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1、第六节句式系统, 学习要点对句子的分析，向来是从句型、句类、句式的角度进行的。以这三个角度为切入点，我们可以建立句型系统、句类系统和句式系统。句式系统按照句子的局部特点划分出来的类型系统。,句子分析,句型分析,句类分析,句式分析,句式系统,（一）主谓谓语句,主谓谓语句是指由主谓短语充当谓语的句子。根据大主语（全句主语）、小主语（充当谓语的主谓短语的主语）和小谓语之间的语义关系，主谓谓语句大体可分为以下四类： 1、受事性主谓谓语句受事/与事/工具施事+动作这本书我看完了。我看完了这本书。水我用来浇花了。这把刀我切肉。,（一）主谓谓语句,2、领属性主谓谓语句领有者被领有物+其

2、他整体部分+其他他态度和蔼。他的态度和蔼。中秋那天，天气特别好。中秋那天的天气特别好。十个人，三个得病了。他的身体一半已经瘫痪了。他的身体的一半已经瘫痪了。,（一）主谓谓语句,（一）主谓谓语句,（二）双宾语句,（二）双宾语句,1、宾语的性质（动 + 近宾 + 远宾）（1）近宾语一般指人，回答“谁”的问题；远宾语一般指，回答“什么”的问题。他收了我三块钱。问：他收了谁三块钱？他收了你什么？,（二）双宾语句,有的时候，也出现远宾语用来指人，或近宾语用来指物的情况，但提问方式仍不会发生变化。他们派给我们两个辅导员。什么？他们捐给学校一万元。谁？,（二）双

3、宾语句,（2）双宾语的两个宾语一般都是名词性词语，但远宾语有时也可以是动词性词语。他通知我今天停电，学术报告改期了。我们请示领导怎么回答人家。 2、动词的类别（甲 + V + 乙 + 事物）构成双宾语句的动词大体上可以分为三类：（1）表示“给予”义的动作动词甲（事物）乙。送他一幅画。送给他一幅画他赔我两千元。他赔给我两千元,（二）双宾语句,（2）表示“取得”义的动作动词乙（事物）甲。我收了他三块钱。 * 我收给了他三块钱。他扣了我一个月奖金。 *他扣给了我一个月奖金。（3）表示“认定”义的言语活动动词它们大多表示信息的传递，或是表示某种称呼、称号的认定、给予

4、。如：骂、夸、教、教导、问、询问、告诉、责怪、嘱咐、当、叫等。他告诉我一个好消息。我问他哪个办法好。,（三）重动句,重动句是指动词在句子中重复出现、前一个动词带宾语后一个动词带补语的结构的句子。,1 .致使性重动句 (1)他说相声说得台下哈哈大笑。 (2)他唱歌唱出了名。 (3)他听故事听入了神。 2.致使性重动句 (1)他说汉语说得很流利。 (2)姚姗姗告状告得还真快。 (3)石经理表态表得很好。,（四）存现句,1概念：存现句是表示什么地方存在、出现或消失了什么人或事物的一种句型。其基本格式是：处所词语 | + 存现动词 + 存现物门口|站着一个人。 2种类：（1）存在句表

5、示什么地方存在什么人或事物。,（四）存现句,存在句类型特点语例静态存在句存现物处于静止状态桥下是/有一条大河。谓语动词：动态桌上放着一本书。桌上放了一本书。,（四）存现句,动态存在句存现物处于运动状态屋顶上飘着一面红旗。 *屋顶上飘了一面红旗。谓语动词：+动态天空中飞着一只老鹰。 *天空中飞了一只老鹰。,（四）存现句,（2）隐现句表示什么地方出现或消失了什么人或事物。隐现句类型语义特点位移性隐现句事物的出现或消失伴随着空间位置的变化非位移性隐现句事物的出现或消失不直接涉及空间位置的变化,（五）“把”字句,1“把”字句的基本格式：主+把+宾+ VP 他把杯

6、子摔破了。你真是把我气坏了。 2“把”字句的语法意义和结构特点语法意义：表示由于某种动作或原因的影响而产生某种结果或状态。这可以通过“语义分解法”加以求证。他把杯子摔破了。 = 他摔杯子 + 杯子破了。打仗把他老婆打没了。 = 因为打仗 + 他老婆没了。,在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。,（五）“把”字句,结构特点：“把”字句的谓语常常是一个相对复杂的结构，它一般不能是单个动词，特别是单音节动词。（1）带补语：他把人打得鼻青脸肿。（2）带宾语：我把作业本给了他。（3）带状语：那个人把时间当生命看。（4）带“着”“了”：你把钱放着。他把东西扔了

