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1、如果通過幼稚園教師檢定？,準備心得分享 台南縣學甲國小附幼 郭倩辰,簡介,嘉義大學幼教系96級畢業生 96年08月97年1月在台南縣學甲國小附幼實習 參加97年(3月30號)教師檢定通過 97年6月藉由換證，取得幼教、國小教師證,幼稚園教師檢定,分為共同科目2科、專業科目2科 （一）共同科目： 國語文能力測驗、教育原理與制度 （二）專業科目： 幼兒發展與輔導 、 幼稚園課程與教學,教檢共同科目,1.國語文能力測驗：含國文、作文、閱讀、國音等基本能力。 2. 教育原理與制度：教育原理含教育心理學、教育社會學、教育哲學等；教育制度含與本教育階段相關制度、法令與政策。,幼教檢定專業科目,（1） 幼兒
2、發展與輔導： 含幼兒生理、語言、認知、社會、人格、情緒、道德等領域之發展、保育與輔導等。 （2） 幼稚園課程與教學： 含幼兒教育課程理論、課程設計、教學原理與設計、教學環境規劃、教學評量等。,題型比例、命題參照,國文： 選擇題(70%) （1）字形、字音、字義 （2）詞彙 （3）文法與修辭 （4）篇章結構 （5）風格欣賞 （6）內容意旨 （7）國學常識與應用文 （8）綜合 作文(30%),題型比例、命題參照,教育原理與制度：98年教檢試題分析 選擇題(60%：40題、1題1.5分)、問答題(40%) 命題範圍： 1.教育哲學(命題內容包含教育歷程和教育問題之哲學探討及理論。 ) 2.教育社會學
3、(教育社會學命題內容包含主要社會學理論在教育上之應用。 ) 3.教育心理學(教育心理學命題內容包括主要心理學理論在教育上之應用，避免與教學評量、兒童發展心理學、課程發展等重疊。 ) 4.教育制度(本國與各主要國家（美、日、英、法、德）的教育制度、本國學校制度及本國共同的重要教育政策、法令。,題型比例、命題參照,幼兒發展與輔導：選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 、生理發展： （1）產前發展：遺傳與環境 （2）大腦與神經系統發展 （3）身體發展 （4）動作發展,題型比例、命題參照,幼兒發展與輔導：選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 二、認知與語言發展 （1）感知覺
4、發展 （2）認知與智力 （3）記憶與學習 （4）語言發展：語音、語意、語法與語用,題型比例、命題參照,幼兒發展與輔導：選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 三、社會、人格、情緒與道德發展： （1）人格自我發展：氣質、情緒、依附與性別角色等 （2）道德發展 （3）社會行為發展：親社會行為、反社會行為與非社會行為 （4）友伴關係、家庭與學校關係等,題型比例、命題參照,幼兒發展與輔導：選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 四、保育： （1）營養與健康 （2）衛生與保健 （3）疾病預防與護理 （4）安全與保護,題型比例、命題參照,幼兒發展與輔導：選擇題(60%：30題、1題
5、2分)問答題(40%) 五、輔導： （1）輔導原理 （2）諮商理論與技術 （3）偏差行為的認識 （4）一般治療：包含遊戲治療、音樂治療、繪畫治療等,題型比例、命題參照,幼兒發展與輔導：選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 五、輔導： （1）輔導原理 （2）諮商理論與技術 （3）偏差行為的認識 （4）一般治療：包含遊戲治療、音樂治療、繪畫治療等,題型比例、命題參照,幼稚園課程與教學： 選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 、幼兒教育課程理論： （1）幼兒教育課程目標 （2）幼兒教育課程特徵 （3）幼兒教育課程之學理基礎（含教育哲學、心理學、社會學） （4）各種課程模式
