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1、第2框 在实践中追求和发展真理,第六课 求索真理的历程,侯课并回答,1、真理只有一个，那为何对同一个对象会“公说公有理，婆说婆有理”？ 2、任何真理都有自己适用的范围和条件，提现了真理什么属性？举一例说明。 3、真理是永恒不变的吗？ 4、“真理和谬误往往是相伴而行的”，评价该观点 5、追求真理为什么需要一个过程？该过程会一帆风顺吗 6、描绘出人类认识的“运动轨迹”。,判断下面的说法是正确的还是错误的？,有用的观念就是真理。 它是有用的，因为它是真的。 多数人赞同的观点就是真理。,错,对,错,例如，“伊拉克存在大规模杀伤性武器”这一命题对美国政府是“有用的”，但它不是真理，没有任何真实性可言。,
2、活动一：,与客观对象相符合的认识,与客观对象不相符合的认识,真 理,真理的基本属性是_,P46:探究活动,.对同一种事物的认识为何会有真理和谬误的区分？,任何真理所反映的内容是客观的. 真理的检验标准是客观的。,”真”是客观的,正确就是正确,它不以人的意志(包括权力、地位)为转移. “真理面前人人平等”,练一练：,1.对“真理面前人人平等”理解正确的是（ ） A.对同一对象的不同认识中，真理只有一个 B.真理对任何人都是平等的 C.任何人都必须承认认识的真理性 D.在真理面前任何人都是平等的,思考：下雨是好事还是坏事？,说明离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。,古时候，有个老婆婆总是不
3、停地在一座庙跟前哭泣，睛天哭，雨天也哭。人们都叫她哭婆。 一天，有个老和尚问她：“老人家，你为什么哭得这么伤心？”老婆婆说：“我有两个女儿，大女儿卖伞，小女儿卖布鞋。天晴的时候，大女儿的雨伞卖不出去；下雨天的时候，又没有人去买小女儿的布鞋。她们挣不到钱，可怎么生活呀！一想到这些我就难过。人呀，怎么这么难？”说完，又悲悲怯怯地哭了起来。 “老婆婆，你为什么不反过来想呢？晴天，你小女儿的鞋店前门庭若市；雨天上街的行人又都往你大女儿的伞铺里跑。这样不是就不苦了吗？”老婆婆觉得他的话有道理，便听从他的劝告。从此，天天笑得合不拢嘴，哭泣婆变成了笑婆。,活动二：,二、真理是具体的有条件的,1.真理都是有条
4、件的。,任何真理都有自己的适用条件和范围。,2.真理都是具体的。,任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。,指主观认识符合当地的实际.,指主观认识符合当时的实际.,发展才是硬道理,让GDP飞,湘江的生态环境恶化,科学发展才是硬道理,让科学发展飞跃GDP,生态东营，湿地之城,东营市将东八路周边21万亩湿地纳入国家湿地保护规划，突出湿地保护与城市建设的融合，发挥湿地的生态效益、经济效益和社会效益，打造生态卓越的湿地之城。,合作探究,国家发展理念的转变体现了什么哲学道理？,2.真理是具体的,“造反有理”这个观点是真理还是谬误？,在中国人民身受帝国主义、封建主
5、义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。,在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。,说明真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误.,三、追求真理是一个过程-（问题5）,1.认识具有反复性,实践,认识,再实践,再认识,（条件的限制）,(认识受到各种条件的限制,(人们对一个事物的正确认识往往要经过“实践认识实践”的多次反复才能完成。,从主体来看，会受到主观（？）与客观（？）的限制；,从客体来看，客观事物的_，使其本质的暴露和展现有一个过程。,2.认识具有无限性,认识的主体（人类）,认识的
6、基础（实践）,世代延续,不断发展,每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。,认识的对象(物质世界),无限变化,三、追求真理是一个过程（问题5）,认识运动是一种波浪的前进或者螺旋的上升。,真理在发展中不断超越自身。,3.认识具有上升性（真理是不断向前发展的）,人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升。,三、追求真理是一个过程-(问题6）,你在学习和生活中遇到挫折时，是怨天尤人，还是鼓起勇气？,情境,2003年2月1日，美国“哥伦比亚号”航天飞机失事，但它并未影响其他国家的航天飞行计划。在美国航天飞机出事一天后，俄罗斯成功发射了“进步M47”货运飞
7、船。2003年10月15日，中国“神舟五号”载人飞船发射成功。,要树立起崇高的理想和追求真理的坚定信念,探究：,认识论：,实践和认识的辩证关系,实践是认识的来源,认识对实践具有反作用,树立实践第一的观点，积极投身社会实践,总结,坚持正确的认识，反对错误的认识，重视科学理论的指导作用,推动实践的发展,错误的认识阻碍实践的发展,真理是具体的有条件的,认识具有反复性、无限性和上升性,追求真理是一个永无止境的过程。,要坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一,要与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、检验和发展真理,实践决定认识,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿,坚持理论与实践相结合,正确的认识,综合探究,党的思想路线,是什么,内容：,一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理,内部联系：,为什么,理论基础：,唯物论和认识论,实践意义：,实事求是,内在要求、前提,目标、归宿,解放思想与时俱进,统一,党制定路线、方针、政策的理论依据,