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1、,北师大版五年级上册语文第九单元 礼物 献你一束花（冯骥才）,授课教师:山丹霍城中心小学 蔡斌林,第一课时,考查目标： 1.检查课文朗读情况。其他 同学边听边帮助纠正字音。 2.指名认读本课的一类字。 3.指名认读本课的二类字。 4.听写本课的二类字。,我会认读：一类字,凯 杠 纠 晃 塌 疚,我会认读的：二类字,垫 崇 项 牌 绩 稍 塌 垮 丧 股,讨论、交流：,1.小组合作，快速朗读课文，思考课文讲了一件什么事？,2.根据课文内容，小组讨论， 给课文分段。,拓展练习：做配套第58页的1、2题。 巩固练习：正确、工整、美观书写本课生字。,北师大版五年级上册语文第九单元 礼物 献你一束花（冯
2、骥才）,授课教师:山丹霍城中心小学 蔡斌林,第二课时,作者小传： 冯骥才 浙江宁波人，中国当代著名作家和画家。1942年生于天津。作品主要有雕花的烟斗、神鞭等。,阶段学习目标一： 小组合作学习1-3自然段。 1.把第一自然段的反问句改成陈述句。 2.思考：这位运动员为什么一直垂着头？ 3.你知道她是怎么想的吗？（找出最关键的句子）,我会改写句子：,鲜花理应送给凯旋的英雄，难道也会献给她这黯淡无光的失败者？,（鲜花理应献给凯旋的英雄，而不是献给黯淡无光的失败者。）,阶段学习目标二： 自学45自然段独立思考一下问题。 1.找出两年前得胜回国，机场人们迎接运动员的景象。（划出相关的句子） 2.今天失
3、败回国人们又是如何迎接运动员的？ （划出相关的句子） 3.如果你是这名运动员，面对两种不同的迎接场景，你会有怎样不同的心情呢？,献你一束花,两年前,今天,这是一位有着怎样经历运动员？,第一次比赛胜利归来：受到空前热烈的迎接。许多只手伸过来要和她握手，许多摄像机镜头对准她，记者死死纠缠，几十束花，多得抱不住。,两年来多次比赛回国：迎接她的是笑脸、鲜花和照相机雪亮的闪光。,这次比赛归来：很少有人招呼她，记者有意避开她。,联系实际体会感悟：,1.越赢就越怕输，成绩的包袱失败的包袱还沉重。,2. 精神可以克服肉体的痛苦，肉体却无法脱精神压力。,( 在生活中，如果一个人在某一个方面取得了胜利，他就会用很
4、大精力去保住这个胜利，因此，他背着一个沉重的思想包袱。相反，如果一个人在某一个方面失败了，他当然会背着包袱。但是，失败以后很可能就是胜利。两者相比，前者的包袱要比后者的重一些。在本课中，是指这位运动员两年来的胜利让她背上了沉重的思想包袱，生怕自己失败。),(一个人肉体上的痛苦可以用顽强的意志去战胜。但是，精神上 背着思想包袱的话，肉体却无法摆脱开。在本课中，指的是这位运动员背上思想包袱以后，以至于“这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳，内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了，并且在下面其他项目的比赛中一塌糊涂地垮下来” ),阶段学习目标三： 小组合作学习剩下的部分。 1.分角色朗读运动员和女服务员的对话。 2.讨论交流：“谁都不能避免失败。我想，失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去，胜利属于未来。”说说你对这句话的理解，可以用上我们学过的名言警句来解释。 3.“浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。”这奇异的力量指什么？ 4.课文最后一自然段意思是说什么？用上不但 而且 改变说法。,拓展练习： 1.你认为女服员送鲜花给这失败的运动员对吗？ 2.续写：收到鲜花以后（200 300）字,