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1、最基本的分类单位是什么？ 虎和狼最细可以划分到同一个？ 脊椎动物亚门包括哪几个纲？ 脊索动物们包括几个亚门？ 亲缘关系最近的分类单位是什么？ 分类的依据是什么？ 食肉目的共同特征是什么？ 双名法是谁提出的？,第二章 认识生物的多样性,想一想，议一议 没有复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫繁殖的因素,生物的多样性,、生物种类的多样性 （最直观的体现） 、基因的多样性 （内在形式，实质） 、生态系统的多样性 （外在形式）,一 种类的多样性,1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？,讨论：,无脊椎动物中腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动
2、物和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。,2、在上述表中，我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？,我国裸子植物在世界上占有的百分比最高，爬行动物在世界上占有的百分比相对较少,3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？,地球上还有很多种生物没有被发现，根据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。,小结： 我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三位：我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”；我国也是动物种类最多的国家之一，
3、其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界的前列。,想一想： 广东大规模炼山后，种植速生桉，会有什么后果？,练习1 1、我国占世界首位的生物资源是（） A、裸子植物 B、被子植物 C、鸟类 D、爬行类 2、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（） A、第一 B、第二 C、第三 D、第四,A,C,不同种生物的性状特征为什么差异巨大？ 同种生物不同个体的生物性状特征是一样的吗？ 是什么原因造成不同种生物间及同种生物不同个体的性状特征不一样？ 生物的特征又是由什么决定的？,思考：,二.基因的多样性,不同品种的金鱼,不同品种的菊花,（一）、分析：,1、生物的各种特征是由基因控制的。,2、生物的细胞
4、内有成千上万个基因。,3、每种生物都是一个丰富的基因库。,（二）结论： 不同种生物间及同种生物不同个体的性状差异，说明了基因的多样性，生物种类的多样性实质上是基因的多样性。,我国基因多样性的特点：,栽培植物 家养动物 野生亲缘种的基因多样性十分丰富,我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。,野生大豆,事例一： 70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。,基因多样性的意义：,我国大豆的抗萎黄基因拯救了美国大豆产业。,事例二： 我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培
5、育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。,袁隆平利用了基因多样性培育出杂交水稻。,事例三： 我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？,有关系。因为近亲繁殖，会使亲代雌雄双方从共同祖先继承相同致病基因的机会大大增加，这些基因遗传给子代，就会使子代出现遗传性疾病。因此，种内的基因多样性，对物种的延续有着重要意义。 补救措施：扩大种群数量，增加基因多样性。,练习2 1、杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高产的杂交稻新品种
6、A、染色体的多样性 B、基因的多样性 C、DNA的多样性 D、细胞的多样性 2、一个物种一旦灭绝，人类将永远失去（ ） A、一个营养级 B、一个基因库 C、一个生态系统 D、一个有益生物,B,B,三、生态系统的多样性 生态系统包括哪些类型？ 你所在的地区有不同类型的生态系统吗？,地球上部分生态系统示意图,我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样气候，从而形成了森林，草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。,生态系统的多样性,生态系统中的各种生物间有联系吗？ 生态系统有一定的自动调节能力，它会被破坏吗？ 当生态系统遭受破坏后会出现什么后果？,思考题：,资料一： 呼伦贝尔草原过去有
7、许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。 资料二： 位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，该种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。,小结,每种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库,每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。,某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；,当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样
8、性的丧失。,保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。,保护生物多样性的意义：,1、直接价值 2、间接价值 3、潜在价值,1、生物的多样性包括（ ） 基因的多样性 生物种类的多样性 生态系统的多样性 动物行为的多样性 形态的多样性 A、123 B、124 C、234 D、135,A,3、下列叙述中错误的是（ ） A、每种生物的不同个体的基因组成是相同的 B、每种生物都是一个丰富的基因库 C、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D、生态系统的剧烈变化会引起基因多样性的变化。,A,4、美国利用我国的野生大豆与当地的栽培大豆杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了
9、（ ） A、生物的多样性 B、基因的多样性 C、生态系统的多样性 D、以上三项,B,5、公元1600至1800年期间，世界上灭绝了25种鸟；公元1800至1950年期间，世界上灭绝了378种鸟。生物种类多样性的减少会直接导致（ ） A、基因多样性的减少 B、外来物种的入侵 C、环境恶化 D、生态系统多样性的丧失。,A,9.下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（ ）。 A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡 B.生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活 C.生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料 D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平,D,10.地球环境中最具生物
10、多样性的地区是（ ）。 A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田,B,11.下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）。 A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减 C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性 D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统,C,欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地捕猎肉味细嫩鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来得猪、狗、鼠等，渡渡鸟灭绝了。渡渡鸟灭绝之后年，毛里求斯岛上的大颅榄树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃大颅榄树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实中的种子得以正常萌发 （1）、渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了 的多样性。 （2）、渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了 的多样性。 （3）、渡渡鸟灭绝后，吃大颅榄树不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了 多样性和 多样性的进一步丧失。,生物种类,基因,生物种类,基因,