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1、基因型（改变）+,不可遗传变异,可遗传变异,环 境（改变）,表现型（改变）,生物的变异类型,1、基因和染色体有什么关系？,2、基因突变和重组中，基因的数目和排列顺序变化了吗？,3、如果染色体发生变化，它会发生什么样的变化？,第二节 染色体变异,猫叫综合征,症状：两眼距离较远，耳位低下，生长发育缓慢，严重智力障碍。 患儿哭声轻，音调高，很像猫叫。,5号染色体缺失,一、染色体结构的变异,染色体的某一片段缺失,染色体增加了某一片段,染色体某一片段移接到另一条非同源染色体上,染色体某一片段位置颠倒,1、染色体结构改变会影响性状吗？为什么？与基因突变和基因重组有什么区别？ 2、三者都为可遗传的变异，那一
2、种变异引起的性状变化较大些？,二、染色体数目的变异,著名“天才”音乐指挥家舟舟,先天性愚型21三体综合征 病因：常染色体变异,比正常人多了一条21号染色体,请思考：,1:果蝇体细胞有几条染色体？,8条,2:号和号染色体是什么关系?号和号呢?,同源染色体,非同源染色体,3:雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体?,和、和、和、X和Y,X,Y,1：雄果蝇产生的精子中有哪几条染色体？这些染色体在形态、大小上有什么特点？这些染色体之间是什么关系？它们是否携带着控制生物生长、发育的全部遗传信息？,2：如果将果蝇 的精子中的染 色体看作一 组，那么果蝇 的体细胞中有 几组染色体？,细胞中的一组_染色体，它们
3、在_和_上各不相同，但相互协调，共同控制生物_、 _ 、 _ 、 _ ，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。突出特点？,非同源,形态,功能,1、染色体组的概念,生长 发育 遗传 变异,正常,增多,减少,个别变异,整组变异,成倍增多或减少,染色体数目的变异,4个染色体组 每组4条染色体 该细胞共16条染色体,染色体组数目的判断,1：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。,2：控制同一性状的基因有几个，就有几个染色体组。如基因型为AAaaBBbbCccc的细胞， 此细胞有4个染色体组。如马铃薯。,Aa AABbCC AAaaBBBB AAaaBBbbCccc,1、某生物正常体细胞的染色
4、体数目为8条，下图中，表示含有一个染色体组的细胞是,C,2、某生物的基因型为AaaBbbCCcDDD，那么它有多少个染色体组 A、2、 B、3 C、4 D、8,染色体组数的判断办法： 1、图形题就看同源染色体的条数 2、基因型题就看同种类型字母的个数,正常,增多,减少,个别变异,整组变异,成倍增多或减少,染色体数目的变异,2、二倍体和多倍体,1、什么是二倍体和多倍体？其前提是什么？ 2、在生物界中的分布有什么不同？,多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见,3、多倍体植株的特点,（2）.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；糖类、蛋白质等含量增高.,（3）.但发育延迟，结实率低。,（1）.多倍
5、体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见,（1）：人工诱导多倍体有哪些方法？,低温和秋水仙素处理法,（2）：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？,方法：用秋水仙素处理_或_。 原理：当秋水仙素作用于正在_的细胞时，能够抑 制_的形成，导致_不_， 从而引起细胞内染色体_。染色体目 加倍的细胞继续进行_分裂，将来就可能 发育成_植株。,萌发的种子,幼苗,分裂,纺锤体,染色体,移向两极,数目加倍,有丝,多倍体,3、多倍体育种（人工诱导多倍体）,原理：当秋水仙素作用于正在_的细胞时，能够抑 制_的形成，导致_不_， 从而引起细胞内染色体_。染色体目 加倍的细胞继续进行_分裂，将来就可能 发育
6、成_植株。,分裂,纺锤体,染色体,移向两极,数目加倍,有丝,多倍体,4个染色体,8个染色体,无纺缍体形成,染色体复制,着丝点分裂,无纺缍丝牵引,若继续进行正常的有丝分裂,染色体加倍的组织或个体,3：为什么要处理萌发的种子或幼苗，处理成熟的植 株可以吗？,不行，秋水仙素的作用对象是正在有丝分裂的细胞，成熟的植株大多细胞不进行有丝分裂。,人工诱导多倍体的产生（无子西瓜的培育过程） （多倍体育种）,香蕉的培育,香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：,三、单倍体,概念：,由配子直接发育而来的，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。,1、凡是单倍体的个体，其细胞中肯定只含有
7、 一个染色体组，这种说法对吗？,单倍体不一定只含一个染色体组,2、二倍体物种所形成的单倍体中，其体细胞只含一个染色体组，对吗？ 3、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，可以称它为二倍体或三倍体吗？ 4、对一个个体是单倍体或是几倍体，关键看什么?,单倍体育种的措施和优点,明显缩短育种年限,下面以利用高茎皱粒豌豆和矮茎圆粒豌豆培育高茎圆粒豌豆为例说明单倍体育种方法：,二倍体植株 （F1代）,单倍体植株,人工诱导染色体加倍,恢复回二倍体植株,（纯合体）,自交,纯合体,1、单倍体育种的过程；,花药离体培养,（秋水仙素处理萌发的种子或幼苗）,单倍体育种的优点,1、所
