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正月十五那一天教学目标1、知识目标：了解我国西藏的风土人情，以及西藏音乐风格特点和西藏舞蹈特点。2、能力目标：能够分辨出正月十五那一天的题材，说出藏舞蹈的特点。 3、情感目标： 感受西藏音乐的风格，体会西藏新面貌和西藏人民爱戴和尊敬孔繁森的思想感情。教学重点 通过音乐视频、图片更深入的了解西藏风土人情，感受和体验西藏音乐的风格。教学过程一、 导入 1、复习上节课的内容，聆听一首藏族歌曲。2、收集西藏歌曲，西藏还有那些歌曲?（青藏高原、圣地拉萨、格桑拉、青海湖、坐上火车去拉萨、青海人、桑吉卓玛、天路、乃宁桑珠庙会等）二、学习歌曲正月十五那一天 1、欣赏聆听正月十五那一天。 2、聆听正月十五那一天时，应引导学生注意其艺术特征。1）理解歌曲含义。2）解释堆谐。 3、聆听正月十五那一天时，先让学生哼哼旋律，解释堆谐是什么意思，理解歌词，再引导学生在音乐情绪上、音乐风格上(特别是与其相关的音乐要素和音乐表现手段上)与藏族其它歌曲进行对比，进而对“堆谐”这种音乐体裁有较为深入的认识。与此同时，应该引导学生了解、懂得有关“堆谐”及它的发展简况、艺术特征等知识。 三、欣赏西藏舞蹈1、播放西藏舞蹈视频，西藏的舞蹈有什么特点？（舞步、弯腰、服装等） 2、让学生简单地学学西藏的舞步。四、总结通过欣赏藏族歌舞体验了藏族人民的热情奔放，也从它的旋律中感受到西藏音乐的独特风格。1