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1、第四章 动能和势能,复习回顾,什么叫做“做功”？,作用在物体上的力，使物体在力的方向上通过了一段距离，就说这个力对物体做了功。,功的单位是什么？,焦耳,分析下列物体是否能做功，是否具有能 1、流动的水能使风车转动。 2、被举高的重物能把纸面砸一个坑。 3、拉开的弓能把剑推出。,流动的水具有做功的本领,被举高的重物具有做功的本领,被拉开的弓具有做功的本领,在物理学中，把物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。,物体做功的过程就是能的转化过程。物体做功越多某种能转化为别的形式的能越多。,能的单位,焦(J),我们都具有能量，你能给我们分分类吗？,风吹帆船前进,运动中的赛车手,动能,
2、势能,弹性势能,被举高,弹性形变,什么是机械能？,机械能,动能,势能,重力势能,弹性势能,实验探究 动能大小的决定因素,1.假设：动能大小可能跟有关。,2.实验设计 （A） 1.2 组学生用质量不同的铁锤，以大致相同的速度敲击其中两枚铁钉。观察到用质量较 的铁锤容易将钉子敲进木头内。 （B） 3.4组的学生用同一铁锤，分别以不同的速度敲击两枚铁钉。观察到速度较 的铁锤容易将钉子敲进木头内。,大,快,归 纳,运动物体的质量越大，速度越大，动能就越大。,（A）速度相同的物体，质量大的动能就大。 （B）质量相同的物体，速度大的动能就大。,结 论,分析与论证：,动能与社会生活,操场上飞来的足球可以用脚
3、踢，而飞来的铅球却避之不及； 高速行驶的汽车在车祸中造成的损害要更大一些； 雨点落到脸上，会打得生疼； 而浴室中房顶上的水滴落到脸上时却不会感到疼痛,1、判断动能变化情况,一辆汽车加速运动，它的动能 。 火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，它的动能等于 。 一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 。,2、比较动能大小,汽车空载和满载时以相同速度前进： 动能大。 某同学慢跑和快跑时： 动能大。,学以致用,变大,变小,0,减小,满载时,快跑时,探究 重力势能大小的决定因素,1.猜测：决定重力势能大小的 可能因素有 。,2.设计实验：。,质量、所处位置的高度,3.结论:,物体的质量越大,位
4、置越高,具有的重力势能就越大,我知道！,一架匀速上升的直升飞机，它的（ ） A、动能增加，重力势能不变 B、动能不变，重力势能增加 C、动能和重力势能都增加 D、动能和重力势能都不变,B,跟物体弹性形变的大小有关,弹性形变越大,物体的弹性势能就越大,探究 弹性势能的大小与什么因素有关？,课堂练习,1、下列物体各具有什么形式的机械能？,(1)、在地上滚动的足球,(2)、山顶上的一块石头,(3)、地面上被拉弯的弓,(4)、天空中向前飞行的飞机,2、动能的多少由物体的_和_决定，重力势能的多少由物体的_和_决定。,速度,质量,质量,所在的高度,3、关于能的概念，下列说法中正确的是,A、举得高的物体重
5、力势能一定大,B、悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能,C、在空中飞行的子弹，具有做功的本领，所以具有能,D、一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能，又具有势能,C,4、一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的-( ),A、动能不变，势能不变,B、动能不变，势能增加,C、动能增加，势能增加,D、动能增加，势能不变,B,5、一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_，势能_(填“变大”或“变小”),变小,变小,A,B,C,质量相同时,物体被举得越高重力势能越大,被举高度相同时,物体的质量越大重力势能越大,(1)比较图中A、B两个实验可得,(2)比较图中、两个实验可得：,A,C,6、在右图所示的实验中,反思、拓展,物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪个对物体动能的影响更大？,8、下列物体中：A挂在屋顶上的电灯B被拉开的弹簧门；C空中飞行的小鸟；D在冰场上滑行的运动员；E从斜坡上滚下的石头；F在平直公路上行驶的汽车；只具有动能的是_只具有势能的是_既具有动能，又具有势能的是_,