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1、学习目标 1.能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求,包括应达到的标准和所受到的限制. 2.能制定一般的设计计划表,4.2 明确问题,(1)问题是否明确 问题表述本身是否明确 问题产生的原因是否明确 提出问题的目的是否明确 马上行动: 判断以下问题是否明确. 1.能否设计一个能回收天空中常常出现的不明飞行物的产品? 2.怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来?,1、明确问题的内容与价值,(2)问题的价值 是否遵循了科学原理 问题目前是否尚未解决 问题是否具有普遍的意义 该问题是否是主要问题 现有技术能否解决这个问题 解决问题所需的投入是多少?投入与产出的比是否理想? ,马上行动: 试判
2、断”怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来?”这一问题的价值.,(如“能否制造一个不需要任何能源的机械装置带动车辆运行”就是一个不科学的问题),明确问题的内容与价值，除了需要进行一些主观的分析外，还可以借助于一些研究手段(如信息收集、调查分析等)来进行 . 这样可以深化对问题的认识，进一步明确问题的内容与价值，又可以为分析问题解决的条件及实现的可行性、提出设计要求奠定基础。,案例: 台灯设计活动,1组：设计一份调查问卷，对学生进行问卷调查，记录和总结调查结果。 2组：负责到大商场家电部了解现有台灯的款式、功能及销售情况。 3组：在同学中以询问法展开调查，写出访谈计划，记录并总结访谈结果。 4组：
3、通过书或到网上查询问题的相关情况，写出查询计划，记录并总结查询结果。,调查问卷表,访谈计划,统计图,关于台灯开关的调查统计结果柱形图,关于台灯支撑架结构材料的调查统计结果三维饼形图,在明确问题的内容与价值之后，还应明确解决这一问题所受到的主客观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所应达到的标准，进而提出设计任务。 限制主要由两方面决定： 设计对象的特点和问题解决的标准,2.明确解决问题受到的限制及具体的设计任务,不同的设计对象往往具有不同的特点，其产品的功能、大小、安全、外观、耐用性等方面的设计标准也有所不同,设计对象还将受到成本、环境等的限制.,在明确问题的内容与价值之后，还应明确解决这一问
4、题所受到的主客观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所应达到的标准，进而提出设计任务。 限制主要由两方面决定： 设计对象的特点和问题解决的标准 设计者的技术能力与条件,2.明确解决问题受到的限制及具体的设计任务,主观条件：设计者是否具有解决问题所需要的知识和技能。 客观条件：问题解决或设计的过程往往要受到人力、物力、财力以及时间限制.,马上行动：,假如要设计一个家庭书架，你认为从设计对象角度看应受到哪些方面的限制？讨论后填写在课本的空格内。,设计要求：,台灯的设计要求： 1、功能要求：基本的照明功能，辅助功能 2、技术指标：亮度 3、外观要求：美观 4、耐用性：结构稳固，经久耐用 5、成本要求
5、：不高于20元,便携式小凳的设计要求： 1、结构稳固； 2、易于制作； 3、自重轻； 4、体积小， 5、携带方便； 6、成本不高于5元。,3、设计计划,设计计划可以更好地保证设计有目的、有计划地进行,工作程序的排列,台灯设计进度表,台灯设计计划书,本章小结,技术领域中存在着各种各样的问题。知道问题的来源，树立发现问题的意识，积极主动地发现问题可以挑战和拓展人们的能力。掌握一些发现问题的途径和方法，学会观察日常生活、收集和分析信息、进行技术研究和技术试验，可以帮助人们更好地发现问题，发现有价值的问题。 明确问题的内容，确认问题的价值，可以为分析问题解决的条件及实现的可行性、提出设计要求奠定基础。分析解决问题所受到的主客观条件的限制，明确设计所应受到的限制和所应达到的标准，进而提出设计任务，可以保证问题的解决和设计工作的顺利进行。制定周密的设计计划对确保设计有目的、有计划地进行也有着重要的意义。,综合实践(P91),谢谢大家,