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1、第三节 动能和势能,第十一章 功和机械,下列事例中，风、河水和钢球有何共同点？,运动,风,帆船,水,石头,钢球,木块,能做功，我们说它们具有能量。,1.一个物体能够对外做功，表示这个物体具有能量。,即：它们的能量以运动的形式存在。,2.动能:物体由于运动而具有的能量。,猜想:,动能大小与什么因素有关,新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒 1990年6月10日 沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。,扬子晚报 火车“吻”肥猪，吻死一大片 1990年6月10日 南京郊区，一
2、辆运载“生猪”的拖拉机，在横穿火车的轨道时，突然抛锚熄火，正好北边驶来一辆列车，火车司机发现情况后，紧急刹车，驶到拖拉机前面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机，拖拉机司机侥幸逃命，但生猪却被“吻死一大片”，拖拉机也被撞的支离破碎。,（1）.探究：动能的大小与哪些因素有关。,设计实验 器材：大钢球、小钢球、木块、斜面,提出问题：（略）。,猜想：,.动能的大小可能跟物体的质量有关。,.动能的大小可能跟物体运动的速度有关。,大钢球 小钢球,h1,h1,h2,（2）.设计实验一：,让质量不同的钢球从同一斜面的相同高度滚下,（目的：使刚球到达水平面时的初速度相同），,比较木块被撞击后前进的距离。,我们将通
3、过比较 来比较钢球具有的动能。,木块前进的距离,.现象：,大钢球使木块前进的距离远。,.说明：在速度相同时，物体的质量越大，它具有的动能也越大。,（2）.设计实验二：,让同一钢球从同一斜面的不同高度滚下,（目的：使刚球到达水平面时的初速度不同），,比较木块被撞击后前进的距离。,.现象：,钢球所在的高度越高，木块前进的距离越远。,.说明：在质量相同时，物体的运动速度越大，它具有的动能也越大。,（3）动能的大小跟物体的质量和运动速度有关.,一些物体的动能/J,速度对动能的大小的影响比质量大,1、判断动能变化情况,一辆汽车加速运动，它的动能 。 火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，它的动能=
4、。 一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 。,2、比较动能大小,汽车空载和满载时以相同速度前进： 动能大。 某同学慢跑和快跑时： 动能大。,增大,减小,0,减小,满载,快跑时,3、判断动能变化情况,在空中匀速降落的跳伞运动员，它的动能 。 在空中沿水平方向匀速飞行的飞机正在向灾区投掷救灾物，每它的动能 。,4、比较大小,以相同速度飞行的子弹和炮弹： 动能大。 燕子和老鹰飞行时具有相同的动能： 速度大。,不变,减小,炮弹,燕子,城市街道上的最高行驶速度v（km/h）,从能量的角度分析： （1）为什么要对机动车限速？ （2）为什么对重载车限制速度小？,大石头,3.势能,重力势能物体由于被举高
5、而具有的能。,弹性势能物体由于发生弹性形变 而具有的能。,实验器材,蒙上白纸的纸杯 小钢球 大钢球 白纸,探究：重力势能的大小与哪些因素有关。,h1,h1,h2,(1),(2),(3),（1）重力势能的大小跟物体的质量和被举的高度有关.,.高度相同的物体，质量越大，重力势能也越大。,.质量相同的物体，高度越高，重力势能越大。,弓被拉得越弯（弹性形变越大），箭就被射出越 ，这说明弹性势能跟 物体 有关.,远,发生弹性形变的程度,（2）弹性势能跟物体发生弹性形变的程度有关.,4.动能和势能的总和叫机械能。,所有能量的基本单位都是“J”,下列哪些物体具有哪种形式的能?,水中游动的鱼； 地上飞奔的猎豹
6、； 天上飞的老鹰； 太空中的卫星、星球； 上升的神舟六号的飞船； 绕电子高速运转的电子。 二楼上的花盆。 被压缩的弹簧。 被运动员踩在脚下的绷床。 正在走动的机械钟表。,动能,动能,动能和重力势能,动能和重力势能,动能和重力势能,动能和势能,重力势能,弹性势能,弹性势能,动能和弹性势能,5、判断能量变化情况,正在升空的火箭，它的重力势能 。 在空中匀速飞行的飞机，它的动能 ，它的重力势能 。 沿斜面匀速下滑的木块，它的重力势能 。.在空中匀速降落的跳伞运动员， 它的动能 它的重力势能 。 在空中沿水平方向匀速飞行的飞机正在向灾区投掷救灾物，它的动能 ，它的重力势能 。,增大,不变,不变,减小,不变,减小,减小,减小,5、比较大小,以相同速度飞行的子弹和炮弹： 势能大。 燕子和老鹰飞行时具有相同的势能： 飞得更高。,炮弹,燕子,小结,