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1、第一章 货 币 概 述 (教材第一章1、2、3节) 第一节 货币“质”的规定性 第二节 货币“量”的规定性 第三节 货币的职能 第四节 货币的作用 回本篇 至下章 第一节 货币“质”的规定性（适当补充 ） 一、马克思科学地解开货币之“谜” （一） 古代货币起源说： 1. 亚里士多德的“中介货物”说： 有用的、便于携带的货物。 （有一定科学性） 2. 中国古代“先王选定说”： 先王为了进行统治而选定某些难 得的、贵重的物品为货币。 （无科学性、科学理论不发达、建 立于感性认识之上） 例如：以珠宝为上币、以黄金为中 币、以刀布为下币。 3. 司马迁的“交换说”： 货币产生于交换之中。 （详见马克思
2、科学地解开货币之“谜 ”） 说明货币本身也是一种商品，而且这种商品是其他 一切商品的价值形式，解决了“商品通过什么成为货币” 的问题。 （二）马克思科学地解开货币之“谜 ” 1.抽象的逻辑分析法 货币是商品经济发展的产物。 商品交换必须有两个原则： 用来交换的两种 商品必须具有相等 的价值。 用来交换的两种 商品必须具有不同 的使用价值。 马克思运用两种方法阐述货币的起源。 l 以一种商品的价值来表现另一种商品价值的方 式称为价值表现形式，或简称价值形式。 l 在商品交换发展过程中，商品的价值表现经历 了四个阶段，有过四种价值形式： （1）简单的或偶然的价值形式。 1只绵羊处于相对价值形式，1
3、0斤茶叶处于 等价形式， 10斤茶叶只是1只绵羊的个别等价物 ，故其价值表现是不充分的。 10斤茶叶 1只绵 羊 （2）总和的或扩大的价值形式。 处于相对价值形式上的商品（绵羊）的价值不仅表 现在某一种商品上，而且表现在其他一系列商品上。 扩大的价值形式表现的商品交换是商品与商品直接 交换。 或其他商品 或10捆烟叶 或20斤米 或15尺布 或10斤茶叶 1只绵 羊 （3）一般价值形式 一切商品的价值共同表现在某一种从商品世界中分 离出来而充当一般等价物的商品（绵羊）上。 一般价值形式表现的商品交换是通过一般等价物媒 介的 间接交换。 1只绵羊 或其他商品 或10捆烟叶 或20斤米 或15尺布
4、 或10斤茶叶 （4）货币价值形式。 一切商品的价值固定地由一种特殊商品（货 币商品，如：黄金、白银）来表现，它是价值形 式的最高阶段。 货币价值形式与一般价值形式无本质区别： 只是在长期的演变过程中，黄金、白银取代了这 个一般等价物的独占权，表现为货币价值形式。 2.具体的历史分析法 通过考察商品内在矛盾的发展来揭示货币的产生 ，侧重于说明货币的根源在于商品本身。 原始社会不存在 商品和货币 社会劳动分工 和私有制出现 劳动者产品品 种的单一性与 消费需求多样 性的矛盾以及 私人劳动和社 会劳动的矛盾 劳动者相互交 换劳动产品 商品生产和整个 社会分工体系 私人劳动向社 会劳动的转化 货币从
5、一般商品 中分离出来 l 货币是在商品交换过程中，为了适应交换的需要而自 发地从一般商品中分离出来的。 l 商品变成货币是商品经济的内在矛盾私人劳动与 社会劳动之间矛盾发展的产物。货币正是为了解决这 一矛盾，适应商品经济发展的需要而自发地产生的。 l 商品变成货币是一个漫长的历史过程（即四种价值形 态的演变过程），是一个由低级向高级发展的过程。 小结：马克思运用上述方法科学地揭示了货币之“谜”： 二、货币是一般等价物 货币充当一般等价物有两个最基本的特征： l货币是表现一切商品价值的工具。 l货币具有直接同一切商品相交换的能力。 三、货币反映特定社会形态的生产关系 l 在奴隶社会，货币作为购买
6、奴隶的工具，反映了奴隶主 对奴隶的剥削关系。 l 在封建社会，封建地主以货币地租的形式来剥削农民， 货币体现着封建主残酷剥削农民的关系。 l 在资本主义社会，货币转化为资本，被资本家用来购买 特种商品劳动力，成了资本家占有剩余价值的工具 。 货币作为一般等价物，是不同社会形态下货币的共 性；货币在历史发展的不同阶段体现不同的生产关 系，这是一定社会形态下货币所具有的特性。 l 在社会主义制度下，人们可以自觉地、有计划地利用货 币为社会主义经济建设服务，货币反映着国家、集体和 个人三者间的新型关系。 l 不同社会形态下货币反映的社会关系是有差异的，随着 市场化、全球化的进程，这种关系的差距将不断
7、缩小。 四、货币形态的不同类型 1. 实物货币 l 历史上牲畜、盐、茶叶、皮革、酒、贝壳、铜 、铁、银、金等都充当过货币。 l 早期的实物货币存在实物笨重、携带不便、难 以分割、质地不一、易遭损失等缺点。 l 后来实物货币逐渐稳定地由金、银、铜等金属 货币担当。 金属货币具有四个特征： 价值高（普遍可接受性） 易于分割（价值均质可分性） 易于保存（价值稳定性） 便于携带（轻便和易携带性） “金银天然不是货币，但货币天然是金银”。 2.代用货币 l 纸制的货币凭证，能在市面流通，被人们普遍接受。 l 有十足的金银等贵金属货币作为保证，可自由地用代用 货币向发行机关兑换成实物货币，如金、银等。 l
