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1、第 1 页 20XX 小学英语教学工作计划格式 特征码 arRpGpOlxzNRntoqeHSG 本学期我担任三、四、五年级的英语教学工作，为顺利完成教 学任务，更好地开展教学工作，我将以素质教育为教学宗旨， 继续激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度， 使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良 好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常 交流和书写，为进一步学习英语打下基础。 一、学生情况分析 学生整体来说都比较活泼，有一部分学生学习较积极，对学习 英语具有比较浓厚的兴趣，学习英语的自信心较强，他们勤学 好问。因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的
2、渗透， 把重点放到听、说、读、写的要求上。 扩大学生对西方国家了 解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。 但有个别同学的学习习惯较差，不愿意学习英语，听说读写的 能力都有待提高。 二、教材总体分析 新起点英语重在英语知识的整体输入与融会贯通，知识量大， 课文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近 学生生活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，可能对学 第 2 页 生有一定难度。因此要在把握新标准英语的基本理念上灵 活运用教材，不断提高教学质量。 三、教学目标 通过学习，提升学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯; 培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的
3、自信心， 能够自觉学习,同时形成初步的英语语感，打好语音、语调基础， 朗读流利，准确掌握书中的重点内容;帮助他们能够利用简单的 日常用语的交际。熟练掌握所学歌曲、chant 等。同时，让学 生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。 四、教学重点难点： 重点：1、提高课堂效率。2、养成良好的听英语、读英语、说 英语的习惯。3、发音清楚，语调正确，书写工整。 4、运用所 学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积 极参与。 难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面 提高英语成绩。 五、教学措施： 1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率， 做到当
4、堂内容当堂掌握。 2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指 导。 3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习 第 3 页 得“第二语言” 。做到“生活中有英语，英语中有生活” 。 4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不 好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。 5、多教授 chant 和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记 忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提 供使用英语进行交流的机会。 6、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生 的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能 力，对每一单元的内容力争人人过关。 7、教学中善于观察、了解学生，正确对待后进生，给他们温暖， 经常与他们交谈，了解情况，帮助解决困难。针对每个学生的 优点与缺点进行辅导，采取合作学习的方式，让学生互相学习， 互相帮助，使他们共同提高。 六、个人业务学习： 1、积极参加学校各类业务学习。 2、阅读教育书刊，了解教育 动态。