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1、第 1 页 20XX 年下半年班主任工作计划1 特征码 YZVawkgkXknwurRobwzl 在上半年的工作中，我作为班主任，在一学期的工作中做的不 错，上半年结束时的测试中，学生的成绩都取得了不错的进步， 只有个别学生的成绩出现了滑坡。在下学期的教学中，我特制 定了 20XX 年下半年班主任工作计划，并重点帮助他们，让他们 的成绩恢复过来。在不断的学习中，很多的同学都建立了很好 的同学关系，这是我所期待的！ 本学期我继续担任高二（3）班的班级管理工作。在前两个 学期不断的流生后，本学期我班共有 34 位学生，女生 7 人，男 生 27 人。学生有了一年半的学校生活后，基本上已经适应学校
2、的管理方式。大部分学生在行为习惯方面有很大的改善，但同 时却发现大部分学生没有养成良好的学习习惯。其实他们想学 好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自 信心不足、自尊心不强，但逆反心强、自我意识强。其中当然 也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子” 。这些都给班主 任的工作带来了很大的困难。但幸好在一年半的工作中，与学 生建立了良好的信任关系，学生也接受、习惯了班主任的管理 方式。令人可喜的是，班里也陆续出现了一些品学兼优的模范 第 2 页 生，时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为。为了让全 班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理， 树立明确的人生目标，力争
3、发展自己，顺利的过完本学期生活， 我依照开学初的计划展开工作，现计划如下： 一、通过个别谈话，激励优生，鼓励差生。 在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导之 外，更多的学生问题都是个人问题，更应该注重通过个人谈话 来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被注意 的感觉；通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的 优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的 劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说 出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。 二、紧密联系家长，作好家访工作。 学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧 密的联系，有利于双方全面
4、的认识学生，做到真正的因材施教。 我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校协助处理个 别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互 交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题。 第 3 页 三、选拔和培养一批自愿并有能力的学生参与管理班级工 作计划。 1培养自己的心腹 同学中相处的时间多，可能有时有些情况学生比我们班主 任更加了解，所以我要培养一些你信任他，他也敢说话的人， 我班的很多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发现 并处理。此外，我还对学生进行抽查谈话，了解班级情况。 2根据学生的特长和能力，选好班干部（特别是十位值日 班长）： 有了与学生一年多的相处，对学生的能力也
5、有一定的了解， 再结合班级的现状。对班级第四届班干部进行公开民主的筛选， 调配，从普通学生中选入公认的有能力的学生加入班干部队伍。 并从班干部中再精选 10 名学生担任值日班长，管理班级全天的 大小事务。 3、加强班干部、团干部的工作指导 首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的希望能得到 班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，细化。 班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决 第 4 页 议。 其次、发挥班干部工作的积极性。通过班会或班干部会议 让学生管理者是不行的。一个学期组织一次班干部外出活动。 最后、通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何 开展工作、班干部
