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1、,斑羚飞渡,沈石溪,张清华,信息台 斑羚，也称青羊、山羊。体长11.2米,形似家养的山羊,但颌(h)下无须，雌雄都有角。四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。是国家二级保护动物,沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传部长。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。被誉为“中国动物小说之王” ，小说圣火获世界儿童和平奖，第七条猎狗一只猎雕的遭遇红奶羊等连续三届获中国作协儿童文学作品奖。,走近名家
2、,教学目标：,1：了解作者作品及课文内容，整体把握课文。 2：积累字词，夯实语文基础 3：通过复述课文的形式，培养阅读理解能力，归纳概括能力及口头语言表达能力。 4：在学习与讨论中感悟斑羚群的崇高精神境界，学习其精神，懂得怎样与它们相处。 。,读准下面加划线字的音。,悲怆( ) 磐石( ) 对峙( ) 参差( ) 坠落( ) 逞能( ),这篇文章叙述了一个什么故事？请用简洁的语言概括。,本文叙述了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。,复述故事,身陷绝境,峰回路转,斑羚飞渡,走向彩虹,文章详细描述了第一对斑羚试跳成功的全过程，请认真品读，看课文是怎样
3、描写的.,品读轩,半大斑羚,老斑羚,跃,跳,(前,高),猛蹬,(再次)起跳,钩,蹿跃,(后,低),坠落,落,位置,(获得)新生,(走向)死亡,(前,高),斑羚飞渡,斑羚飞渡,有感情朗读 体会悲壮之美,请同学们充满感情地朗读斑羚飞度这一课文片段。,1、 一老一少两只斑羚走到伤心崖，后退几步，半大斑羚突然朝前飞奔，差不多同时，老斑羚也快速起跑；到悬崖边缘，半大斑羚纵身一跃，朝山涧对面跳去，老斑羚紧跟在后面，头一钩，也从悬崖上蹿跃出去，一老一少跳跃时间稍分先后，跳跃幅度略有差异。在山涧上空，它们成功对接，半大斑羚在老斑羚背上猛蹬一下，在空中再度起跳，下坠的身体也再度升高，轻巧地落在对面山峰上，而老斑
4、羚则笔直坠落山崖。,对镰刀头羊的描写： 外形： 叫声： 行为：,“身材特别高大、毛色深棕油光水滑” “头上的角像两把镰刀”,一、表示无能为力； 二、唤醒母斑羚； 发出号令，指挥飞渡； 三、既是忧伤的叹息，也是召唤。,冷静指挥，自觉为桥墩；从容赴死。,富于智慧 遇事镇定 以身作则 临难从容 王者风范 ,谈谈你对镰刀头羊的评价,思考：从这群斑羚身上，我们看到什么样的精神？,团结合作，舍己为人， 自我牺牲，视死如归.,我能行,请给猎人们写几句你最想说的话。,试一试,思考“人与动物”的关系,拟写一两则关于保护动物的标语。,善待动物善待生命,人与动物应和谐共处，共建美好家园。,所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。 动物世界拍摄者 金沃尔哈特,宁死不屈,飞渡成功,舍己为人 延续种族,悲壮美,板 书 设 计,再 见,