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1、第一讲 计算机应用基础 课程介绍,主讲:葛淑丽,学习目标： 希望你能,了解本课程的能力标准 了解本课程的教学方法 了解本课程的教学内容 了解本课程的考核方法,1,2,3,4,主要内容：,本课程的基本情况介绍 本课程的教学目标 本课程的教学方法 本课程的考评方法 学习方法建议 课余作业,1,2,3,4,5,6,一、本课程基本情况介绍,为什么要学习这门课程？ 教材内容 学时安排,二、本课程的教学目标,以能力为本位 以实用为主要原则 以上机实践为主要步骤 实现办公自动化的总体目标,三、本课程的教学方法,对于理论知识 以“教师讲授，学生互动”的方式进行教学 对于技能训练 采用“教师演示、学生动手实践以
2、及任务驱动”的方式进行教学,四、本课程的考评方法,随堂考核+过程考核 从三个方面考核：知识、技能、态度。 知识：课堂提问、自测题 技能：随堂考核 学习态度（平时成绩30%）：出勤情况、课程评价表的填写、课堂活动的参与、课堂纪律等,五、学习方法建议,基础知识部分应提前预习（课前学习） 课堂上进行技能实训（随堂考核） 通过“能力测试”可知道自己是否达到某种综合能力。（课堂或课后测验） 自测题中有不懂的地方，在书上又查不到，可自己查阅资料（自学能力的培养）,第一章 计算机的基础知识,【学习目标】,了解计算机的发展历史、发展趋势 了解计算机的特点、应用领域以及它的用途 掌握计算机中数据的表示以及数制之
3、间的转换 掌握计算机数据的编码 掌握计算机系统的组成,计算机概述,一、计算机的产生 近代计算机 查尔斯巴贝奇: Charles Babbage (1791-1871) 英国剑桥大学数学教授 计算机界公认的 “计算机之父”,电子计算机诞生,1946年2月由美国宾夕法尼亚大学研制成功的ENIAC 标志着：电子计算机时代的到来,ENIAC （Electronic umerical Integrator And Calculator，电子数值积分计算机 ）,重达30吨 占地170m2 启动工耗150kw 18800个电子管,冯诺依曼： John von Neuman 1903-1957 美籍匈牙利数学
4、家 提出了“存储程序式”计算机 二进制 程序与数据一样存放在内存 五大模块,计算机的发展阶段,计算机的类型,巨型机 大型机 中型机 小型机 微型机,计算机的特点,运算速度快 运算精度高 存储容量大 具有逻辑判断能力 具有按照程序自动工作的能力,计算机的用途,科学计算 数据处理 实时自动控制 计算机辅助设计 人工智能 多媒体技术 计算机网络技术,计算机常用的数制及编码,什么叫做数制： 数制是指用一组固定的符号和统一的规则来表示数值的方法 什么叫基数: 基数是指在某种进位计数制中所使用的基本数码的个数 什么叫做位权: 在某种数制中，每个数位的数码所代表的大小，等于在这个数位上的数码乘上一个固定的数值，这个固定的数值就是此种进位计数制中该位上的位权,各种数制的介绍,二进制特点: 有两个基本的数码0和1 法则： “逢二进一” 末尾加一个B表示二进制 八进制特点： 有8个基本的数码07 法则：“逢八进一” 末尾加一个Q表示八进制 16进制特点： 有16个基本的数码0F 法则：“逢16进一” 末尾加一个H表示16进制,二进制的运算规则,算术运算：二进制数的算术运算有加法、减法、乘法和除法。 加法规则：00=0 0l=l 10=l l1=10 减法规则：00=0 l1=0 10=l 10l=l 乘法规则：00=0 01=0 l00 l1=l 除法规则： 01=0 l1=l,