7、。（5）动词重叠：你把桌子擦擦。（6）双音动词（以动补型居多）：把战线扩大把普通话水平提高把直线延长,“把”字句的特点,我没有把衣服弄坏。我把衣服没有弄坏。,（1）谓语动词的非光杆性。动词前后总有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词。,他不小心把腿摔了。他把茶喝。 ,（2）把字介引对象的有定性。 “把“的宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事物,因此前面会带上”这、那“一类修饰语。,你把报纸递给我。他把几个朋友看了。 ,（3）语义上的处置性。谓语动词一般都带有处置性，就是动词对受事要有积极影响。,我把茶杯打碎了。我把茶杯看见了。 ,（4） “把“字短语和动

8、词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词只能置于“把”字前。,（五）“把”字句,3关于“把”字句，还要注意以下几点：（1）“把”字的宾语 A“把”字宾语语义角色的多样性。他把杯子摔破了。（受事）他把脸喝红了。（与事）怎么把只兔子跑了？（施事）你真是把我气坏了。（使事）他把房间铺了地毯。（处所）他怎么把铅笔写断了。（工具）,（五）“把”字句,B“把”字宾语的定指性、已知性。他把大衣脱了。 * 他把一件大衣脱了。他把那本书拿走了。 * 他把一本书拿走了。他把个好好的水桶压扁了。 C“把”字宾语的非移位性。他把锅子打得粉碎。 *他打得粉碎锅子。老张把炉子生上了火。

9、*老张生炉子上了火。,（五）“把”字句,（2）“把”字句的谓语动词：一般应有较强的动作性，能够带表示结果的补语或宾语。以下三类动词不能构成“把”字句： A联系动词：有、在、存在、是、像、姓、属于 B感受动词：赞成、知道、同意、觉得、相信、希望、主张、要求 C趋向动词：上、下、进、出、上来、下去、离开、到达、接近,（五）“把”字句,（3）否定词、助动词在“把”字句中的位置：只能出现在 “把”字结构之前，不能出现在“把”字结构之后。 * 我把那件事没有告诉他。我没有把那件事告诉他。 * 他把钱愿意借给我。他愿意把钱借给我。,（六）“被”字句,在谓语动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引

10、出施事或单用“被”的被动句。 1“被”字句的基本格式：受事+被+施事+ VP 杯子被他摔破了。我被他气坏了。（1）“被”字后的施事有时可不出现。衣服被淋湿了。（2）“被”常常会以变体形式出现： A书面语中，常以“被所”“为所”的格式出现。一切困难都将被全国人民所战胜。（“所”可省略）他为风雨所阻。（单音节动词前，“所”不能去除）,（六）“被”字句,B跟书面语平行，口语中常有“被给”“叫给”“让给”的固定格式，杯子叫/让/被我给打碎了一个。屋子让/叫/被他们给弄得乱七八糟。 2“被”字句的语法意义表示被动。对于主语来说，所遭受的事件可以是如意之事，也可以是不如意之事。

11、他被人打了。你被开除了。（不如意之事）他被大家推选为班长。一切困难都被他们克服了。（如意之事）,（六）“被”字句,3“被”字句的主语（1）“被”字句的主语，有时并不是严格意义的受事。他被人家打断了一条腿。屋子让/叫/被他们给弄得乱七八糟。（2）“被”字句的主语表示的事物必须是定指的。他弄丢了一本书。 *一本书被他弄丢了。他弄丢了那本书。那本书被他弄丢了。,“把”字句和“被”字句的关系,1语义上对应式。 “把”字句的基本格式：主+把+宾+ VP （强调致使，致果或致态） “被”字句的基本格式：受事+被+施事+ VP （强调被动） 2形式上经常可以相互变换；或在同一句子

12、中融合使用。他被人家搀着。人家把他搀着。他被人把腿给打断了。,他没有被困难吓倒。他被困难没有吓倒。 ,（1）动词一般是有处置性的，跟“把”字句里的动词差不多。,小鸡被黄鼠狼叼走了一只。,（2）主语所表示的受事必须是有定的。,那几本书被他借走了。几本书被他借走了。 ,（3）能愿动词和表否定、时间等的副词只能置于“被”字前。,“被”字句的特点,（七）连谓句(连动句),金生取了笔记本走了。（先后发生的动作行为）他摇晃着大脑袋傻笑。(前一动作是后一动作的表现) 他不识字吃了大亏。（前后有因果关系）领导表扬先进树立榜样。（前后是方式和目的关系）妈妈又闭着嘴不说话。（正反两方面说明一件事）

