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1、第 1 页 20XX 年国培数学个人研修计划【三篇】 特征码 UvjDBKYhvGiJdPWsRVkd 【篇一】20XX 年国培数学个人研修计划 “国培计划（20xx）“农村中小学教师远程培训项目的参培 对象为农村义务教育学校教师，采取网络远程培训和线下研讨 相结合的混合式培训。为落实培训要求，实现资源利用最大化， 促进教师专业成长，以“国培计划“的实施带动校本研修，特制 定我乡 20xx 年小学数学利用国培资源开展校本研修计划。 一、指导思想： 坚持“基于学校发展学校，基于教师发展教师，基于学生发 展学生“的宗旨，以新课程标准理念为实施导向，以教师为主体， 研究、解决我乡小学数学教育教学中的
2、实际问题为根本，走“学、 教、研、培“一体化的研修道路，促进教师更新教学观念、改进 教学方法、转变教学行为，提升我乡小学数学教师的专业技能。 二、校本研修目的： 充分利用网络远程培训资源，学以致用；解决小学数学教 育教学中的实际问题，增强小学数学教师的专业修养，提高教 第 2 页 育教学质量。 三、校本研修内容： 我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源，按要求 认真学习北大网小学数学九个模块的内容。 四、校本研修主题： 优化小学数学教学改革，提高小学数学教学质量 五、校本研修方式： 遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合， 教师交流与专家引领结合的原则，主要以活动和课题研究为载
3、 体来进行校本研修。 活动形式多样，可以组建教师沙龙，组织课堂观摩、展评， 备课、说课竞赛，论文评选等活动。每次活动以问题研究和主 题系列研究为主。 课题从小处着眼，以解决教学中的实际问题为突破口，重 视研究的“实用性“与“现实问题“真正解决的有效性。 在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形 式的建议开展活动。 六、校本研修实施步骤： 主要围绕“制定研修计划-确定研修主题-开展研修活动- 总结研修成果“开展校本研修。 20xx 年 9 月-11 月，网络学习与线下研修相结合，国培学 员保质保量完成网络平台学习任务，各片区制定校本研修计划， 第 3 页 组织非国培学员共享网络资源。
4、20xx 年 11 月-12 月，国培学员提交学习成果，学校提交研 修总结，分片区编制校本研修成果集。 20xx 年 12 月-20xx 年，继续深入开展校本研修活动。 七、研修成果形式： 校本研修的呈现形式可以是图片、板报、网络研讨帖子、 教学视频及教学设计、教学论文、活动记录、课题报告等。 各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现，汇编成册， 主要按“学习研修花絮“、“优秀教学设计“、“精彩课堂实录“、“ 反思促成长“、“科研有成效“几个专题来整理编辑。 【篇二】20XX 年国培数学个人研修计划 一、指导思想 为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的教 育思想，积极投身课程改革，坚定
5、不移地实施以培养学生的创 新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，深入有效地 开展教研活动，全面提高数学教学质量。紧紧抓住“发展、提高、 统筹、服务“四大要素，根据我校教育工作要求与目标，积极开 拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质 量，全面实施素质教育，推动我校数学教学工作上新台阶。 二、主要工作目标 1、提高教学质量为中心，全面提高学校数学教育的总体水 第 4 页 平。 2、加强教科研意识，有目的地、有计划地开展教研活动。 3、教科研一体化，积极推进课程改革，加强课堂教学研究， 进一步深入开展综合实践活动和课程整合的探索，努力提高课 堂教学效益，全面提高学生的综合的素
6、质。 4、加强师资队伍建设，使青年教师崭露头角。 三、工作要点 1、提高教师素质,采取“传帮带“的方法，加速对青年教师 的素质培养，不断转变教育思想和教育观念。组织教师集体备 课，十年内新教师上好教学汇报课。 2、定期举行教研组活动，不断提高教师的业务素质。使每 位数学教师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方法。 3、切实抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。继续实 施随堂听课制度，加强教学研究，提高教学效率。严格按照计 划活动，积极开展集体备课、听课、评课活动，努力提高课堂 教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员 和内容四落实。 4、规范教学行为。布置的作业,要符合学生的生
7、理心理特 点；符合学生的实际水平；符合学生的兴趣；符合培养学生的 全面素质要求，特别是培养学生的创新精神和实践能力。 5、开展新课程标准的学习，把握其精神，按照课程标 准实施教学，并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。 第 5 页 大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、 上课、批改作业等各环节。 6、贯彻教育管理规程及教育部颁发的有关文件精神， 规范办学行为，切实减轻学生负担，认真落实五认真、教学常 规，向课堂 40 分钟要质量，认真备课，逐步提倡书面化备课， 继续加强教学反思这一环节。 7、加强对各班教学质量监控，积极改革和完善考试制度， 期中期末对各班的教学情况进行抽
8、测，实行教改分离制度，并 认真分析记录，努力提高数学整体水平。 【篇三】20XX 年国培数学个人研修计划 为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作 服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研 修个人工作计划。 一、研修目标 1通过学习，提高自身的师德修养。 2通过学习，提高自身的业务水平。 3通过学习，提高自身的科研水平。 4通过学习，促进自己对新课标的理解。 5树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 二、研修内容； （一）多读对自己有用的书，进行读书研习。本年度重点 第 6 页 读魏书生班级管理细则这本书，还要广泛阅读各类书目， 不断充实、更新自己的专业知识，
9、领悟生活化、情境化课堂教 学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考， 将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形 成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学 方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些 文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 （二）在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来 说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积 极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件， 教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流 学习。 （三）加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教 学中我将尝试运用多种灵
10、活的教学方法，来激发学生的学习兴 趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都写出质量较高的反 思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、 及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校 内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 （四）在备课管理上，在原来的基础上向前一步。 四、具体实施方案 1勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 第 7 页 (2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政 治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论 积淀；也要在“无字处“学习，丰富的教学经验，以达到取长补 短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域 的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自 己的知识结构。 2多听课，坚持做到听好每一堂课，做好笔记。听课后要 及时写出点评，利用一切空时及时评课（即：提出一条优点， 指出一点不足，提一条建议）取长补短，努力地提高自己的教 学水平。 3勤于动笔，提高教育科研水平。 (1)及时积累专题研究的第一手资料。 (2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层 面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵， 创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。