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1、除法估算,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1. 使同学们掌握估算方法，理解估算是一种教学思想方法。 2. 了解估算在日常生活中的广泛应用，培养同学们的估算能力和估算习惯。,索引,解决问题,情景回顾,课前思考,学以致用,知识重现,巩固训练,知识重现,1.口算。 186 = 324 = 2703 = 5608 = 2004 = 3005 = 4008 = 12003 = 20004 = 80002 = 90003 = 15005 = 2.口答。 （1）450除以5得多少 ？ （2）被除数是2800，除数是7，商是多少？ 3.说出各数的近似值。 49 91 152 198,3,8,50,500,
2、60,4000,3000,300,400,90,50,70,4505 = 90,28007 = 400,50,150,200,90,课前思考,（1）学校新买了241套课外阅读书，要分发给 四、五、六年级，请问：平均每班大约分 到多少套书？ （2） 在汶川地震的一次余震中，有灾民158 人，如果按每4人发一个帐篷，大约要准备 多少顶帐篷？,思考提示： 根据已知条件和问题，列出算式。,2413,1584,情景回顾,提出问题：李叔叔他们三人，平均每人运多少箱？,问题变换,如何算出李叔叔他们三人 平均每人大约运多少箱？,解决问题,1243 _（箱）,方法一： 124 120， 1203=40，所以 1
3、243 40。,方法二： 124 =120+4， 1203=40，剩下的4箱每人再运一箱。40+1=41,同一个问题，有不同的解答方法，虽然估算的结果不同， 但是两种结果都是合理的、正确的。方法二更精确一点。,比较,学以致用,现在请大家一起处理一下“课前思考”的两个问题”。,（1） 241240 2403=80 所以2413 80,（2） 158160 1604=40，所以1584 40,方法归纳：除数是一位数的除法估算，一般是把除数看成整百或整十或几百几十（几千几百）数，除数不变，用口算除法的基本方法进行计算。,课前思考,巩固训练,（1）课本第16页，“做一做”的第1和第2题。 （2）三年级共有学生160人，周末要去春 游，每辆车能做28人，6辆车够吗？ 尝试用不同的方法解答。,通过本课的学习，同学们能够掌握估算方法，并且理解估算是一种教学思想方法。,总结,