13、大家听了很高兴。（后一性状是前一动作的结果）他有权提出申诉。（条件和行为的关系）上街买菜。（先后发生的动作非主谓句）他关上门倒在床上蒙着头哭。(先后发生的动作和状态),由连谓(连动)短语充当谓语或独立成句的句子。,（八）兼语句,2前一动词常是表示赞许、责怪等意义的及物动词，前后有因果关系。常见的动词有“称赞、表扬、夸、笑、骂、爱、恨、嫌、喜欢、感谢、埋怨、佩服、责备、祝贺、原谅、可怜”等。,由兼语短语充当谓语或独立成句的句子。,领导派我接替老王的工作。,1前一动词有使令意义，能引起一定的结果。常见的动词有“请、使、叫、让、派、催、逼、求、惹、拉、留、托、命令、吩咐、动员、发动、组织

14、、鼓励、号召、强迫、督促、责成、纵容、鼓舞、鼓励、支持、要求、央求、请求、吸收、营救、指定、嘱咐、提拔、提升、培养、推选、邀请、召集”等。,这使我有点失望。矿上分配我下井劳动。,编辑嫌我的论文太长了。,3前一动词表示有无、领有或存现等。,他有个女儿在郊区工作。轮到你值班了。,我请他来。,连谓短语的几个谓语性词语共同陈述同一个主语。,我上街买菜。,兼语短语的几个谓词性词语分别陈述不同的对象，第一个动作是主语发出的，第二个动作是兼语发出的。,兼语句和连谓句也可以出现在同一句中。,老师叫我去图书馆借书。老乡们开开门让我们进去。,兼语句和连谓句还可以交叉在同一句中。队长带着大家上山采药。老向

15、导带我们走进一座挺幽雅的院子。,兼语句跟主谓短语做宾语的句子形式上相似。,请他来。希望他来。,明天 ,（2）第一个动词性质不同，支配对象不同。兼语句的动词多有使令意义，支配的是人，不是一件事物（人或动作），主谓做宾句的动词无使令意义，支配的是一件事。,（1）停顿处和加状语处不同。兼语句只能在第二个动词前停顿或加状语；主谓做宾句在第一个动词后、第二个动词前都可以。,请他来。希望他来。,明天 ,名1+是+名2， “是”表示“等于” 中华人民共和国的首都是北京。阿Q正传的作者是鲁迅。,(九)“是”字句,由动词“是”构成的表示判断或肯定的句式。,1.表示等同的“是字句”,2.表示归类的“是

16、字句”,小张是北京大学中文系的学生。他们都是语言学家。他是卖晚报的。,名1+是+名2 名2是一个类名，名1是类的成员，“是”表示“属于”或“被包含于”,山坡上是一片油松。教室里都是三班的学生。,3.表示映射的“是字句”,小王是曹操，小李是刘备。 3号桌是红烧肉，4号桌是干炸鸡。老张是一身蓝西装。,4.表示存在的“是字句”,名1+是+名2 名1和名2分属于两个有对应关系的集合,名1+是+名2 名1是处所词或方位词语，名2表示存在的人或物,5.表示暗喻的“是字句”,这件衣服好是好，就是贵了点儿。我们去是去，你可不用准备饭。,“是”作为喻词，表示暗喻，相当于“像”,生活是一个大课堂。郭主

17、任是茶壶里煮饺子，肚里有，嘴上倒不出。,6.表示确认或强调的“是字句”,这类句子的“是”用在动词、形容词、或谓词性词组的前面，对某种动作、行为或性状起确认或强调作用。,他这个人是聪明。他是去看电影了。我是过一天算一天。,7.表示转折的“是字句”,“是”的前后是同一个动词或形容词，“是”表示“尽管、虽然”的意思，起转折的作用,8. “是”居句首的“是字句”,他是卖菜的。他的经验是相当丰富的。李先生是昨天动身去上海的。,是王老师教会了我怎样使用计算机。是困难和挫折促使我们这支队伍成熟起来。是咱们班要跟三班赛球吗？,9.“是的”句,包括的字短语的判断句，其中的“的”是结构助词；也包括“的

