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1、KLC 金田科瑞 ,中考化学复习研究课,-气体制取及应用复习,临川七中 汤高辉,KLC净化设备 KLC过滤器 KLC高效过滤器 KLC超净工作台 KLC传递窗 KLC洁净棚 耐高温高效过滤器 金田科瑞净化工程 http:/ http:/www.gd-,KLC 金田科瑞 ,继续加油,各位同学：中考在即,KLC 金田科瑞 ,4、制取和检验等,1、药品及反应原理,2、反应装置,3、收集装置,一、 实验室制取某种气体应从哪些方面考虑（即一般思路）？,讨论：,KLC 金田科瑞 ,实验室制取气体的一般思路：,（1）首先研究生成该气体的化学反应原理，选择气体发生装置；,（2）然后根据反应物性质和反应条件选择
2、并安装实验仪器，而且一定要检查装置的气密性；,（3）根据气体的性质确定气体的收集方法。,（4）检验及验满该气体,KLC 金田科瑞 ,讨论：,二、实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择依据是什么？,KLC 金田科瑞 ,实验室制取 气体发生装置和收集装置的选择依据,发生装置的选择依据：反应物的 状态和反应的条件,收集装置的选择依据：气体的溶 解性和密度（与空气比较）,KLC 金田科瑞 ,1、密度比空气大或小,三、 收集一种气体之前，你认为必须事先知道该气体的哪些性质？,讨论：,2、能否溶于水或与水发生反应,3、有无毒性,4、常温下能否与氧气发生反应,KLC 金田科瑞 ,常见的气体收集装置,难溶或
3、不易溶于水且不与水发生反应。,比空气的密度大且不与空气发生反应的气体。,比空气的密度小且不与空气发生反应的气体。,收集装置,选择条件,KLC 金田科瑞 ,实验室制取氧气、二氧化碳的比较,高锰酸钾（KMnO4）,氯酸钾和二氧化锰或双氧水（H2O2）和二氧化锰（MnO2）,石灰石（大理石）（CaCO3）和稀盐酸（HCl）,固（+固） 或固+液,固+液,我来归纳：,KLC 金田科瑞 ,反应 原理,气体 发生 装置,KLC 金田科瑞 ,检验,用带火星的木条, 伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气.,通入澄清的石灰 水，如果澄清的 石灰水变浑浊，则是CO2,收集方法,排水法、 向上排空气法,向上排空气法,KL
4、C 金田科瑞 ,验满方法,用燃着的木条,平放在集气瓶口,若火焰熄灭,则已满；否则没满,用带火星的木条,平放在集气瓶口,若木条复燃,氧气已满,否则没满,KLC 金田科瑞 ,1、实验室常用下列方法制取一些气体请从下图中选择合适的制取装置填空：,用醋酸钠固体与碱石灰固体共热制甲烷，应选用_装置制取； 用固体Na2O2常温下与水反应制取氧气，应选用_装置制取。,A B,A,B,用锌和稀硫酸制取氢气，应选用_装置 制取。,B,KLC 金田科瑞 ,2、实验室收集气体除常用的三种方法外，还可以使用下图装置收集 （1）图A、B：若收集密度比空气大的气体，气体应从 或 进入，若收集密度比空气小的气体，气体应从
5、或 进入。 （2）图C仅用于收集难溶于水的气体，无论气体的密度大小都应从 进入，水从 排出。,a,c,b,d,e,f,KLC 金田科瑞 ,3 、NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强 记忆的功能。NO难溶与水，通常条件下极易与氧气反应。实验室收集NO的方法是（ ） A、向上排气法 B、向下排气法 C、排水法 D、既可用排水法又可用排气法,c,KLC 金田科瑞 ,1、实验室制实取气体有下列仪器可供选用； 请回答下列问题 （1）实验室制取并收集一瓶干燥的氧气所用的仪器有：_， 制取该气体的反应方程式是 。 （2）利用上述仪器组成的装置还能制取另一种气体，该气体是 ， 制取该气体
6、的反应方程式是 。,ADEC,基础练习,KLC 金田科瑞 ,2、氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，氨水呈碱性。实验室常用加热氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气，同时还生成氯化钙和水 。 （1）请用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理 是 ； （2）实验室可选上图装置中的 作发生装置， 作收集装置。,A,C,(3）按下图安装好装置后，打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中的少量水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中，此时可观察到什么现象？为什么？,KLC 金田科瑞 ,3、硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验
7、室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。试回答： （l）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为： （2）根据装置图回答下列问题：,制取硫化氢气体的发生装置可以选用,FeS+H2SO4=FeSO4+H2S,B,KLC 金田科瑞 ,若用C装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原因是 为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D，D中所盛的试剂应该是 ，现象是 做上述实验时，为了防止多余的硫化氢逸出污染环境，可以将其通入装置E吸收，E中的试剂应该为 溶液。,b,硫化氢气体密度比空气的密度大,紫色石蕊试液,变红,氢氧化钠,KLC 金田科瑞 ,4、今天又
8、是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究： （1）此气体是什么物质?验证它的实验方案如下： 产生此气体的化学方程式可能是 。 我想制取该气体。采用的发生装置可选取右图中的 (填序号)，收集装置是 。,猜想,实验步骤,现象及结论,此气体可能是_,KLC 金田科瑞 ,5、某兴趣小组利用下列装置进行实验，请回答： （1）指出图中标有字母的仪器名称：a_ b_。 （2）A、B、C装置可用于实验室制取和收集某些气体： 若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_（填“A”“B”或“C”），反应的化学方程式是
9、_。 若要用过氧化氢制取氧气，应选用_（填“A”或“B”），在气体发生装置中可加入的固体物质是_（写化学式），该反应的化学方程式是_。 若B装置中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取_气体。如果用C装置收集该气体，则气体从_端进入（填c或d），收集气体的方法是_法。,酒精灯,试管,A,B,MnO2,CO2,C,向上排空气,KLC 金田科瑞 ,用加热过氧化氢溶液的方法制取氧气的实验时，某学生按课本要求将装有15%的过氧化氢溶液试管加热，当学 生把带火星的木条放在试管口时，只发现火星闪亮而不 复燃 .为什么会产生这种现象？你能说出可能的原因吗？你能改进此实验装置吗？,KLC 金田科瑞 ,再 见,Goodbye!,二00八年四月,