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1、第 1 页 20XX 年初中九年级化学教学计划 特征码 TXxwAIbhaTZpMNQOUVGK 1、 理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的 生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。 3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学 的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识 来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。 观察问题和分析问题的能力。 4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适 应中考及各种技巧。 5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生 的能力。 6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现
2、代意识，对 学生进行安全教育和爱国主义教育。 【学生基本情况分析】 化学是一门九年级刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生 学习的热情较高，教师应正确引导，以期在统考、中考中取得 好的成绩。本学年本人担任九年级 60 班、61 班、62 班的化学 第 2 页 教学任务。有些学生思想素质和文化素质偏低，基础高低参差 不齐，个别学生还没有养成良好的学习习惯、行为习惯，化学 教学中要想出成绩，需要付出很大的努力，我要做好每一个学 生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进 步。 【教学措施】 1、重视基本概念和理论的学习。 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在复习中， 既要注
3、意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概 念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的 原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义，也不应把 一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通 过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成 概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念， 以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要 把握好本质的东西， 3、在平日讲课中学会对比。 要在区别的基础上进行记忆，在掌握时应进行对比，抓住事物 的本质、概念特征，加以记忆。如分子和原子、他们在构成物
4、 质时区别很小，不易记忆，要列表分析，就较为容易了。 4、讲究“巧练” 第 3 页 在对比学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练” ，要注 意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精” ，从而达到“巧 练巧学”的目的和完善的结合。 5、在平日要注意化学实验。 实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念， 获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求 是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以在复习中在 加强实验教学的指导和练习。 6、跟踪检查。新课标第一网 加大对学生所学知识的检查，搞好今学期化学课的“单元综合 课”模式探索和自考工作，并做好及时的讲评和反馈学生情况。
5、7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习 的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主 学习、自主探究和合作交流的场所。讲全面，提倡以学定教， 以学定讲，努力增强讲授的针对性、实效性，努力减少多余的 讲授，不着边际的指导和毫无意义的提问，从严把握课堂学、 讲、练的时间结构，根据学科特点和不同课型确定适宜讲授时 间，严格控制讲授时间和价值不大的师生对话时间。 【提高自身素质的主要措施】 1、积极学习教育教学理论知识。 2、熟练掌握，灵活运用课堂教学模式，注重培养学生的综合素 第 4 页 质。 3、提高自身素质，坚持参加化学专业知识的学习及研究。 4、做好课后小结、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新 台阶。 5、多向有经验的教师请教，共同探讨学术研究，使自己成为研 究型的教师向本校名师学上课，取长补短，积极参与听评课活 动，听课不少于 20 节。 6、完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。 7、积极与学生家长沟通，配合辅导学生促其进步。