18、”是语气词的非判断句：,五、变式句和省略句,2因上下文省,（一）变式句,1主谓倒置,（二）省略句,房后河边上有许多好看的石子儿，红的，黄的，粉的。,2定语、状语后置,出来吧，你们！,许多外国朋友来到桂林游览，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。,1对话省,问：小刚吃过饭了吗？答：V吃过V了。,粉色荷花剑高高挺出来，V是监视白洋淀的哨兵吧。 V展望未来，我们对前景充满了信心。,不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民战争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成(救亡图存的民族使命和反帝反封建的)(历史)任务。,他父亲常从山上捉一些好看的鸟

20、么还呢？他被当选为南海造船厂劳动模范。装修的涂料把空气污染，是家居环境污染的主要原因。我被他已经磨得没有办法了，只好答应他。他到现在把老师上一周留的作业还没做好。,一指出下列各句中“是”所表示的语义的不同。,1今天有九级大风。海上有九级大风。 2他进屋脱下了大衣。他一进屋就脱下了大衣。 3他都不说一句话。一句话他都不说。 4我们有权提出申诉。我们有人提出申诉。,三说明下列句子在结构上和语义上的差别,非主谓句,存现句，主谓句。,连谓句,紧缩句,带宾主谓句,主谓谓语句,连谓句,兼语句,四把下列一般主谓句变换为主谓谓语句,1. 这孩子把打工赚来的钱都交给妈妈了。 2. 我们认为

21、这个方案不切实际。 3. 这个人的品行很好。 4. 在这次英语考试中，他得了第一名。 5. 他们不同意小李去海南。,当有人给我捎话时，我才感到自己有点过分了。我不得不花许多精力去干某些更重要的事。吟诵诗歌和即兴创作，是冰岛人欢迎与招待宾客的礼节。孩子能够磨练一个人的耐性。对孩子进行另人厌恶的不适当的比较，会使孩子渐渐同他的兄弟或姐妹产生隔阂。父母有权利对孩子提出一些要求。把他们关到自己的房间里是比较有效的惩罚方式。小时候，父亲是不许我们喝茶水的。许多年轻人告诉我他们想当作家。在成千上万的作家中，只有极少数人能得到命运之神的垂青。连那些成功的人都承认，他们曾长时间被冷落，并为

22、贫困所困饶。,五用加线法分析下列句子，短语作成分的，请指出短语类型,实现梦想是漫长而艰难跋涉。我仿佛看见在一间阴冷、潮湿的陋室中自己缩在打字机前的身影。生活的每一个年轮，都交织着悲愁喜乐。珍藏希望、热爱生活的人，将永远得到生活的青睐。从国际经验来看，一些国家在发展过程中，都曾经有过高速发展时期。受过苦难的人不应再给别人造成苦难。科学技术的发展过程，始终充满着曲折、风险及失败的记录。在加拿大，最另人们惬意的是城市绿地草坪很多。中国几代人翘首以待的这一巨大工程，将从我们这一代开始变为现实。三峡工程的建设将进一步展示我国人民的巨大凝聚力和社会主义的强大生命力,他还是放不下那研究

23、了一辈子，让他大吃苦头的“红楼梦。常从报纸上读到“英年早逝”的报道，使我不禁想到中国知识分子的生理保健和心理保健问题。这一切只能成为我十分眷恋而又深感痛心的回忆。改革开放的主旋律再一次鸣响在全场代表的心胸中。最另作家、剧作家闷感兴趣的是浩如烟海、流派纷呈的历代戏曲作家代表的书影、拓片及实物。周恩来的崇高品德和明彻的见解使他级为钦佩。三千五百多位烈士默默地长眠在高原的群山之间。这部具有历史意义和国际意义的法律文件的诞生，对香港的经济繁荣和社会稳定已经起到积极的作用。帝王的余威使得全国上下、八方庶民对土地都怀有一种神圣的敬意。中国人将从这块古老的土地上得到心灵的解放。,我把目光从

