《7.2财产留给谁.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《7.2财产留给谁.ppt（22页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、财产留给谁,-继承权,学习目标： 1、了解遗产、被继承人、继承人、继承权的含义、法定继承人的范围 。 2、知道遗产必备的条件、继承顺序以及继承权实现的方式。 3、懂得继承权发生争议时我们应有的态度和方法。 学习重难点：财产继承权,预习检测： 1、被继承人、继承人的含义？ 2、什么是遗产？遗产必须具备哪三个条件？ 3、法定继承人的范围？ 4、法定继承人的范围是根据什么关系确定的？ 5、继承权的含义？ 6、法定继承顺序？ 7、依照我国继承法，继承方式包括哪两种？,预习检测： 8、法定继承和遗嘱继承的含义？哪种方式具有优先权？ 9、遗嘱继承最大优点是什么？此外还有一种特殊的遗产处理方式叫什么？ 10
2、、当继承权发生争议时，要摒弃 _的心理。继承人之间应该_，而不要_。在遗产继承中，除了要_之外，还要_；当继承权受到侵犯时，要学会依靠 _，运用_ 。,晓军之父尚未辞世，其财产能继承吗？ 晓军家的共有财产，能继承吗？ 公民来源不明的财产能继承吗？,我们享有财产继承权,个人在世时拥有个人财产，不可以继承 死亡时留下的财产个人遗产，可以继承,合作学习,第一，必须是公民死亡时遗留的财产； 第二，必须是公民个人所有的财产； 第三，必须是合法的财产。,结论,作为遗产必须具备的三个条件：,晓军的父亲病逝后，晓军的母亲，爷爷、奶奶、姑姑谁可以继承晓军父亲的遗产？未成年人晓军能继承吗？,法定继承人是否都能实现
3、继承权？如果晓军与姑姑在同一顺序继承，合乎情理吗？分配原则是什么？,晓军的母亲、爷爷、奶奶、姑姑、晓军都是法定继承人，享有继承权。,第一顺序的有爷爷、奶奶、妈妈和晓军，遗产应该由他们来继承，而作为第二顺序的姑姑则不能继承；一般来说爷爷、奶奶、妈妈和晓军应该平均分配遗产份额。,想一想，晓军家依据的这种继承方式是什么继承方式？,遗 产,配偶,子女,父母,第一顺序,兄弟姐妹,祖父母,外祖父母,第二顺序,法定继承的继承顺序,1、继承开始后由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人无权继承。,2、没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承，才由第二顺序继承人继承。,3.法定继承中遗产份额分配原则： 第一，一般
4、情况下，应当均等分配； 第二，特殊情况下，继承人协商同意的，也 可以不均等。 对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当予以照顾； 对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多分； 有抚养能力和抚养条件的继承人，不尽抚养义务的，分配遗产时应当不分或者少分。,阅读教材78页王教授案例，回答下列问题： 1、假如你是法官，对此案会作出什么样的裁决？ 2、遗嘱继承的最大优点是什么？,应该按王教授的遗嘱处理遗产，遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。但是，被继承人所立的遗嘱必须是有效遗嘱，遗嘱继承才能成立。,我们来看一下有效遗嘱必须具备的
5、条件有哪些：,立遗嘱人必须具有遗嘱能力。 立遗嘱人的意思表示必须真实。 遗嘱内容必须合法。 遗嘱的形式必须合法。 遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。 不具备上述条件，则是无效遗嘱。,继承权的实现方式：,遗嘱继承优先于法定继承,依照我国继承法，继承方式包括法定继承和遗嘱继承两种。,李教授中年丧妻，独自一人将3儿2女抚养成人，儿女成家立业后，故意冷落老人，几年里一个个拒不回家。老人寒心之极，无奈请了一外地小保姆，照顾日常生活。保姆对老人数年如一日无微不至悉心照顾，并在工作之余经常向教授求教，在教授的辅导下，考上了北京师范大学的函授班。五年后，老人写下遗嘱，将全部家产约20万元，留给了几
