《新疆生产建设兵团第二中学2018_2019学年高二生物上学期期中检测试题201901070198.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新疆生产建设兵团第二中学2018_2019学年高二生物上学期期中检测试题201901070198.doc（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、新疆生产建设兵团第二中学2018-2019学年高二生物上学期期中检测试题时间：100分钟 分值：100分 一、选择题（本题为单项选择题，每题1分，共60小题60分）1.对内环境的叙述，正确的是A内环境指的是体液 B内环境指的是细胞外液C内环境指的是细胞内液 D内环境指的是组织液、血浆和体腔液2.下列有关内环境的说法中不正确的是A内环境中含量最多的成分是蛋白质B血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C正常人血浆的PH稳定在735745之间，与内环境中含有的HCO3、HPO42等离子有关D人体细胞外液的温度一般维持在在37OC左右，即人体的正常体温3毛细血管管壁细胞和毛细淋巴管管壁细胞的内
2、环境分别是血液和组织液 血浆和组织液 淋巴和血浆 淋巴和组织液A B C D4肌肉注射时，药液进入人体后经过的一般途径是 ( )A血浆组织液淋巴血浆靶细胞B淋巴血浆组织液血浆靶细胞D组织液血浆组织液靶细胞5食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的PH不会发生大的变化。其主要原因是A与血浆中的强碱中和 B很快排出体内CH2CO3 / NaHCO3等缓冲物质的调节作用 D形成Na2CO3排出体外6. 给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的CO2气体，以维持呼吸中枢兴奋，这属于A神经调节 B体液调节 C激素调节 D内分泌调节7切除胰腺的狗排出的尿液常常会吸引许多蚂蚁，这是因为A肌糖元分
3、解，使血糖升高B非糖的物质转化，使尿糖升高C胰岛素缺乏，使狗出现糖尿 D蛋白质分解，使尿糖升高8在动物体内两个神经元之间，兴奋的传导方向最可能是A树突轴突 B细胞体轴突 C细胞体树突 D轴突树突9当一个人突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于A神经调节 B体液调节 C神经体液调节 D激素调节10碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是 A促甲状腺激素 B甲状腺激素 C胰岛素 D生长激素11大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是由于A体液大量流失B非特异性免疫能力减弱C特异性免疫能力减弱D营养物质得不到及
4、时补充12人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部血浆量增加组织液增加 组织液减少淋巴减少13 取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。这个结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 A 造血干细胞 B T淋巴细胞 C B 淋巴细胞 D吞噬细胞14某国为了防止在战争中敌方使用生物武器，对所有参战人员都接种了天花病毒疫苗，以提高特异性免疫能力。以下关于该免疫的叙述，不正确的是A该免疫属细胞免疫，无体液免疫B抗原可由T细胞呈递给B细胞C只有形成记忆细胞，再遇到天花病毒时才能增殖分化形成大量的浆细胞D效应T细胞可引起靶
5、细胞渗透压改变而导致其裂解死亡15个体中，下面有关神经调节的叙述中，正确的是A效应器只是肌肉 B兴奋在神经纤维上的传导是单向的C兴奋在神经纤维上的传导是双向的D下丘脑可以形成冷觉16、用燕麦进行向光性实验，可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲的部位分别是A尖端和尖端 B尖端下面的一段和尖端下面一段的向光侧C尖端和尖端下面的一段 D尖端下面的一段和尖端下面一段的背光侧17、右图表示芽尖生长与生长素的关系(其中黑色点表示生长素分布)，芽尖生长将向右弯曲的是下列18、如果在航天飞机上搭载一株水平放置的植物幼苗，请你想一想，若干天后该幼苗的根和茎的生长情况将是：A根向下生长，茎向上生长 B根向下生长，
6、茎水平生长C根向上生长，茎向下生长 D根、茎都水平生长19、摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素浓度的变化而影响生长，具体变化是A生长素浓度升高，生长受抑制B生长素浓度升高，侧芽发育成侧枝C生长素浓度降低，侧芽发育成侧枝D生长素浓度降低，生长受抑制20、剖开发育不均匀的西瓜，可见凹侧的种子发育不良或不发育。西瓜发育不均匀的原因是A种子的发育需要果实提供营养B发育不良的种子合成的生长素少C无种子的子房不可能发育成果实 D光照不均，影响生长素的分布21、在进行月季扦插繁殖时，常选择带芽的插枝，这是因为A芽能产生生长素，使茎长长，长粗B芽能长出叶和芽C芽产生的生长素促进生根D芽产生的生长素抑制生根22
7、、把成熟的苹果与未成熟的香蕉密封在一起，可促进香蕉成熟，这是由于苹果放出了ACO2 B乙烯 C脱落酸 D生长素23腺鼠疫病原体是鼠疫杆菌，鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合征。从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是A外毒素是一种抗体 B抗毒素化学本质是蛋白质C外毒素是一种小分子物质 D抗毒素由效应T细胞产生24下图表示免疫反应过程，其中表示相关物质或细胞，不正确的叙述是A和都属于免疫活性物质B至少有3种细胞有增殖分化能力C二次免疫时，只能由增殖分化而来D有可能与机体自身物质结合，引起免疫失调25环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统
