活动目标1.了解故事内容，感受故事主人公从担心到放心的情绪变化。2.学习以正确的心态面对进入小学的变化。活动准备幼儿用书好担心，故事好担心录音磁带。活动过程1.谈话：我的担心教师：你们快要上小学了，你们有什么担心的事情吗?请幼儿自由讨论。2.听故事：好担心(1)教师：豆豆和莉莉也快要上小学了，我们来听一听他们有什么担心的事情。(2)教师播放故事好担心从第一段到“就觉得还是幼儿园好”(幼儿教育m.smT)，幼儿一边看幼儿用书好担心一边听故事。(3)教师：豆豆和莉莉有什么担心的事情?(4)教师再一次讲述故事从“第二天”到结束，请幼儿看幼儿用书。(5)教师：为什么后来他们不担心了呢?3.讨论：我不担心了(1)教师：听了豆豆和莉莉的故事以后你对上小学还有什么担心?(2)教师帮助幼儿归纳担心的来源。
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