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1、第一节,建水建民中学 教师：高敏,对微小的生物体和细胞进行观察，应当借助显微镜。,想一想，议一议： 观察的材料应该放在哪里？哪些部件可以将观察材料放大？,观察的材料应放置在与物镜接近的载物台上。目镜和物镜可将观察材料放大。,结合教材37页图21，认识显微镜的结构，并且思考各结构的功能,放大物像,放大物镜,连接目镜与物镜,调换物镜,光线通过,放玻片,调节光线强弱,固定玻片,稳定镜身,调焦距,调焦距,提握镜身,支持镜身,反射光线，增加视野亮度,1、比较目镜的放大倍数与镜头长短；比较物镜的放大倍数与镜头长短 2、分别旋转粗、细准焦螺旋，观察镜筒上升或下降的幅度的区别 3、观察遮光器上的光圈，为什么大
2、小不同？ 4、观察反光镜两面有什么不同？为什么？,阅读教材37页38页，显微镜的使用包括哪几个步骤？,四、清洁收镜,右手握住镜臂，左手托住镜座,把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。,取镜和安放,转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。,对光,用一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内。转动反光镜，使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。,玻片标本放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心,观察,转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止 注意：此时眼睛一定要看着物镜。,左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗焦螺旋，
3、使镜筒缓缓上长升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰,实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。,清洁收镜,1.看“上”字，在显微镜下看到的是什么字？,3.我们在显微镜看到的物像是被放大了多少倍的？,2.把你的玻片标本向右移，物像向哪个方向移动？,上,左右相反 上下相反,目镜内看到的是：,倒像,上,试一试：上下左右移动玻片标本,图像的移动方向和玻片的移动方向_,相反,重复播放,上,重复播放,像在哪个方向，玻片标本就移向哪个方向,上,重复播放,像在哪个方向，
4、玻片标本就移向哪个方向,观察,1 1,放大100倍,注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞大小、数量多少、颜色深浅的变化。,100倍,200倍,300倍,注意：低倍镜换成高倍镜后，细胞变大、数量减少、颜色变浅。,1 呵呵呵,放大50倍，看到17个细胞，放大300倍看到_个细胞。结论：放大倍数越大，看到的细胞越_.光线越_.,5,少,暗,目镜：10 物镜：10,目镜：10 物镜：40,上,放大100倍,放大400倍,小,大,少（视野范围小）,多（视野范围大）,上,上,上,上,上,任务二：练习使用显微镜（要求：能规范、独立操作，并通过调节看到物像。） 阅读教材，总结方法步骤： 如何取放显微镜？ 如何对光？
5、总结三转： 转动 ，使 镜对准通光孔。 三转： 转动 ，选择一个较大光圈。 转动 ，使光线通过通光孔反射到镜筒内。 如何调节观察到物像？ 讨论：使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？,防止压碎载玻片，损伤镜头,一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。 九退整理，后归箱。,显微镜使用顺口溜,目镜放大倍数越大，镜头越短,物镜放大倍数越大，镜头越长,物镜倍数由低高,目镜倍数由低高,2、旋转粗准焦螺旋，镜筒上升或下降的幅度大； 旋转细准焦螺旋，镜筒上升和下降的幅度小，可以进行微调。,4、反光镜有两面平面镜和凹面镜 平面镜：光线强的时候使用 凹面镜：光
6、线弱的时候使用,3、光线强时用小光圈 光线弱时用大光圈,在使用显微镜观察时，视野中有一污点，你如何判断该污点是在玻片标本上，目镜上，还是在物镜上？,如果移动玻片标本，污点随着移动，说明污点在玻片标本上；如果转动目镜，污点随着转动，说明污点在目镜上，换一个物镜，污点消失，说明污点在物镜上。,对光以后,从目镜中看到的视野应该是( ),A.有直接阳光的 B.白亮的 C.暗灰色的 D.黑暗的,B,在玻片上有一“p”字母，则在显微镜视野中看到的应该是( ),A.P B.d C.B D.q,小练兵,B,显微镜的目镜为5，物镜为40，该显微镜放大倍数是( ),A.5倍 B.40倍 C.45倍 D.200倍,D,下列可以调整光线强弱的是( ),A.遮光器和载物台 B.反光镜和通光孔 C.遮光器和反光镜 D.反光镜和镜臂,C,显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应向（ ）移动玻片标本,A.左下方 B.左上方 C.右上方 D.右下方,D,