8、处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于A提高器官移植的成活率 B清除宿主细胞内的结核杆菌C降低恶性肿瘤的发病率 D治疗艾滋病26如图表示A、B两妇女在1到5月份血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量(其中妇女A在1月份接种了相应的疫苗，两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒)。下列对曲线图的解释不正确A妇女A在接种疫苗后，体内产生了相应的抗体和记忆细胞B两人体内的B细胞要分化成浆细胞和记忆细胞需要抗原的刺激C两人在5月份抗体含量的差异是由于妇女A体内记忆细胞的活动D两人体内效应T细胞分泌的淋巴因子能够攻击被人乳头瘤状病毒入侵的靶细胞 272011年诺贝尔生理学或医学奖由博伊特勒、霍夫曼和斯坦曼三
9、位科学家分享。博伊特勒和霍夫曼发现了toll样受体(TLR)可识别不同病原体，并在细菌入侵时快速激活非特异性免疫的现象。斯坦曼则发现了免疫系统的树突状细胞，并证实其能激发T淋巴细胞引起一系列反应，如制造出“杀手”细胞等，杀死被感染的细胞以及“入侵者”。下列有关叙述错误的是Atoll样受体(TLR)是基因表达的产物，其合成与核糖体有关Btoll样受体(TLR)存在于细胞膜外表面，对抗原具有识别作用C树突状细胞激发T淋巴细胞体现了细胞间的信息交流D树突状细胞能激发T淋巴细胞分化形成各种淋巴细胞28下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是A细胞2、细胞3均起源于造血干
10、细胞B仅细胞4中含有合成物质a的基因C、过程与细胞膜上蛋白质有关D细胞5属于保留分裂能力的细胞29下列关于器官移植的说法错误的是A手术成功的关键在于配型相合B手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率 C免疫抑制剂的使用会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病 D免疫抑制剂主要作用于B细胞30如下图1、2为实验的初始状态，以下关于生长素调节的叙述正确的是A图1和图2的实验结果都能体现生长素的促进生长作用，而图3则能说明生长素作用具有两重性B图1的实验结果是a、b都不弯曲，但原因不相同C图2中的实验结果是放琼脂块M的胚芽鞘弯向一侧而放琼脂块N的不弯曲D图3茎卷须中生长素含量外侧比内侧少31
11、对胚芽鞘做如下图所示处理后，其变化情况将是A向左弯曲B向右弯曲C直立生长 D不生长也不弯曲32为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响，某生物兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段，分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间，然后逐一测量其长度，实验先后进行了两次(实验一、实验二)，结果如下图。以下叙述正确的是A生长素浓度为0.1 mg/L时两组数据偏差较大，对推导实验结论有干扰，应该舍弃B两次实验结果有明显差异，原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性C当浓度大于10 mg/L时，生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制越来越强D要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适浓度，应在0.110 m
12、g/L之间减小浓度梯度继续分组实验33下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是A B C D 34下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是A在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目B生长素和赤霉素都能促进果实的发育C用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率D植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果35某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响，实验结果如图，有关分析错误的是A初步判断，甲对微型月季插条生根的作用是促进生根B初步判断，乙对微型月季插条生根的作用是抑制生根C由
13、图的结果不能判断0.5 mol/L的激素类似物乙对生根的影响D若探究甲和乙对插条生根的复合影响，应设计3组材料进行实验36如图曲线表示茎生长速度与植物生长素浓度的关系。如果将同样浓度范围的植物生长素使用于侧芽，则能代表它生长状况的曲线是A B C D37有关下列实例的分析，错误的是茎的向光性茎的背地性根的向地性顶端优势用除草剂去除杂草A能反映生长素作用特点的是B实例没有体现生长素具有抑制生长的作用C实例均在一定程度上体现了生长素具有抑制生长的作用D实例反映了不同种类的植物对生长素的敏感程度不同38下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是A植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B
14、在形成无子番茄的过程中生长素改变了细胞内的染色体数目C乙烯广泛存在于植物的多种组织中，主要作用是促进果实的发育D赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂39下表所示为五类植物激素的部分生理效应(：促进作用，：抑制作用)。下列叙述错误的种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯A.同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同B在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素C表中结果说明植物正常生长发育过程是多种激素共同调节的结果D解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法40如图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后测定的胚芽