24、外滩移向渐渐被夜色笼罩的大上海。很多模糊的认识是来自模糊的实践。在农村，房子已经成为衡量一个家庭富有与贫穷的最重要的标志。河下面的石头有时很难叫人看清楚。中国的明天，注定要在这块黄土地，黑土地上崛起。每一个中国人几乎都可以从中寻找到自己未来生活息息相关的情节。我在油画颜料清苦的气味中看父亲怎样把空白的画布铺满颜色。在文化萧条的时代，父亲的的画布大都背朝外地靠在墙角。没有自信做基础的自尊会使人变为偏激狂傲或神经过敏。她那典雅大方，自自然然的气质便很使我想同他唠唠人们常说的不平坦后坎坷之类的东西。,20年前中日邦交正常化的实现，结束了中日两国近一个世纪严重对抗的不幸局面。中日实

25、现正常化，揭开了两国关系历史的新篇章。现实告诉我们，人类长期面临的和平与发展这两大主要问题一个也得到没有解决。享有持久和平，谋求经济发展，是各国人民的共同愿望。随着改革开放的步子要迈大一点的主旋律，我国金融市场今春呈现空前的活跃。演员们真挚质质朴的表演，使许多哈尼族观众流下了眼泪。活报剧应表演来及时做宣传的作品。这是一部我所看到的反映工业改革题材规模最宏大的电视连续剧。破旧图新会遇到传统思想和习惯势力的阻碍。那种讽刺式的幽默感把幽默与趣味带进了我们的思想和语言之中。,坚硬的荒原朴实得连一条皱褶都没有。他的双眼像那荒原和那天空一样冷峻。如何扑灭这样罕见的油田大火，是摆在世界面

26、前的难题。纠正社会用字混乱现象的工作在一些地区和部门得到了领导的重视。我们不赞成让领袖人物在影视语言上搞特殊化。喜欢欣赏某个剧种的人，自然会熟悉该剧种使用的语言。高璇演奏乐曲从台上走下来。十几年后，你们当中一定会涌现出一些优秀的科学家和文学家。抗洪抢险的战士们眼睛熬红了。小姑娘让受伤的小猫舒舒服服地躺在自己的被子里。马克思的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。,许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。真正的诗人能够把人民的意志和需要表达出来。山下一片嫩绿的草地。一个志在有伟大成就的人，他必须知道限制自己。世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮

27、肤更美丽的衣裳。马克思列宁主义的常识告诉我们政党和国家一样是阶级斗争的工具。实现安定团结，必须在改革中坚持四项基本原则。党的建设问题，从来是同党的政治路线密切地联系在一起的。坚持革命化，最重要的是看干部能否坚决贯彻执行党的基本路线。这些原则使人事制度更加有利于经济体制改革和政治体制改革。一种按奈不住的愿望，促使他不顾一切束缚要去进行实验。,我还听到这样的说法：人物通讯的基本事迹必须真实，但细节允许记者进行想象。指导员交给他一封十万火急的电报。句子分析是语法理论联系实际的重要环节。他常常想方设法要躲过这次突如其来的浪潮。党和人民总是把自己的最大希望，寄托在代表未来的蓬勃向上

28、的青年身上82我们还要把在改革开放中涌现出来的具备了党员条件的先进分子不断吸收到党内来。义勇军进行曲是田汉在狱中用香烟盒写成的。蛙眼能敏捷地发现有特定形状的目标。 “三顾茅庐”的故事已成为家喻户晓的千古美谈。有知识的人不实践等于蜜蜂不酿蜜。电影的“双关”，可以使电影的思想表达得更含蓄、更深刻、更耐人寻味。登门拜访的客人一个接着一个。,积累资料的过程也就是一个研究思考，加深认识的过程。丢的恰好是我送他的那本。每个人的一生都应该给后代留下一些高尚的有益的东西。上香山坐电缆车没有什么可怕的。第二年四月里的一天，市委派人到陈然家里通知他，挺进报应该尽快转移。他使不远千里而来的客人感

29、到应当爱护它。一双藏在长眉毛下的眼睛更给人增加了忧郁，沉默，迟缓，衰老的感觉。他借图书馆一本子夜。报春的大雁又飞过江南的田野。他那蓝得发绿的眼睛使我感到有点害怕。部队作家李存葆的高山下的花环是一部受人欢迎的好作品。,萤火虫似的星星在包含着水分的夜空里微微闪耀祥子看见了人和厂那盏极明而怪孤单的灯月儿偶而也从它们的交叉、处偷偷窥着我们。我其实也并不比我所怕见的神经过敏而自尊的文学青年高明月亮像一面光辉四射的银盘似的从那平静的大海里涌了出来。一百一十盏葵花邓把大厅照耀得无比辉煌一串串火光闪闪的炮弹，打得敌机立刻起火。大雨把他淋得落汤鸡似的109.中华民族在漫长的封建社会中创造

