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1、第 1 页 20XX 年实习期工作计划范文1 特征码 flayodjyecyrNWanYYsh 一、实习目的 1、使学生初步了解和熟悉小学教育、体育工作情况。学习 和掌握小学教育、体育工作的规律，培养独立从事小学教育、 体育工作的能力。 2、使学生受到忠诚人民教育事业、热爱教师工作的思想教 育，培养从事教育工作的事业心和责任感。 3.使学生将所学到的理论知识和技能，初步运用于教学实 践，在实践中受到检验并得到发展。 二、实习工作的组织领导 成立由系领导及相关教研室领导、班主任组成的实习工作 领导小组，系副主任王士明任组长，系副主任麻晓芒任副组长， 成员有体育专业教研室主任钟广金、大 06 体师
2、班班主任张立滨。 由实习工作领导小组根据联系实习学校的情况安排学生和分配 教育教学实习任务，并指定指导教师，确定学生小组长。我系 大 06 体师班班主任和各实习学校原任教师及原任班主任负责具 体的实习指导工作。在实习期间，实习领导小组成员随时对实 第 2 页 习情况进行检查、督促。 三、实习的具体安排 1、本届毕业生的教育教学实习采取以集中为主，个别学生 独立的方式进行，具体作法是： 将全班 36 名学生中的 28 名学生(另 8 名学生自己联系学校 实习)分为六个实习小组，分别在南师附属小学、南大附属小学、 北湖小学、右营街小学、新才学校和城北学校六所小学实习。 2、每个实习小组指定一名小组
3、长，全面负责与实习学校和 实习指导教师的联系和实习期间的一切其他事务。 3、本次实习指导教师由我系张立滨老师担任。 4、从本学期 10 月中旬开始至 12 月底，学生在指导教师指 导下进行体育教师基本功练习和考核、说课、撰写教案、试讲 等工作。 5、200x200x 学年度第二学期的第一周，实习生在校 准备一周(2 月 11 日至 20 日)。在此期间，各实习小组组长必 须和实习学校取得联系，获得教学工作计划和实习安排;每名学 生必须写出 3-5 篇详细教案，完成 1-2 个教案的试讲。 6、实习时间定在 200x200x 学年度第二学期第二周(2 月 23 日)至第十九周(6 月 18 日)
4、，共 17 周，其中前一周学生 进入实习学校见习即听课、备课、试讲，第三至第十九周学生 进行教育和体育教学实习。 7、 实习生返校时必须将实习学校及原任教师、原任班主 第 3 页 任对其实习期间教学能力、思想表现及行为表现等方面的书面 评价密封由小组长带回(须盖有实习学校的公章)，以作为评分 的依据。 8、实习生必须完成 1000 字以上的实习总结一份。 9、实习结束时，必须完成以下工作： 由实习生进行实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。 指导教师根据实习前的试讲、实习中的教育教学实习情 况(包括实习学校原任教师、原任班主任的评价和我系指导教师 掌握的情况)给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。
5、 四、指导教师的职责 1、负责指导实习前的教案撰写、批改教案、组织试讲、见 习等工作。 2、实习中，负责与所指导的学生联系并对学生实习情况进 行检查。 3、学生返校后，负责组织、指导和检查实习生的实习个人 鉴定、小组鉴定和实习总结的完成工作。 4、综合评定实习生的实习成绩。 5、实习学校原任教师负责检查学生教案、听其试讲，认可 后签字，学生才能正式上课，实习结束时给出书面评价。 五、对实习生的要求 1、在实习期间，每个实习生必须端正实习态度，认真备课、 试讲、上课，必须写出 10 个以上的完整教案(要有原任教师签 第 4 页 字认可)，上课总课时不得少于 20 节。 2.实习生必须写详案，并按
6、原任教师要求，提前一至两天 把教案送原任教师批阅，并试讲，经原任教师签字认可后，才 能正式上课。上课必须用普通话。 3、同在一个实习小组的实习生必须相互听课，并作听课记 录。每次课后，由小组长负责召集本组实习生与原任教师一道 对所上的课进行评课，并由小组长或小组长指定的实习生作好 详细记录。 4、在班主任工作方面，实习生进校一周后必须制定好班主 任工作计划送交原任班主任审核后实施，实习生要主动协助原 班主任工作，每个实习生必须要独立地组织一次班级活动，并 有活动计划和报告。 5、每个实习小组的实习生应举行一次公开课教学，由小组 长在征得原任教师同意下实施。 6、实习小组长必须将该组实习生在教学
7、及遵守纪律等方面 的情况作好如实记录。每个实习生也必须作较详细的实习记 记录，其内容包括听原任课教师的上课记录，对自己上课的评 课记录。实习结束后一并交指导教师，作为评定实习成绩的依 第 5 页 据之一。 7、实习结束后必须作好认真的总结，并写出一份 1000 字 以上的高质量的实习总结交指导教师。 六、实习成绩的评定标准和要求 实习生实习总成绩按优、良、及格、不及格四等评定。实 习生总成绩系根据原任教师对实习生教学实习成绩的评分、原 任班主任对实习生实习班主任的评分、实习生执行实习生守 则的表现、实习前在我校的试讲和实习回校后的总结等方面 综合评定。实习总成绩记入个人档案。 (一)、实习教学
8、成绩的评定标准 1、优秀： 认真钻研大纲、教材，认真备课，按时完成质量好的教 案(10 份以上)，试讲效果较好。 教学中，目的明确，教材熟悉，教态自然。语言准确、 流畅。选择教法恰当，组织能力强，讲课内容无科学性错误， 教学效果好。 辅导学生主动、认真。 对讲课、评课活动态度认真，自我分析深刻。能虚心听 取别人意见并能迅速改正工作。 2、良好： 认真钻研大纲、教材，认真备课，按时完成质量较好的 教案(6-9 份)，试讲认真努力，进步明显。 第 6 页 教学中，目的明确，对教材比较熟悉，教态较自然。语 言清楚、流畅。选择教法较恰当，有一定的组织能力，教学效 果较好。 辅导学生较主动、认真。 对讲课、评课活动态度较认真，自我分析较深刻，能听 取和接受别人意见，教学工作有改进。 3、及格： 尚能钻研教材，备课比较努力，但需教师较多帮助，完 成质量较好的教案(2-5 份)，试讲中出现较多问题。 教学中，目的比较明确，语言表达清楚，但不够流畅。 组织能力较差，基本能达到教学目的。 能辅导学生，但能力较差，也不主动。 说课、评课活动中自我分析能力较差。还能接受别人意 见，但教学中改进不大。 4、不及格： 备课不认真，经教师较多帮助，仍不能写出完整的教案。 试讲不认真，经指导后仍问题较多。 教学目的不明确，对教材基本内容不掌握，表达能力差， 组织能力差，不能完成教学任务。