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1、第 1 页 20XX 年 2 月幼儿园工作计划 特征码 cDSlqXlqsskmrdxQEvPl 四、加强课题研究，凸显我园的特色教育 以国家级子课题发挥幼儿主体意识，开发幼儿认字潜能 为抓手，凸显我园已逐步形成的以“培养幼儿前阅读能力”的 特色教育。 1、创设营造具有特色教育的环境。 2、加强课题研究，规范课题过程管理，提高科研绩效。 3、将科研与教研有机结合起来，把特色教育渗透到各教育 领域和幼儿园的一日活动中。 4、注意总结积累，加强宣传力度。争取家长的支持，让社 会认可，不断提高幼儿园的社会声誉。 五、贯彻落实纲要 ，改革幼儿园管理 纲要涉及到幼儿教育领域的方方面面，特别是涉及到 幼儿
2、教育管理这一重要环节，幼儿园的管理改革关键首先是幼 儿教育管理观念的更新和转变。因此我们要转变观念，继续实 施幼儿园内部管理改革。 1、进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，优化幼 第 2 页 儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络，进一步落实岗 位职责，变身份管理为岗位管理，提高管理绩效。与各部门员 工协调互动，合理有序地提供服务。 2、以人为本，充分发挥教师参与管理的积极性主动性。 (1) 教师是园所发展的主体力量，我们要为教师提供充分 施展创造才能潜力的空间和条件，促使教师全身心地投入工作， 获得最大的成就感，愉快感和满足感。 (2) 参与教学过程，实行多向互动管理。在必要的规章制 度约束规范的基础上，为教师创造自主、开放、和谐、互动的 更大空间，激励教师大胆尝试，支持教师大胆创新。 (3) 崇尚园所文化，打造团队精神。 幼儿园是一个特殊的群体，这个群体中的每个人都有极赋 个性色彩的知识、经验和智慧特长。如果只是孤立地发挥作用， 其效能也是有限的，需要群体的力量加以整合，使之产生多重 效能、发挥更大的作用。因此，我们要倡导打造团队精神，提 倡团队力量，切实注重在园所中建设具有良好人际关系和高凝 聚力的学习型团队，增进相互沟通与了解，促进相互学习与提 高，自觉维护集体利益和荣誉，团结互助，不分彼此，创造管 理者与教师、教师与教师、教师与幼儿共同成长的和谐氛围。