30、了灿烂的古代文化。来看热闹的，人挨着人。纱厂工人的三大威胁，就是音响、尘埃和湿气。发电机，卷扬机，混凝土搅拌机和空气压缩机的吼声，震荡山谷。雨点轻柔而又均匀地洒落在树页上。,内容要正确，表现形式要恰当，都是为了读者。在就社会，多少从事科学文化事业的人们，向往着国家昌盛，民族复兴，科学文化繁荣。总理满面微笑，英姿勃勃，目光炯炯地大踏步走进房间来。荔枝也许是世界上最鲜美的水果。花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。雨水混合着汗水正从那斑白的发梢上急急地流下来西半城的车夫们谁不晓得虎妞和祥子。我们要努力学习好基础汉语。年轻人应多读写文艺作品的科学作品。一朵朵光荣花挂在英雄们

31、胸前。王老师的话给了我很大启发。他看书看得累了。水塘里躺着一头大水牛。敌人的阴谋别粉碎了。,中国人民历来鄙视那些嫌贫爱富,欺软怕硬的意识和行为。小周一路上讲述,使她清楚了在她离开的这一段时间里，.古陵发生了巨大变化。上星期的一个晚上.,在厂长的办公室里，刚从国外回来的厂长关心地问凌光工程师,最近工厂的生产情况怎么样。明天就要春节了。我们小组少了一个人。屋里乱得没地方下脚。列车向祖国的边疆开。列车开向祖国的边疆。他的聪明和努力都足以使他的志愿成为现实。夺取全国胜利,.这只是万里长征走完了第一步。祥子似乎记了他曾经作过的庄稼活。妈妈不允许开着窗户睡觉。,一九三五年的

32、一天，在中南海的一座客厅里，毛主席亲切地问李四光同志我国开发天然气石油的远景怎么样。老李扫了众人一眼。他的眼睛亮得发黑。这个人好记性。橱窗里陈列着各种新出版的书籍。他认为这个方案不切实际。他的技术不怎么高明。他们对这次演出都很感兴趣。今天晚上冷极了。我实在没有认真去考虑过。我今天晚上去北京。煤油灯下,.他打开包内的报纸闲读。请您告诉我,张老师在哪儿。他们的日子一天比一天好起来。,他晚上九点钟开始写作业。艰苦奋斗的好传统我们不能丢。他大概不认识你吧? 这些人到底来不来? 梅雨季节之后，家家户户把屋子里的东西全拿到院子里来晒。外面传来一片喧闹声。哪里都可以种果树

33、吗? 平原上一片丰收在望的景象。小吴被开水把脚烫坏了。他还没心思考虑这些问题呢。人们纷纷捐款捐物支援灾区。大家都叫他铁人。乡长告诉记者，今年有希望获得大丰收。老王性情直爽广东人说话不易懂。,我们小组准备工作已经做好了。坐车的连一个铜板也没多给。处理这类事情，他的经验最丰富。谁他都不想见。我们党领导人民奋斗八十年的峥嵘岁月和光荣业绩，如同一幅逶迤而又气势磅礴、雄浑而又绚丽多彩的画卷，展现在世人面前。我们必须继续围绕在新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建设党这个基本问题，进一步解决提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变和抵御风险能力这两大历史性课题。,请思考：,一、句

34、型分析和句子分析有什么不同？二、句型分析跟短语分析有什么联系，又有什么区别？三、你学过英语句型九百句吗？这跟我们所说的句型是不是一回事？四、非主谓句和通常所谓省略句有什么不同？五、请另外找一本现代汉语教材跟本教材比较一下，看看句型系统有什么相同点和不同点。六、主谓谓语句实际上还有其他一些类型，你可以再举出一些来吗？,七、 “什么他都不吃”，有人认为不是主谓谓语句，而是“宾语提前句”。你同意吗？为什么？八、具有“取得”义动词所构成的句子，比如“骗了他一笔钱”，有人认为不是双宾语句，而是偏正短语“他一笔钱”作宾语。你同意吗？为什么？九、隐现句的动词有什么特点？请归纳一下。十、传统语法认为“把”字句的语法意义表示“处置”，你觉得准确吗？十一、被字句跟被动句有什么区别？说说看。,请思考：,

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