6、如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何 等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总结。 四、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行 团体思想心理教育 1、开展有效的思想心理辅导工作。处于高二阶段的学生有 特殊的心理状态，比如陈年旧习难改；接受新知识的压力；人 际交往的苦恼；家庭的压力；再加上青春期的心理特征，很容 易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班 会课里开展了一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己” ，养 成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪” ，感恩，远 离烟酒等主题班会。 此外、为了培养学生的爱国思想和卫生保 洁意识，我班团支部还组织了扫墓和狮山
7、保洁活动，收到不少 的效果。 第 5 页 2、继续利用班会课强化行为规范教育，尤其是文明礼仪、 三大高压线。带领学生继续解读中学生行为规范 金乡职业 学校学分暂行规定 ，并以之教育、约束学生，努力促成学生形 成规范意识，实行学生自我管理。在实际操作上成立了规范的 学分考核小组，十位值日班长管理制度，对全班同学的行为进 行监督评价。 3、配合学校政教处德育工作计划，有步骤、分阶 阶段地开展塑造学生美好心灵的工作。如文明礼仪教育、交通 安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划、 ”你丢我拣” 卫生保洁意识等。积极参加学校班会课设计工作。 五、重抓学习，提高学习效率和成绩 职高学生最明显的是对学
8、习无兴趣，学习积极性不高，主 动性差，注意力散，但我一直主张以学养德，学生为什么连续 出现各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的注 意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。所 第 6 页 以在学习上，我采取了以下的措施： 1、要求学生上课一定要动手，记笔记，并进行定期检查和 不定期的抽查，这样可以避免学生上课无聊说话，睡觉等。这 在我班已经延续了两年，效果很好。 2、加强早读制度。由四个领读生轮流，语文读 10 分钟， 中途休息十分钟，英语十分钟。并由值日班长进行早读情况登 记。 3、实行严格的作业收交制度，要求学生当天的作业当天完 成，晚自修第三节课后收作业，并检查无缺
9、交才统一放学。 4、强调考试复习、抓会考。在期中考、期末考、会考前强 化学生复习，成立学习监督小组并安排进行全班检查。组织好 学生在考试期间进行复习。 5、在班里建立成绩光荣榜、制造学习竞争氛围，建立学习 优秀和学习进步奖励制度。表彰成绩优秀，成绩进步显著的学 生，树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。 6、加强对各项竞赛中获奖同学的奖励，除学校奖励外，还 第 7 页 设置班级奖励，以鼓励优秀学生，激励有潜力的学生。 7、平时利用职高学生的优秀事例及现在职高教育的大好形 势来鼓励学生学好现在的知识专业，以便将来能顺利找到好工 作。 功夫不负有心人，经过两年的培养和努力，学生已初步形 成一
10、定的学习习惯，并能主动遵守，学生的学习积极性、主动 性大大提高。所以我班在每次期中、期末考中都取得了不错的 成绩。此外，本学期有不少学生在学校举办的第一届文化技能 节中获奖，如项方崇、王仁丰分别获得现场作文比赛和说话比 赛一等奖，张金卡、陈礼争获得平面设计二等奖等。 六、通过集体活动教育学生，培养学生的集体荣誉感和积 极争取的意识，以及受挫后的平和心态。 这学期学校连续开展不断的开展了一系列集体竞赛活动， 如高一高二段广播体操比赛、多次班容班貌评比、高一高二段 排球赛、综合知识竞赛等活动。在开学初，为了以防万一，我 就找相应的学生负责按期开展活动，准备参赛。但出乎意外的 是：相对于高一时的松散
11、和满不在意，本学期学生对各项集体 赛事表现的异常积极和努力。我笑称“你们真的长大了，真的 第 8 页 懂得维护家的荣誉。 ”学生曾多次主动提出练操；练球，学生争 着上场； 班容班貌布置上，好多同学主动办忙 ；在综合竞赛 时，学生不顾会考的繁忙，通宵背资料。我被学生的这一系列 行为感动。 但好多事情真的不如人愿，因为客观的原因。使得学生的 努力没能取得相应的成绩，望着学生沮丧的表情，作为班主任 的我真的能感同身受，我恨不得我一人来承受这一切，而不愿 让小小年纪的学生过早领受社会的不公。事后，我在班里进行 适时的教育，以平和学生的心态。 总的说来，我班在这一系列活动大体上还是取得不错的成 绩。排球
12、赛高二段第一名，两次班容班貌评比均为三等奖，综 合知识竞赛三等奖。说实在话，虽说总体不怎样，但我要感谢 我的学生。 虽说在班级管理上下了很大工夫，但总还是出现不少不如 人意的地方。如我班的四项竞赛老处于劣势，班级中还是有不 少行为散漫的学生，极度厌学的学生。我们经常讲“只要时间， 一切总还是有希望。 ”那我就把希望寄在下一年吧！希望下一学 期在学校的领导下我能班级管理上会有个新的突破，能给学生 创造更好的学习环境，让学生真正能学到知识、学到技能、学 第 9 页 会做人。 时间总是会走，我也知道自己的能力还不是很强，所以更 不能放松对学生的要求，因为一切目的就是为了将来学生的高 考，只要高考能够取得成功，那么也算是对得起我这么些年的 努力。这些只有我才能够意识到，很多学生还是混混沌沌的， 不知道进步，等到高考失败后就知道后果了，我会努力的进行 思想政治工作计划教育的！