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1、中举了！中举了！会发生什么？,1.万般皆下品，唯有读书高。 2.十年窗下无人问，一举成名天下知。 3.穷居闹市无人问，富在深山有远亲。 4.朝为田舍郎，暮登天子堂。,吴敬梓,1、了解封建科举制度的毒害,2、理解对比和讽刺的写法及作用,3、分析人物形象,教学目标,吴敬梓：清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人。代表作儒林外史。,作家作品,检查预习,本文选自儒林外史，儒林外史是清代长篇章回体小说，55回。因读书人称儒生，故“儒林”指读书人这个阶层；“外史”与“正史”相对，记载那些没有写入“正史”不堪称道的轶事；“章回体”是长篇小说中的一种体裁，分若干回，每回都有标题，大多是一个对仗句，概
2、括本回主要内容。儒林外史描写封建社会知识分子的生活和精神状态，记载他们的种种丑行，揭露了科举制度的罪恶，批判了当时的黑暗现实。,关于科举制度,关于科举制度 初级考试 正式考试,1. 童试：儒生,2. 岁试：秀才（县里每年一次）,3. 科试（院试）：举人（资格）（三年一次）,1. 乡试：举人（做官的资格） （三年一次）,2. 会试：贡士（次年二月）,3. 殿试：进士（两月后）（直接做官，状元）,举人,整体感知,1、速读课文，用简洁的语言概括本文写了什么内容？,2、复述本文故事情节。,进学回家,丈人教训.,乡试回家,卖鸡救命.,看喜报发疯昏蹶,跌倒塘中,胡 屠 户 治 疯,中举后的生活,合作探究,
3、1、范进中举前后胡屠户、众乡邻及张乡绅对他的态度有什么变化？这种变化反映了当时怎样的众生相？ 2、讽刺是本文突出的艺术特征，请从文中把你认为好笑的地方标记出来，想想笑的背后隐含着什么? 3、范进中举，喜极而疯，是喜剧？还是悲剧？结合课文，谈谈你的看法。,该死的畜牲！你中了甚么？,胡屠户,胡屠户在范进中举前后的态度有什么不同？,合作探究,范进中举前后胡屠户的态度对比,现世宝,老爷 贤婿老爷,训斥 狗血喷头,恭维 奉承 讨好千恩万谢,一副大肠 一瓶酒,七八斤肉四五千钱,倒运,养到多岁 毕竟要嫁与个老爷,尖嘴猴腮 不三不四,品貌又高 张府也没有这样的相貌,不是你的文章好 舍与你的,才学又好,癞蛤蟆就
4、想天鹅屁吃,毕竟要嫁与个老爷,你那老不死的老娘,你家老太太,胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。,文曲星打得吗？,权变权变,形象分析,张静斋是城中望族，之前与范进素不相识，为什么会来拜会范进，而且还又送银又送房？,众邻居在范进中举前对他漠不关心，在他中举后都送了东西来。范进疯了也是众邻居来帮忙。众邻居对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者 冷酷无情。这表现了封建社 会的世态炎凉。,形象分析,众邻居在范进中举前后有什么变化？说明了什么？,范 进 中 举,范进,胡屠户,众乡邻,张乡绅,中举前,中
5、举后,家境贫寒 忍气吞声 地位卑微 卑怯畏缩,中举发病 地位顿变 谦卑恭敬,热衷功名,随意辱骂 粗俗势利 厉声训斥 蛮横倨傲,千种夸赞 万般讨好 阿谀奉承,趋炎附势,视而不见 漠不关心,奔走效力 热心帮助,嫌贫爱富,登门拜访 百般拉拢,老奸巨滑,不屑一顾,形象分析,把你认为好笑的地方标记出来，想一想笑的背后隐含着什么？,在笑的背后是作家对腐朽的科举制度以及深受其毒害的范进、胡屠户、张乡绅等人的无情揭露和讽刺，抨击和鞭挞，轻蔑和否定，是作家愤世嫉俗的感情。,走出大门不多路，一脚踹在塘里,“噫！好了！我中了！”,3、范进中举，喜极而疯，是喜剧？还是悲剧？结合课文，谈谈你的看法。,范进中举前后状况的变化，反映了封建社会科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度下人与人之间的势利关系和世态的炎凉。,体验反思,同学们：今天我们应该 如何对待考试的结果？,以范进中举之后为题，大胆想象，虚构故事，写一篇500字左右的短文。,作业布置,感谢指导！,