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1、14.14. 使至塞上 (唐王维) 版本导航：统编八上第 12 课；语文九上第 17课；苏教七下第六单元诵读欣赏。 内容：点题，交代地点及事由。写自己轻车简从，要前往边境慰问将士。“单车”表 单车欲问边， 属国过居延。 现出形单影只的情状，表达行程中内心的孤寂感。 内容：承接上联，直抒内心感受。既言事，又写景，传达出漂泊无定的内心感受。 手法：“征蓬”与“归雁”，“出汉塞”与“入胡天”，一“征”一“归”，一“出” 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 “”一 入 ，对比强烈，凄凉中蕴含悲壮。 修辞、情感：运用比喻的修辞手法，以“征蓬”“”归雁 自比，即景生情，暗写诗人被 排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 画
2、面：极目大漠，不见村落，只见一线孤烟，冲霄上腾，与天相接，显得格外笔直；遥 大漠孤烟直， 望长河，不见树木，只见一轮落日在河面浮动，显得格外浑圆。 长河落日圆。 情感：以传神的笔墨勾勒出一幅奇美壮丽的塞外风光图，营造了一种开阔雄浑的氛围， 表现了诗人孤寂的情感。 炼字：“大”写出了沙漠的浩瀚，“孤”写出了景物的单调，“直”表现孤烟的劲拔、 坚毅之美。“孤”“直”二字写出景物的简单纯净，有一种震撼人心的力量，“长”表 “”现黄河的杳无尽头， 圆 表现落日之低之大，形象地描绘了奇美壮丽的边塞景象。 内容：与首联呼应，继续写出使一事。诗人行至萧关，探马来报，都护逐杀敌军，已到 了最前线，流露出诗人对
3、都护的赞赏以及对前线战事的关心。 萧关逢候骑， 用典：“” 燕然 为用典，不是实指燕然山，而是代指前线，暗示前方战事取得了胜利。都护 在燕然。 【主旨：全诗重在写景，情景结合，表达了诗人由于被排挤产生的孤寂心情以及在大漠雄浑的 景色中情感得到熏陶、净化、升华后产生的慷慨悲壮之情，表现出诗人的达观。】 金题演练 1. 下列对诗作赏析有误的一项是(2 分) ( ) A. 全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况，内容与题目紧 紧相扣。这首诗首尾叙事，中间写景，融写景、叙事、抒情于一体。 B. “”征蓬出汉塞，归雁入胡天 两句描写塞上的秋景：随风而去的枯蓬飘出塞外，南飞的 大雁
4、掠过北方少数民族居住地的上空，画面静谧而温馨。 C. 第三联描绘了烽火台上笔直的狼烟，蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日的景象。这两句 1 雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现了该诗慷慨豁达的艺术特色。 D. 第四联写使者在途中遇到侦察骑兵，得知都护在前线大破敌军的军情，显示出朝廷使臣 对边疆战事的关心。 2. 下列对诗作赏析有误的一项是(2 分) ( ) A. 首联点题，交代地点及事由。写诗人王维以使者身份，轻车简从，要到遥远的西北边塞 “”去慰问将士。 单车 写出了形单影只的情状以及行程中内心的孤寂。 B. 颔联叙事兼写景。写诗人自觉如“征蓬”般随风而去，又恰似“归雁”进入胡天，诗人 “”“
5、”以 蓬雁 自比，暗写自己被排挤出朝廷的孤寂、飘零的内心感受。 C. 颈联中诗人用白描手法，借助对“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景象的描写，为 我们展现出了一幅明媚秀丽的塞外风光，寓情于景，情景交融。 D. “”“”尾联 都护在燕然 一句与首联 属国过居延 一句遥相呼应，继续写出使一事：诗人 “”经过长途跋涉到达边塞，萧关的侦察兵却骑马来报： 都护正在前线作战。 3. 下 列 对 诗 作 赏 析 有 误 的 一 项 是 (2分 ) ( ) A. “”“”单车欲问边，属国过居延 以简练的笔墨写自己奉命出使。 单车 是说随从不多， “”规格不高。 欲问边 交代了出使的目的，即前往边塞慰问将士。
6、 B. “”“颈联被王国维赞为 千古壮观 。 孤烟”“本显苍凉， 直”“却给人劲拔、坚毅之态； 落 ”“”日 本带给人伤感之情， 圆 字却又显得亲切温暖。 C. “尾联 都护在燕然”“一句巧用 燕然”的典故，既感慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重 用的境遇，又赞扬了将士们奋勇杀敌、以身报国的爱国热情。 D. 这首诗角度新颖，艺术构思不落俗套，语言自然精练，写景状物逼真传神，抒发情感深 沉饱满，情景交融，内蕴丰富，意境雄浑。 2 14. 使至塞上 1.(2分)B 【解析】第二联诗人借“征蓬”“归雁”自比，画面苍茫悠远，表达了诗人 由于被排挤而生发的孤寂心情。B“”项中 画面静谧而温馨 赏析有误。 2.(2分)C 【解析】“大漠孤烟直，长河落日圆”两句以传神的笔墨刻画了奇特壮美的 塞外风光。C“”项中 一幅明媚秀丽的塞外风光 赏析有误。 3.(2分)C 【解析】“都护在燕然”一句运用了“燕然”的典故，“燕然”代指前线， 暗示前方取得了胜利，流露出诗人对前线统帅的赞扬和对前线战事的关心。C 项“感 ”慨自己遭逢种种厄运、不得朝廷重用的境遇 赏析有误。 3