15、鞘的弯曲情况(弯曲角度用表示)；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的A只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用B琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的C琼脂块中生长素浓度为b时，最小D琼脂块中生长素浓度为d时，胚芽鞘向左侧弯曲41下图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是 A依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例B种群密度完全能反映的变化趋势C研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的D种群数量还受自然气候等因素的影响42下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是A草地中跳蝻的种群密度一般不采用样方法进行调查B对于活动能力强、活动范围大的动物最
16、好采用样方法调查种群密度C运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关D对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度43如图表示将绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况，对此叙述正确的是A绵羊种群的数量增长到一定程度，就保持恒定不变B绵羊数量达到时，绵羊的出生率最大，增长速率最快C种群数量不可能无限增长，这是生态系统具有一定的自我调节能力的体现D绵羊数量达到K时，种群的年龄结构为衰退型44为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作。其中错误的是A将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养B将培养液振荡摇匀后，
17、用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液C在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，若边缘有多余培养液，用滤纸吸去D将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数45某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(如下图)，均获得了“S”型增长曲线。下列有关该实验的说法错误的是A4个试管内的种群同时达到K值B4个试管内种群的增长速率都是先增大后减小到零C试管内种群的K值与试管不同D试管内的种群数量先于试管内的开始下降46下列有关种群和群落的叙述正确的是A种群和群落都具有典型的垂直分层现象 B任何区域初生演替的结果都是形成森林C
18、种群密度能够准确地反映种群数量变化的趋势 D群落中两个物种之间可能存在一种以上的种间关系47生物群落是一个不断发展变化的动态系统。下列有关群落演替的叙述错误的是A群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B群落演替过程中种群的基因频率不会发生显著变化C在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于次生演替过程D人类活动往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向进行48某山区实施退耕还林之后，群落经过数十年的演替发展为树林。下图中曲线甲、乙、丙分别表示群落演替的三个连续阶段中优势植物种群的数量变化情况。下列说法错误的是A实施退耕还林等措施之后，可增大部分野生动植物种群的环境容纳量B曲线甲、乙、丙对应的物
19、种之间为竞争关系，第3阶段群落具有明显的垂直分层现象C演替中后一阶段优势物种的兴起，一般会造成前一阶段优势物种的消亡D该过程中，群落的物种丰富度和生态系统的抵抗力稳定性会逐渐提高49下表各项是初生演替与次生演替的比较，则相关叙述错误的是选项类型初生演替次生演替A.时间经历的时间长经历的时间短B.速度缓慢较快C.影响因素自然因素人类活动较为关键D.实例沙丘上的演替冰川泥上的演替50在群落的自然演替过程中，不同物种的取代顺序是可以预测的，如弃耕地上可预测的演替序列为：一年生杂草多年生杂草灌木早期演替树木晚期演替树木顶极群落。这可以利用“资源比假说”来解释：该假说认为物种优势是由光和营养物质这两种资
20、源的相对利用的有效性决定的。如图显示了一块弃耕地上物种从A到E的取代顺序，下列有关说法中错误A在演替期间，营养物的有效性随枯枝落叶的积累而增加，光的水平因遮阴而减弱B最先进入的物种多为一年生杂草，它们对土壤营养物的要求低但对光有最高需求C后来替代物种相对前面被替代的物种较为高大，且耐阴的能力也较强D演替到顶极群落后若发生火灾。可预测其后的次生演替时间和过程与初生演替基本相同51. 下列最可能用于同一生物的一组名词是初级消费者，第二营养级次级消费者，自养型生物分解者，腐生生物消费者，自养生物草食动物，异养生物自养生物，第一营养级自养生物，初级消费者A B C D52. 如图表示某生态系统中的食物
