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1、第四单元 物质构成的奥秘,课题2 元素,请同学们回顾：有关原子构成；和相对原子质量 完成下表：,活动1： 阅读阅读课本，找出元素的概念,一、元素 1、什么是元素？,元素就是具有相同核电荷数（即相同质子数）的同一类原子的总称。,三要素：,相同核电荷数 同一类原子 总称,微观,宏观,元素是一个建立在微观概念基础上的宏观的集合的概念,思考：质子数相同是不是同一种元素？,举例说明1个水分子和1个氖原子中都有10个质子 1个铵根离子、1个钠原子和1个钠离子中都有11个质子，不是同一类元素,活动2： 思考怎样去区别不同元素？（元素的本质区别）,元素间的本质区别：原子核内的质子数不同。,思考元素和原子之间的
2、关系如何呢？,分析元素是组成物质的基本成分，属于宏观概念，是同一类原子的总称，元素只能讲种类，不能讲个数，而分子、原子既可讲种类，也可讲个数,阅读课本，观察教材图44，找出地壳中所含元素及顺序，提供给学生口诀：养闺儿贴心氧硅铝铁氢,讨论这100多种元素可分成哪几类？,元素种类： 金属元素：金字旁，外加汞 非金属元素：石气 稀有气体元素：气 有的同学经常错把稀有气体元素归为非金 属元素，稀有气体元素：元素周期表中最后一纵行,（练习让学生把地壳中的元素进行分类,二、元素符号,1、元素符号的来历,国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母大写来表示该元素。若第一个大写字母相同，则附加第二个小写字母，以区
3、别不同。,2、元素符号的书写原则：,“一就大，二就一大一小”,4、元素符号的意义,如：O 既表示氧元素，又表示氧元素的一个原子,导入元素符号有一定的意义，我替同学们归纳成三类 归纳： 一般：宏观上表示：相应的元素 微观上表示：1个相应的原子 举例说明：H ：氢元素，1个氢原子,由原子直接构成的物质元素符号，如金属、稀有气体、碳、硫、磷、硅（金稀碳硫磷硅） 宏观：相应元素；相应物质 微观：1个相应的原子 举例说明：Fe:铁；铁元素，1个铁原子 Ne:氖气，氖元素，1个氖原子,在元素符号前加上数字，仅表示微观意义：n个相应的原子 举例说明：1H:1个氢原子 3Fe: 3个铁原子,练习：指出下列符号的意义 1）O N F； 2）Mg Cu S He Ar ；3）Mg Cu S He Ar,感谢老师指导！,