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1、分数的应用题,人教版四年级数学,教学目标,本节课我们主要来学习分数的应用题,同学们要掌握分数应用题的解题顺序,能够列综合算式计算分数的应用题。,说出下列各题单位“1”及数量关系,(1)一些蛋糕,吃了1/5,(2)已经看了全书的1/10,(3)男生占全班人数的1/3,一些蛋糕共15张,吃了3/5,还剩几个?,一共吃了多少个?,153/5=9(个),还剩多少个?,15-9=6(个),答:还剩6个。,一些蛋糕共15张,吃了3/5,还剩几个?(请用综合算式完成),15-153/5,=15-9,=6(个),答:还剩6个。,还有其他的 方法解题吗? 请同学们想一想。,15(1-3/5),=15 2/5,=
2、6(个),答:还剩6个。,一堆纸有50张,用去2/5 ,还剩多少张? (两种方法),纸用了多少张?,502/5=20(张),纸还剩多少张?,50-20=30(张),答:还剩30张。,方法一:,还剩下几分之几?,1-2/5=3/5,还剩多少张?,503/5=30(张),答:还剩30张。,方法二:,请同学们用综合算式完成题目。,作业: 小红看一本80页的故事书,第一天看了全书的1/5,第二天看了全书的1/4. (1)第一天看了多少页? (2)第二天看了多少页? (3)两天一共看了多少页? (4)还剩多少页没有看?,解答这类应用题应该注意 什么?,课堂小结,第一:找准单位“1”。,第二:要找所求问题占单位“1”的几分之几?,你还知道了什么?,