21、网，下列相关叙述正确的是A图中共含有7条食物链B伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系C该食物网中最长的食物链含有6个营养级D食物链中营养级越高的生物体型越大53. 右图是一般生态系统的结构模式图，在不考虑物质输入和输出的情况下，下列说法正确的是A能量主要是以太阳能的形式输入生态系统B组分1、2、3分别代表生产者、消费者和分解者C在一个幼苗茁壮成长的农田生态系统中，能量的输出量和输入量相等D如果组分1是生产者，那么组分1代表的一定是绿色植物54. 下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的A增多是温室效应产生的主要原因B图中箭头可以表示碳元素的循环方向C甲、乙种间关
22、系的调节还需要信息传递的作用D无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸55. 在“草昆虫食虫鸟鹰”这条食物链中，鹰每增加1 kg有机物体重，问草至少从土壤中吸收水分多少 kg(设草吸收的水分只有1%参与光合作用)A125 B75 C7 500 D12 50056. 如图表示某生态系统一年中CO2的释放和消耗状况。有关叙述正确的是()生产者呼吸释放量分解者呼吸释放量消费者呼吸释放量生产者光合作用消耗量A流经该生态系统的总能量可用表示B的量越小，说明该生态系统施用的有机肥料越多C该生态系统中消费者同化量的多少可用表示D该生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等57. 下图为生态系统能量流动示意图，下列等
23、式中不可能成立的是AB2A(10%20%)BAFB1C1D1E1CA(B1B3)C1C2C3DC3B2(80%90%)58. 对森林和草原生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性的说法正确的是A森林生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比草原生态系统高B森林生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都比草原生态系统低C森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统高，恢复力稳定性比草原生态系统低D森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统低，恢复力稳定性比草原生态系统高59.下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是A狼根据兔子留下的气味去猎捕兔B当日照达到一定长度时植物才能够开花C烟草受到蛾幼虫攻击
24、后，能产生一种可挥发的化学物质，可以吸引蛾幼虫的天敌D蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位” 60. 下列有关生态学原理或规律的叙述，正确的是()A蜜蜂找到蜜源后，通过跳圆圈舞向同伴传递信息，这属于物理信息B低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡C生态系统中的能量流动和信息传递都是单向的D森林生态系统具有调节气候的能力，体现了生物多样性的直接使用价值二、非选择题（共4道小题20个空，每空2分共40分）61(6分)下图甲是缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：(1)甲图中f表示的结构是 。(2)乙图是甲图中d的亚显微结构放大模式图，是由 三部分构成
25、，乙图中兴奋的传递方向只能为A传递至B的原因是 。 62（10分）回答有关免疫问题。（1）抗体的化学成分为_。当一些淋巴细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时，该细胞被活化、分化出的_细胞，制造大量的抗体分泌到血液中。（2）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因排斥反应而脱落，这是 细胞所起的作用。（3）下图表示将抗原注射兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若第8天，同时注射抗原Y和X，图中表示对抗原Y的抗体产生量是曲线_；表示对抗原X的抗体产生量是曲线_。63.（14分）A、下图是种群年龄组成三种类型，请根据图回答下列问题：(1)A属于
26、 型。B属于 型，随着时间的发展这类种群的种群密度会 。B、右图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中“圆圈”表示生态系统的生物成分，“箭头”表示过程。请据图回答：4（2）为 ， 为 。（3）6为 作用（4）碳元素在生物群落内部传递是沿 途径实现的。 64.（10分）食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网请分析回答： (1)生态系统的结构包括 (2)该食物网的各种生物中，含有能量最多的是草，其能量包括 、 这两部分。 （3）如果该食物网中猫头鹰体重增加1千克，则至少消耗草的数量为 千克。如果猫头鹰的食物1/4来
27、自食虫鸟，则最多消耗草的数量为 千克。兵团二中2018-2019学年第一学期第二次月考生物答案一、单项选择题(本题共60小题，每题1分，共60分)1-5 BACCC 6-10BCDCA 11-15BBBAB 16-20CDDCB 21-25CBBCA 26-30DDBDB 31-35DDDCD 36-40AAADB 41-45BCCCA 46-50DBCDD 51-55CCAAC 56-60ADCBB二、非选择题（共4道小题20个空，每空2分共40分）61（1）感受器（2） 突触前膜、突触间隙、突触后膜 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。62（1）蛋白质或糖蛋白 浆（效应B） （2） T淋巴 （3）C B 63（1）增长型 衰退型 减小 （2）分解者 大气中二氧化碳库 （3）光合（4）食物链 64（1）生态系统的成分、食物链食物网（营养结构）（2分）（2）呼吸作用散失的能量、生长发育繁殖的能量 （3）25 325- 16 -