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1、第三节 地图,绥宁县民族中学 2008.9,学习目标一,1、地图三要素？ 2、依据经纬线或指向标等确定方向？ 3、比例尺计算？比较？其大小与地图范围、内容详略的关系？,第三节 地图,地图的基本要素： 一 、比例尺 二 、方向 三 、图例,分析与思考：,(一). 利用课本13页图片1.22台湾岛 上的相关地理信息来回答以下几个问题: 1. 在台湾岛地图上,从高雄到台北,这两座城市图上距离是多少?实际距离是多少? 2. 同学们能否利用地图给出的比例尺,计算出该地图与它所表现的实际范围相比,缩小了多少倍? 3. 除了地图上的线段式,比例尺还有什么表示方法?,比例尺,线段式,图上1cm代表实地40km
2、,数字式,1：500000,图上1cm代表实地 500000cm,=,文字式,地图的三要素：,比例尺、方向、图例和注记,1：5000000,比例尺的计算,3,上图中四岛面积最小的是,A,比例尺大小的比较,结论,在同样大小的两幅地图上，比例尺越大，图上所表示的范围越 ，所反映的内容越详细；比例尺越 ，图上所表示的范围越大，所反映的内容越 。,小,小,简略,江苏地图,小,小,大,大,详,略,中等,中等,中等,如果：全班同学要去苏州乐园游玩，该如何选择地图？,方向,指向标定向法：,指向标的箭头指向 北 方,经纬网定向法：,经线指示 方向，纬线指示 方向,一般 定向法：,面对地图，“上北下南，左西右东
3、”,南北,东西,经纬网定向法：,A点位于B点的方向？ C点位于B点的方向？,西北,东南,长城站,中山站,南极地图,中国南极中山站在南极长城站的方向。,东北,飞机从长城站向中山站的飞行方向是,先向东南后向东北,一些常用的图例,归纳与总结,地图的三个要素 一、比例尺 1.比例尺=图上距离实际距离 2.表示方式:线段式;数字式;文字式. 二、方向 辨别方向的三种方法 1.利用指向标判读 2.利用经纬网判读 3.无指向标和经纬网通常是用“上北下南,左西右东”定方向 三、图例和注记 常用的图例符号有统一的规定,要熟悉.,反馈与巩固,见练习,学习目标二,1、会正确判读等高线地形图中的高程、地形坡度、地形类
4、型等。 2、能绘画地形剖面图；能运用等高线地图分析实际问题。 3、学会根据需要选用合适类型的地图。,甲,乙,海平面,1000米,500米,1500米,某点到地平面的垂直距离叫相对高度,某点到海平面的垂直距离叫绝对高度，即海拔,山,等高线原理,等高线 。,坡陡的地方,坡缓的地方,等高线 。,密集,稀疏,山,下列四图中的等高距都是50米，注意观察各图的比例尺，判断坡度最大的一幅是,A,注意： “等高线越密，则地形坡度越大”，这只能用于判断同一幅等高线图。,A B C D,山体的不同部位,山谷,50米,150米,250米,等高距：50米,F,E,C,G,等高线密集,等高线稀疏,陡坡,缓坡,山谷,山脊
5、,山顶,鞍部,陡崖,200250米,050米,150250米,等高线地图的作用,连接图中A、B点的铁路线有三种规划方案，哪种方案最合理？并说明理由。,水库大坝的选址,剖面图,-200m,-100m,0m,100m,200m,300m,300m,200m,100m,0m,100m,200m,等高线,等深线,最高处300m,最低处-300m,判断图中地形类型的名称：,1.高原 2.山地 3.丘陵 4.盆地 5.平原,北,东,南,西,东北,西北,西南,东南,练习一：,学校,科技园区,农业实验区,火车站,在学校的,在实验区的,在学校的,在学校的 ,正西,东北,正东,东南,两图图幅相等，哪幅地图的比例尺大？哪幅地图表示的地区范围大？哪幅地图的内容详细,图A,图B,东亚地图,北京地图,等高线,海拔高度相同的点的连线,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,图例,放大,认识常用的图例,陡崖,五种地形,