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1、如何做好材料解析题,漳州五中 蔡冬梅,一、读解好题的基础,1、一般情况下应读题三遍。 （1）第一遍，粗读，浏览，了解大意。 （2）第二遍，细读。 （3）第三遍，结合设问重点阅读。 2、除阅读材料正文和设问外，还要特别注意那些说明性文字。 （1）注意从材料介绍（多在材料开头）和材料的出处（多注在材料的末尾）获取时间、人物、事件等要素。 （2）注意从主题材料（正文）的开头结尾、省略号两边获取有效信息。 （3）读懂了材料之后，还要注意从表面深入到本质去理解材料，以客观事实为依据全面理解作者的立场观点以及所处的时代背景，领会命题者的意图。,二、找解题的关键,1、从材料中找出有助于解题的信息 2、找出材
2、料的出处 3、找出材料与教材的相似点 4、找材料与设问的相关点。,三、答解题的落脚点,1、答好第一问是关键。 2、坚持“论从史出”。 3、注意得分点。 4、论点要明确，简明扼要。,谢谢,材料一：图6是位于纽约的自由女神像” 材料二：图7是”林肯和政府成员审阅宣言的场景 “. 该宣言的发表是这场战争的一个转折点战争以北方 的胜利宣告结束. 摘自大国崛起 材料三：美国经历了两次世界大战后，最终确立了在资本主义 世界的霸主地位。 摘自刘宗绪历史学科专题讲座,材料一：“汽车、汽船、火车、飞机、宇宙飞船等历次科技革命的成果，极大地改变了世界的面貌。 材料二：全球气温变暖、朝核问题、油价持续上涨进入二十一
3、世纪，人类面临的共同问题越来越多、越来越复杂。 材料三：科学技术作为第一生产力，淋漓尽致地发挥出对经济发展和社会进步的促进作用。 世界历史九年级（下）,材料一：拿破仑像 材料二：“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：看到法国人离开是一种巨大的、说不出的快乐。” 一位意大利爱国者在1814年写道,材料一：以和平方式实现祖国统一，最符合台湾海峡两岸同胞的根本利益。国家以最大的诚意尽最大的努力，实现和平统一。国家和平统一后，台湾可以实行不同于大陆的制度，高度自治。 反分裂国家法第5条 材料二：应胡锦涛总书记邀请，中国国民党主席连战、亲民党主席宋楚瑜相继在4月26日和5月5日赴大陆，开启了两岸党对党协商的大门，造成极大轰动。,材料一：“从1840年到20世纪初，西方列强对中国发动了一系列的侵略战争。其中，中英鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争及其所签订的不平等条约对中国社会产生了严重的危害，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。” 材料二：漫画 材料三：中国近代化的起步（图）,