6、之理論 （5）幼教課程發展的意義與模式,題型比例、命題參照,幼稚園課程與教學： 選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 二、課程設計： （1）課程設計的意涵與重要性 （2）課程設計的理論基礎 （3）課程設計的方式與流程 （4）各種課程模式與其設計 （5）課程評鑑,題型比例、命題參照,幼稚園課程與教學： 選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 三、教材教法： （1）幼稚園教材的選擇與組織 （2）幼稚園的教學方法與教學過程 （3）幼稚園教學實施原則（包括幼稚園課程標準的規定） （4）幼稚園各領域的教材與教法（包括幼稚園課程標準的規定） （5）幼稚園教學資源的運用（含人力、物
7、力與社會資源,題型比例、命題參照,幼稚園課程與教學： 選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 四、教學環境規劃： （1）環境對學習的重要性與影響 （2）幼稚園整體環境的規劃（含人文環境與自然環境等） （3）戶外教學環境的規劃與運用（含遊戲場、種植區、飼養區等） （4）室內教學環境的規劃與運用（含學習區、角落等) （5）教學環境的安全與維護,題型比例、命題參照,幼稚園課程與教學： 選擇題(60%：30題、1題2分)問答題(40%) 五、教學評量： （1）評量的意涵與重要性 （2）評量的理論與實施原則 （3）幼稚園評量的類別與運用 （4）幼兒學習檔案（資料的蒐集、建檔與管理） （5）教
8、師教學檔案（資料的蒐集、建檔與管理）,計分方式,1.應試科目總平均60分 2.應試科目不得有兩科低於60分 3.應試科目不得有一科零分。,書單,大專用書 坊間針對教師檢定及教師甄試的考用書(志光出版社、考用出版社、高點出版社),讀書會,參加人員 時間 地點 考古題測驗、討論、讀書、分享、導讀,如合分配自己的(讀書)時間,每天可以讀書的時間有多少? 如何利用瑣碎的時間?,資源,1.圖書館 2.網路 六書： http:/de-sign.creativity.edu.tw/page1-.htm 六書測驗：http:/www.dljh.tcc.edu.tw/teachweb/book6/test/se
9、lection_1.htm 教育圓夢網：http:/ 3.同學,有效的讀書方法,1.擬訂讀書計畫、進度 距離明年教檢還有10個月，如何分配時間？ 詳讀每一科目、考前三個月重複看重點整理筆記、不會的考古題。,有效的讀書方法,2.先讀重點 (根據考情分析，著重於重點) 98課程考情分析,有效的讀書方法,3.圖像式記憶： 整理重點類似主題網，從中心出發。 盧梭 Rousseau 幼教思想 福祿貝爾 Frobel 幼教思想,有效的讀書方法,4.諧音記憶 (1)Comenius在大教育學一書中，將學校教育分為4階段，每階段六年。分別是 母 國 拉 大 (母親學校、國語學校、拉丁學校、大學學校) (2)拉
10、丁學校中教授七藝：文修羅 算幾天陰(文法、修辭、邏輯、算數、幾何、天文、音樂),有效的讀書方法,4.諧音記憶 (3)九年一貫六大議題：生涯發展教育、兩性平等教育(性別教育)、資訊教育、環境教育、人權教育、家政教育。 生兩隻，還人家,有效的讀書方法,諧音記憶 (4.)美國教育心理學家蓋聶(R.Gagne)：提倡學習階層論，由低層次的簡單學習到高層次的複雜學習，共分八類： 1.訊號學習 2.刺激反應學習 3.連鎖作用 4.語文聯結 5.多重辨別 6.概念學習 7.原則學習 8.解決問題 訓斥連瑀，多蓋原文。,有效的讀書方法,4.諧音記憶 (5) 班度拉的觀察學習理論分為四階段： 注意保持再生動機 (珠寶在動),有效的讀書方法,5.勤作考古題： 不會的題目做記號。,答題技巧,選擇題 問答題,適時的放鬆和休閒活動,紓解身心壓力,鍥而不捨,金石可鏤 。 共勉之,