8、 印制成本较低，避免了金属货币在流通中的磨损和有意 切割，降低了运送的成本和风险。 l 易伪造和损坏。 l 以贵金属作为保证和准备金，跟不上日益扩大的商品生 产和流通的需要。 3.信用货币 l 由一国政府或金融当局发行并提供信用保证，但发行 量须控制在经济发展需要的限度内。 l 与贵金属货币脱离关系，不可兑换贵金属货币。 l 其本身价值远远低于所代表的货币价值，所代表的货 币价值可能发生贬值或升值。 信用货币作为一般的交换媒介须有两个条件： l 货币发行的立法保障。 l 人们对该货币抱有信心。 l 辅币。主要担任小额或零星交易中的媒介手段。 l 现钞。主要承担人们日常生活用品的购买手段。 l
9、银行存款。经济交易中最主要的支付手段。 l 电子货币。以计算机网络系统为基础，以信息技术为 手段，采用电子数据形式实现流通手段和支付手段功 能的货币形式。如信用卡、储值卡、电子钱包等，以 及利用自动柜员机、电话银行和计算机网络银行等电 子支付系统使用的货币。 电子货币是信用货币发展到信息时代高级阶段的产物。 至下节 回本章 信用货币的主要类型： 第二节 货币“量”规定性 回本章 一、 西方学者的观点（略） 二、 马克思关于货币量范围的论述（略）三 、 我国传统货币量范围规定的片面性及 其纠正（略） 四、 货币量的层次划分（课堂学习） u解决“货币是什么”，即货币包括的范围问题 。 至下节 四、
10、货币量的层次划分 货币量层次划分的涵义 即把流通中的货币量，主要按照其流动性的大小进行 排列，分成若干层次并用符号代表的一种方法。 流动性，是指一种资产具有可以及时变为现实 购买力的性质。 中国金融学会关于货币层次划分的讨论意见 M0= 现金 M1= M0+ 企业结算户存款+机关团体活期存款+ 部队活期存款 （ 或 M1 = M0+ 活期存款 ） M2= M1+城乡储蓄存款+ 企业单位定期存 （或 M2 = M1 + 定期存款 + 储蓄存款 + 其他存 款+ 证券公司客户保证金 。 ） M3= M0+ 全部银行存款 说明： M0 ：反映消费品市场的购买力。 M0 = 流通中现金（纸币和金属辅币
11、） 指非银行公众手中流通的现金； 排除银行等存款机构的库存现金； 随时可用于支付和购买，是最活跃的购买力 ，是反映消费市场供求状态的一个重要指标。 M1： 反映全社会现实的购买力 。 M1 = M0+ 活期存款（支票存款） 包括流通中的现金，企业、单位在银行可以 用来转账的支票存款，以及人们在转账信用卡 上的存款； 是流通性较强的货币，构成了短期消费资料 和生产资料市场的全部现实商品的需求，反映 了全社会的现实购买力，它的变动和国民经济 总供给状况密切相关。 M2 ：反映全社会潜在的购买力。 M2 = M1 + 定期存款 + 储蓄存款 + 其他存款 + 证券公司客户保证金 。 不仅反映现实的购
12、买力，还反映潜在的购买 力，与一定时期社会总需求密切相关。对整个 国民经济状况的分析和预期都有特别重要的意 义。 第三节 货币的职能 一、 价值尺度 二、 流通手段 三、 贮藏手段 四、 支付手段 五、 世界货币 至下节 回本章 货币两个最基本的职能价值尺 度、流通手段：货币给出价格、货币媒 介交易。 一、价值尺度 货币表现商品的价值并衡量商品价 值量的大小时所发挥的职能。这是货币 最基本、最重要的职能。 二、流通手段 货币充当商品流通的媒介时所发挥 的职能。 三、贮藏手段 货币退出流通，被当作财富保存时 所发挥的职能。 四、支付手段 货币作为价值独立形态单方面转移 时行使的职能。 五、世界货
13、币 货币越出国界，在世界市场上发挥职能时 就称世界货币。 世界货币的作用主要表现在四个方面： 国际间一般支付手段 国际间的政治、经济、文化联系，会引起 相互之间的货币支付关系。 由于这种货币支付具有相互关系，一般采 取债务相互抵消以后，只支付债务差额的做法 。 国际间一般购买手段 它不是直接作为交换媒介，只是国 际之间惯常的事务关系发生破裂时，一国 单方面向另一国购买，即普通商品与货币 商品相交换。 国际间转移财富的一般手段 在国际关系中，当财富的转移不能 以普通商品进行时，只能采取货币形式， 如援助、战争赔款、资本输出等。 充当国际储蓄 再生产发展及应付国际收支逆差时 都需要储备基金，这是世界货币储藏手 段的表现。 1. 货币充当世界货币，必须脱掉“民族服装” 说明： 2. 世界货币流通领域出现许多新的现象 l 许多国家的货币在国际间发挥世界货币的作用； l 人民币在一定范畴内已被用作对外计价支付的工具； l 黄金尚未完全退出历史舞台，仍是国际间最后的支付 手段。 至下节 第四节 货币的作用（略）