8、培育的种子为绝对纯种； 2、可大大减少工作量并缩短育种周期。,用秋水仙素处理萌发的 种子或幼苗,花药离体培养后, 人工诱导染色体加倍,染色体组成倍增加,染色体组成倍减少， 再加倍后得到纯种,操作简单,明显缩短育种年限,适用于植物，在动物方面难以开展，如三倍体西瓜,方法复杂， 需与杂交育种配合,单倍体、二倍体和多倍体,单倍体,二倍体 多倍体,配子,受精卵,（含2个染色体组）,（含3个或3个以上染色体组）,（含1个或几个染色体组）,6,单,21,3,单倍体植株有什么特点？,染色体变异,特征：形态、大小、结构各不相同,区别,单倍体,例：下面是三倍体无子西瓜的培育过程图解。请回答下列问题：,（1）为什
9、么以一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖?_ _ 除了使用秋水仙素外，还能采用_方法处理。,有丝分裂旺盛，秋水仙素抑制纺锤体的形成， 导致染色体不能移向两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。,低温,（2）获得的四倍体西瓜缘何要和二倍体杂交 写出产生多倍体的基本途径,因为杂交可获得三倍体的植株。,秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,（3）三倍体西瓜为什么没有种子?_ _ _ 真的一颗都没有吗?原因是_ _ _ .,有可能产生，若在减数分裂过程中，其中一组染色体移向一极， 另两组移向另一极，则可形成正常配子,（4）培育三倍体西瓜每年都要制种，很麻烦，替代方法是？,无性繁殖，如植物组织培养。 将三
10、倍体植株进行组织培养获取大量的组培苗，再进行移栽。,例题1：下列表示某种农作物和两种品种分别培育 出三种品种,根据上述过程,回答下列问题:, 用和培育所采用的方法称为_, 方法称为 _,由和 培育所依据的原 理是_ ., 用培育出的常用方法是_, 由培育成的过程中用化学药剂_处理的 幼苗,方法和合称为_育种.其优点 是_ _.,杂交,自交,基因重组,花药离体培养,秋水仙素,单倍体,明显缩短育种年限,例题2：下列表示某种农作物和两种品种分别培育 出三种品种,根据上述过程,回答下列问题:, 由培育出的常用方法是_, 形成的叫_。 依据的原理是_ 。,用秋水仙素处理,多倍体,染色体变异,1、认真分析
11、下图的对照图，从A、B、C、D中确 认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的,如何从图形、基因型中识别二倍体或多倍体？,2.韭菜体细胞中的32条染色体具有8种各不相 同的形态，韭菜是 A单倍体 B二倍体 C四倍体 D八倍体,3、下列细胞中含有1个染色体组的细胞是 A人的口腔上皮细胞 B果蝇的受精卵 C六倍体小麦的卵细胞 D二倍体玉米的卵细胞,4、下面有关单倍体的叙述中，不正确的是 A由未受精的卵细胞发育而成的个体 B花药经过离体培养而形成的个体 C凡是体细胞中含有奇数染色体组的个体 D普通小麦含6个染色体组，42条染色体， 它的单倍体含3个染色体组，21条染色体,D,C,5、基因突变和染色体变异
12、的一个重要区别是 A基因突变在光镜下看不见 B染色体变异是定向的，基因突变是不定向的 C基因突变是可以遗传的 D染色体变异是不能遗传的,6、引起生物可遗传的变异的原因有3种，即基因 重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是 果蝇的白眼 豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 八倍体小黑麦的出现 人类的色盲 玉米 的高茎皱形叶 人类的镰刀型细胞贫血症 A B C D,A,C,7、下列变异中不属于染色体结构变异的是 A. 染色体缺失某一片段 B. 染色体中增加了某一片段 C. 染色体中DNA的一个碱基对发生了改变 D. 染色体某一片段的位置颠倒180。,8、就二倍体而言，下列
13、组合中属于配子的是 A、MMNN B、Mm C、MN D、Nn,C,C,9、下列细胞中，属于果蝇配子并能形成受精卵 的是 A.甲与乙 B.乙与丙 C.乙与丁 D.丙与丁,C,10、将基因型为AaBb（独立遗传）的玉米的一粒花粉离体培养获得幼苗，再用秋水仙素处理幼苗，获得的植株基因型为 A.AB或ab或Ab或aB B.AABB或aabb或AABb或aaBb C.AB，ab，Ab，aB D.AABB或aabb或AAbb或aaBB,D,11、大麦的一个染色体组有7条染色体，在四倍 体大麦根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色 体数是 A.7条 B.14条 C.28条 D.56条,D,12、用秋水仙素诱发
14、基因突变和诱导多倍体， 起作用的时期分别是 A.有丝分裂的间期和前期 B.有丝分裂的间期和后期 C.有丝分裂的前期的前期 D.有丝分裂的间期和间期,A,13.下图进行有性生殖的同种生物体内的有关细胞分裂图像，下列说法中不正确的是（ ） A、中心法则所表示的生命活动主要发生在图时期 B、基因重组的发生与图有关而与图无直接关系 C、图所示分裂方式，其间期突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图 D、雄性动物体内，同时具有图图所示细胞的是睾丸而不可能是肝脏,B,14、同一个染色体组内的染色体，其形态和大小 A都相同 B各不相同 C多数相同 D多数不同 15、（97上海高考）水稻的某三对相对性状，分别由位于非同源染色体上的三对等位基因控制，利用它的花药进行离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株，其表现最多可有 A、1种 B、 4种 C、 8种 D、 16种 16、普通小麦有6个染色体组，每组有7条染色体，则其花粉粒中共有染色体 A7条 B14条 C21条 D42条,18、用生长素处理二倍体番茄，得到的无籽番茄一定是 A单倍体 B二倍体 C三倍体 D四倍体 19、用亲本基因型为BB和bb的豌豆杂交，对其子一代幼苗用秋水仙素处理，长工成的植株基因型是 A、Bb B、AABB C、BBbb D、BBBB,