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1、2019/4/13,口才-思维-创新 (二),-语文活动课设计 丘小云,Koucai siwei chuangxin,2019/4/13,一.导学新概念,活动目的: 发挥学生主体意识. 培养创新思维能力及口头表达能力; 培养创新意识. 策划:丘小云 王珍珍 等 电脑操作:王邡 汤业伟 摄像:鲁冠洋 摄影:唐文沁,2,2019/4/13,活动设计:,1.活动方案征集 2.活动项目负责人招标 3.选举主持人 4.讨论活动内容及形式 5.开展主体活动 7.活动小结,2019/4/13,二.激情导入. 主持人:王珍珍. .创新是新世纪的主旋律,创新人才将是新世界的创造者,学会创新学习,培养创新意识,为
2、将来成为创型人才打下基础是新一代中学生的使命. 创新意识,表现在语言和思维. 我们开展此次活动,看看同 学们创新意识如何.,口才-思维-创新(前言),2019/4/13,三.逆向思维 (主持策划人:周婷婷. 徐杨),1.小辣椒:想办法让狗猫不吃小鸡 小华的家在农村,家家户户都要养鸡,也要养猫狗,但猫狗要吃小鸡,打吧,改不了猫狗的习性;看护小鸡,又没有那么多的时间.你能替小华想出个巧妙的办法吗?(注:不能把猫,狗和小鸡隔离开来).,2019/4/13,母鸡数小鸡,一个初春的早晨,一只老母鸡带着,12,只小鸡到村外小河滩去玩,耍与寻找食物,.,来到河滩,可爱的小鸡顿时高兴得到处乱跑,有的追吃小虫,
3、有的,寻找食物蚯蚓,.,吃饱后来到沙滩上,你追我赶,玩累了天也快黑了,.,老,母鸡也该招呼他们的孩子们回家去了,小鸡集中起来了以后,老母鸡,把他们带回了家,不放心,点了点数,.,第一次数,少了,4,只,第二次数,多,了,2,只,;,第三次数,又少了,3,只,其实,小鸡全都在它的面前,.,同学们,你们说这是什么,?,2 问题: 为什么母鸡每次数的数不同 (主讲:石晓菲),答案:母鸡不会数数,2019/4/13,小灵通 3.小灵通:小虫的生长. 问题:小虫长到5厘米使用了几天?,2019/4/13,警察与小孩 4.故事:警察与小孩. 问题:警察与小孩是什么关系,2019/4/13,5.猜猜看:为什
4、么掉进汽水瓶的硬币没沾水?. (主讲:张驰),2019/4/13,四.表演小品,编剧:蒯乐等 表演:袁启旭.赵莉莉.蒯乐.杨茜.向立蜀.张建.姜锐.池嘉星等 内容提要:商店失盗,老山羊出主意雇用小偷防盗.道理何在? 逆向思维的方法:通常的方法无效,何不考虑相反的办法试一试?,2019/4/13,五.逆向思维知识: 运用时,首先要找出常规的方法,然后按照与它相反的思路去思考,寻求新见解.,常见逆向思维方法: 时序逆反:从时间顺序上进行反向思维. 功用逆反:从事物的功用进行反向思维. 结构逆反:从事物的结构方面反向思维. 原理逆反:针对事物的基本原理反向思维. 常见创新思维思维方法: 发散思维.逆
5、向思维.侧向思维.组合思维. 联想思维.灵感思维,2019/4/13,6.故事:假,坦克与真导弹的较量 主讲:汤业伟,本文运用的是想象,还是联想?,2019/4/13,7.故事:闻鸡香(主讲:孙思) 你能出条妙计用财主自己 的歪理教训财主吗?,吃鸡了,!,2019/4/13,8.故事:熔化了的巧克力,(主讲:徐志岚) 问题:斯潘塞从熔化了的巧克力联想到什么从而发明微波炉?,2019/4/13,六.联想思维:根据当前感知的事物概念或现象,想到与之相关的事物概念或现象的思维活动.是由此及彼的思维形式.,1.相似联想:飞鸟-飞机 2.相关联想:猫-老鼠 3.类比联想:巧克力-熔化 食物-烤熟 4.对称联想:仿坦克-真坦克,2019/4/13,七.学生小结,叙述参加此次活动的感受. 列出此次活动你喜爱的项目. 叙述你对下一次活动的建议. (摄像:鲁冠洋 ),6,