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1、第 1 页 20XX 年小学美术第七册教学计划 特征码 UESGzFJCYtLrSfPyEPzI 一、学生概况 本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和 对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。 大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发 挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较 好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材 料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。 二、教学目的、要求 (一)总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各 种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富 视觉、触觉和审美经验，体验
2、美术活动的乐趣，获得对美术学 习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己 的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创 造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚 的审美情操，完善人格。 (二)各学习领域目标 1.造型表现学习领域 第 2 页 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具， 体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见 所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。 2.设计应用学习领域 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易 的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受 设计制作与其它美术活动的区别。 3.欣赏评述学
3、习领域 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书 南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4.综合探索学习领域 造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术 创作表演和展示，并发表自己的创作意图。 三、教材分析 (一)教学重点 1. 学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩 的表现力，并能有目的地加以运用。 2. 能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事 和自己喜欢的人物，表达自己的情感。 用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的 立体或半立体造型。 (二)教学难点 第 3 页 1. 利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2. 欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术 特点。 3. 用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与 愿望。 4. 运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽 粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。 5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、 装饰。