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1、第 1 页 20XX 年大班工作计划报告 特征码 cBsDWftalVdexyAawSgq 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共 同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年， 我们在的精神和的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议， 经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向， 我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放 的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。 一. 班级情况分析： 我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲。具 有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作发展整 体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；知德行为比
2、较好， 交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发 展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表 达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺 乏良好的倾听习惯。 家长情况：我班幼儿家长由于自身素质的不同，因此对于幼 儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长 重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌 握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。可以说，家长的类型较 第 2 页 复杂。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十 分支持的成员。 保健情况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指 标能达到所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯
3、，用餐习惯 及良好的午睡习惯。 二班级发展总目标： 1.在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注重 幼儿艺术能力的发展和培养。 2.加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己解 决问题的能力。 3.教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动上营建平等、 合作、探究的氛围。 4.继续深入学习新纲要，不断提升专业素质，全身心的投入在 课改课题研究工作中 三.幼儿能力培养重点： 1. 能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式进 行艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做 榜样的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自己做， 认真做好值日生工作，有始有终。 2
4、. 主动参与参观、种植、探索、交流等活动，会用各种方式表 达自己在探索活动中的感受和想法。 3. 注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想 第 3 页 法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师 沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4.乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困难， 有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆 并清楚地说出自己想说的事。 5.乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，走路步幅均匀，能 有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登 活动。能进行多项创造性体育活动。 6.培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中
5、的创造 性和合作性。 四具体措施： 1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出 去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。 2.加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给 幼儿卫生习惯术语。 3.根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展 多种主题活动。 4.多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体 验合作的愉快性。 5.多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定 个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个 案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。 第 4 页 6.灵活运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教育”的 教育观念，继
6、续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动， 体现幼儿的主体性。 五.家长工作重点： 1.根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、 幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长 与幼儿共同学习和探讨。 2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、 场地、信息、书籍等资源提供，商议活动方案等。带动家长为 我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动 其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。 3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通 作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡， 与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的 教育思想观念