6、年来对他关心照顾的小保姆。 请问这是遗嘱继承吗？老人的遗嘱有效吗？,不属于遗嘱继承，属遗赠，有效。,遗赠是公民用遗嘱的方式将其财产的一部分或全部赠与国家、集体或法定继承人以外的公民，并于自己死亡时发生法律效力的民事法律行为。 立遗嘱人为遗赠人， 被指定接受赠予财产的人为受遗赠人。,继承法第32条规定：“无人继承无人受遗赠的遗产，归国家所有；死者生前是集体所有制成员的，归所在集体所有制组织所有。”,合作学习：金、吴夫妇生育了四个儿女。甲男、丙女在家务农，乙女、丁男在城里工作，四人都已成家，共同承担赡养父母的义务。老两口相继病故后留有房产三间。丙女提出丁男收入丰厚就别继承房产了，三间房由其他三兄妹
7、各继承一间，而丁男却不同意。身体有病、生活比较困难的甲男说：“大家都是父母的亲骨肉，大妹、小弟虽在城里工作，仍尽了赡养父母的义务。三间房你们每人继承一间，作为长兄我就不要了。”丁男见状，也不争了，说：“大哥、三姐在家务农，十分不容易，我俩放弃继承权，三间房由大哥、三姐继承。”经过四人多次谦让和协商，最后甲男继承了两间房产，丙女继承了一间房产。 从金家兄弟姐妹通过协商圆满解决财产继承争议的事例中，你得到什么启示？,在遗产继承中，要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理。作为继承人的家庭成员之间，应该相互关爱、相互尊重、相互宽容，而不要见利忘义、斤斤计较，为了财产牺牲和睦。我们在遗产继承中，除了要严格遵
8、循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。,张某是某贸易公司的副经理，妻子病逝时身边有一个女儿张倩（8岁），后来张某与李某结婚再婚7年后因交通车祸不幸身亡，留有与前妻共同购买的两居室楼房和38000元银行存款等遗产，出于利益的驱动，李以张倩是未成年人为借口，蛮横地独占了张某的遗产。,面对此情景，15岁的张倩应该怎么办？,当我们的财产继承权受到侵犯时，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。,1、继承人应当本着互谅互让、和睦团结的 精神，协商处理继承问题。协商不成的，可以由人民调解委员会调解或者向人民法院提起诉讼。,当继承权发生争议时,2、法律保护未成年人的继
9、承权。,谈收获,通过本课的学习，谈谈你有哪些收获？,课堂检测： 1、 遗产是被继承人遗留的（ ） A、个人合法财产 B、家庭财产 C、共同物品 D、实物 2、 作为遗产必须是（ ） 公民死亡时遗留的财产 公民个人所有的财产 合法的财产 公民遗留的实物 A、 B、 C、 D、 3、由法律直接规定的继承人、继承顺序、继承份额进 行继承的遗产继承方式 是（ ） A、法定继承 B、遗嘱继承 C、馈赠继承 D、遗赠继承,A,B,A,课堂检测： 4、依照继承法规定，第一顺序继承人（ ） A、兄弟姐妹、配偶 B、配偶、子女、父母 C、配偶、子女、兄弟姐妹 D、子女、父母、外祖父母 5、我国继承法规定继承人的
10、范围，是根据（ ）确立的。 血缘关系 婚姻关系 抚养关系 友情的深浅程度 A、 B、 C、 D、,B,B,王某和弟弟从小父母双亡，后被李某夫妇收养。长大成人后，王某娶妻张某并生有二子一女，女儿王甲出嫁后，经常回娘家料理家务，照顾老人生活，大儿子王乙婚后另过，对父母从不尽孝道，二儿子王丙是弱智儿童。1997年，王某因病去世。在分配遗产时，李某夫妇、张某、王甲、王乙、王丙、王某之弟均提出继承要求。请根据上述材料回答： （1）对王某的遗产应适用哪种方式继承？ （2）哪些人是法定继承人？本案中哪些人可以继承王某的遗产？ （3）在分配王某遗产时，你认为谁应多分，谁应该少分或不分？,拓展提升,必做题： 37页单选题,选做题： 38页材料分析题,资源与评价,课后作业,