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1、課程與教學原理,授課教師：邱美文 博士,了解教學的技巧、方法、理論及原理原則。 能針對學生的個別差異，設計出不同的教學方案。 熟悉完整的教學歷程，並了解如何評鑑教學成效。,課程目的,探討教學的意義、目標、性質。 瞭解各種教學理論。 明白教學的原則與技術。 認識不同的教學方法。 闡述現代之教學改革與趨勢。 探知多媒體教學科技的運用。,課程大綱,參考書目：,張世忠（民89） 教學原理統整與應用 台北：五南 王文科 (民92) 課程與教學論 台北： 五南 林寶山（民92） 教學原理與技巧 台北：五南 林進材（民93） 教學理論與方法 台北：五南 沈翠蓮（民93） 教學原理與設計 台北：五南 沈翠蓮（
2、民95） 創意原理與設計 台北：五南 賴慧玲（民89） 嬰幼兒課程與教學 台北：五南 王文科 (民92) 課程與教學論 台北： 五南 林進材 (民88) 教學研究與發展 台北： 五南 張世忠（民96） 教材教法之實踐方法、研究 台北： 五南 林進財（民91） 有效教學_理論與策略 台北： 五南 鄭淵全（民96） 課程發展與教學創新 台北： 五南,黃政傑、吳俊憲主編（民95）合作學習：發展與實踐 台北： 五南 黃光雄（民88） 課程與教學。台北：師大書苑 洪志成等著 (民89) 教學原理 高雄：麗文 楊巧玲（民95）不一樣的教學原理 台北：心理 林寶山（民92）實用教學原理 台北：心理 歐慧敏（
3、民93）運用多元智慧的課程與教學 台北：心理 黃昆輝總策畫（民93）課程與教學新論 台北：心理 M.Gredler（民83）學習理論與教學應用 台北：心理 張玉成（民88）教師發問技巧 台北：心理 課程與教學季刊（2007）主題：教學理論與教學研究 台北：心理 林寶山（民92）實用教學原理 台北：心理 單文經等譯（民92）教學原理 台北：學富文化 丘立崗等譯（民95）教學原理-學習與教學 台北：學富文化,評分方式：,出席率學習態度 (10) 平時成績（40） 小組創意教學演示（25%） 心得報告（15%） 線上討論參與（10） 期末考（20%） 期中考（20%）,Question？,地點：幼保館4F（22-0406） 電話：07-7310606 *6021 Mail：joychiucsu.edu.tw Web ：http:/ecce.csu.edu.tw/,