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2、：研究成果資料,教學素材（三）：其他資料,文國尋寶記的建構理論與實踐,語文知識網路之實踐 由使用者熟悉之詞彙知識（國小課本）出發 不同版本（三種國小課本）知識之排列及比對 使用者知識程度（國小年級）之控制及比對,文國尋寶記的應用與推廣,生動活潑之網路華語文學習環境 正確且富應用性的語言分析與文學知識 與國小課本結合，易與學校教材融合之文學知識 活潑親近之學習環境及方式 適合推廣海外語文教學的內容（拼音、名量、部件查詢）,設計原則： 豐富生動的知識主題遊樂園,主題由地理風景呈現 配合相關導覽人物 典藏知識庫與活用檢索系統構成之知識衍生網路 知識與線上遊戲之結合,七 個 主 題 架 構,系統簡介,導 覽 人 物,七個主題學習目標,七個主題的學習功能,七個主題預期的學習效果,結 語,敬 請 批 評 指 教,