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1、第 1 页 20XX 小学语文教研组工作计划报告 ppt1 特征码 AIisylpUKqhOljbtyLUH 一、指导思想： 本学期，在学校校长室和教导处的正确领导下，我校语文教研 组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促 进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、 互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学 科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工 作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理， 强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，全面提高学 生语文综合素养。 二、工作要点： （一） 、抓好常规教学。 1、课堂上坚持“精
2、讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教 学评价机制，确立以活动促发展的意识。通过举办不同层面的 课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中 发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将 充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合 起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、加强备课，抓好集体备课的过程管理，提高教学质量。集体 第 2 页 备课的目的是为教师创造自主发展的条件，备课前要组织同年 级同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录， 然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。还要 注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，
3、提高整体教学 质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学 生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合 性、实践性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效” 。 3重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、 按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的 措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 4加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每 一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间， 提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。同时加强各类素 质竞赛,以促进学生素质全面发展。 （二）学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重
4、点之 一。有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，以确保 教学质量的稳步提高。 （三）教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每 次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多 样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、 详实，以备参加优秀教研组的评比活动。教师教学过程管理要 加强，本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究 第 3 页 课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力 将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习 和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业 务水平的提高。 （四）充分利用学校阅览室、图书室的优势，
5、加大学生的阅读 量。 （五）努力申报课题，抓好课题研究，提高课题研究的质量 （六）加强青年教师的培养，促进教师队伍素质的全面提高。 1、充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥先进教 师的示范作用，让他们上示范课、请骨干教师作理论讲座，进 一步提高本组教师的整体教学和研究水平，从而促使更多的教 师以他们为榜样，不断提高自己的教学业务水平。 2、通过上挂牌课、说课、写教学反思，研讨课堂疑难问题等形 式，让每个教师都有学习和提高的机会，从而让年轻教师尽快 脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃生机。 3、组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文 优秀课评比活动。 （七）坚持
6、正确导向，抓好毕业班教学工作 全体毕业班语文老师要进一步深入学习教育部有关考试改革精 神，学习其他地方语文改革的经验，认真研究升学考，真正吃 透考试改革的精神实质，从而有重点、有针对性地做好毕业班 的语文教学和复习工作，同时也为非毕业班的教师做好铺路工 第 4 页 作 。 具体安排： 一、 “一人一课”活动（略读课文） ，做好课堂疑难问题记录。 二、请骨干教师组内讲座 三、网上教研 要求：全组成员每人每学期向网上发一块 四、师生读书月活动（语文是“厚积薄发”的学科，没有一定 的文化底蕴是无法领略语文学（乡镇安置帮教工作计划）科的 无穷奥妙的，没有一定的文化底蕴是无法体会语文学科的无限 魅力的。
7、厚实学生的文化底蕴，的方法是教会学生读书，教会 学生热爱阅读！） 1、中华经典诵读比赛： 每班推出优秀诵读者一名，各班、教研组要提前做好认真的准 备，营造浓郁的诵读经典的读书氛围，不能只重视诵读比赛的 结果，更重要的是要重视比赛的准备过程，在这个准备过程中， 形成浓郁的经典吟诵氛围，让师生在吟诵经典名著中丰富知识 积累、明澈人生哲理；比赛诵读内容 a4 纸打印，赛后交评委处。 2、 “淘宝”书海活动： 1) 建议各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣传语布置班 级外面的宣传栏以及自己的班的小书海起 第 5 页 起个有个性的名字，如：一（1）小精灵书店、二（1）班红珊 瑚书店等，营造班级特色的“淘宝书海”的环境文化。 2)每班师生共读一本好书，开展好读书交流活动，评比一回， 展出一版读书心得。3）学生代表读书经验采访:（小传人广播 台） 4）学生读书随笔展评活动：（阅读笔记展览, 激发学生看课外 书的兴趣，养成爱看课外书、善于积累的好习惯，提高鉴赏水 平） 展评内容：学生的读书材料，如：班级阅读特色、读书卡、 、摘 抄、心得等， 五、各年级组竞赛活动 1、朗读比赛，提高学生的朗读水平，训练学生的语感。 2、诗词默写竞赛（小学生必背古诗 80 首） 。 3、书法比赛并展览，训练学生写一手正规、漂亮的铅笔字和钢 笔字。