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1、第二框 关于世界观的学说,1 知识目标 识记：世界观和方法论的统一,哲学和各门具体科学 的关系；运用：运用哲学和各门具体科学的关系原理，说 明哲学可以为各门具体科学的研究提供世界观和方法论的 指导。 2 能力目标 从世界观和方法论统一的角度，让学生充分认识世界 观决定着人的思想方法和行动方法，增强学生主动运用科 学世界观指导自己生活和实践的意识和能力。 3 情感、态度与价值观目标 树立科学的世界观，正确地指导生活和实践。,1 哲学是系统化理论化的世界观,世界观人人都有，我为什么不是哲学家呢？,（1）什么是世界观,世界观,整个世界,人与世界关系,总的看法和根本观点,（2）什么是哲学,哲学是关于世
2、界观的学问,哲 学,世界观,零散的 不自觉的不系统的,系统化理论化体系化,概括总结,（3）哲学与世界观的关系,（4）哲学是世界观和方法论的统一,抗震救灾，不屈不挠体现了什么样的世界观？,哲学是世界观和方法论的统一,方法论,世界观,决定,体现,从实际出发,意识决定物质,物质决定意识,从主观出发,哲学,2 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,牛顿是英国伟大的数学家、物理学家、天文学家和自然哲学家。晚年的牛顿虔诚地相信上帝。当他遇到难以解释的天体运动时，提出了“神的第一推动力”。最终没有取得任何成果。,牛顿晚年没有取得科研成果的原因是什么？,哲学与各门具体科学的关系,哲 学,具体科学,世界观,
3、方法论,基础,指导,系统化理论化,决定,体现,统一,1.下列对哲学的认识，不正确的是（ ） A哲学是关于世界观的学问 B哲学是世界观和方法论的统一 C哲学是系统化、科学化的世界观 D哲学是对具体知识的概括和总结,C,2.对哲学与世界观、方法论之间的关系，表述正确 的是（ ） A哲学是世界观和方法论的统一 B要有世界观和方法论就必须学习哲学 C不同的哲学，世界观和方法论也不同 D哲学是世界观和方法论的科学总结,A,3.科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界 观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论指导， 科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷 入混乱和失败。这一事实说明（ ） A不掌握哲学知识，就不能在科研中取得任何成就 B具体科学发展需要正确的世界观和方法论指导 C哲学是各门具体科学的概括和总结 D各门具体科学是哲学的具体表现形式,B,最伟大的胜利就是战胜自己。 高尔基,