第二节从种到界课件.ppt

上传人:本田雅阁 文档编号:2647015 上传时间:2019-04-29 格式:PPT 页数:13 大小:1.13MB
返回 下载 相关 举报
第二节从种到界课件.ppt_第1页
第1页 / 共13页
第二节从种到界课件.ppt_第2页
第2页 / 共13页
第二节从种到界课件.ppt_第3页
第3页 / 共13页
第二节从种到界课件.ppt_第4页
第4页 / 共13页
第二节从种到界课件.ppt_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《第二节从种到界课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第二节从种到界课件.ppt(13页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、从种到界,上面的生物有什么相似之处?,生物学家主要是根据什么来对生物进行分类的?,上面的动物有什么相似之处?,上面的动物又有什么相似之处?,一、生物分类的依据,根据生物之间的相似程度,把他们分成不同等级的分类单位。,每一匹马是一个动物个体,但所有的马都属于动物的同一个物种。,斑马除全身的毛是黑色和白色条纹相间外,其他特征与马极其相似,斑马和马被划分到一个属马属。,驴是另外一个属的动物,体型比马和斑马都小,但与马属有不少共同特征:第三趾发达,有蹄,其余各趾都已退化。它们被划分到同一个科马科。,二、生物分类的单位,界(植物界、动物界和其他几个界),界以下又分为:门、纲、目、科、属、种。 每个种里只

2、有一种生物,所以,种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最亲密的。,讨论: 1、生物分类的单位有哪些?请按从小到大的顺序进行排列。,2、什么是分类的最基本单位? 3、马有野马和家马之分,家养马还有多种品种的马,那么,它们都属同一个物种吗? 4、一个物种就是一个生物,这句话对吗?如果不对,应该怎么理解?,三、分类的意义,如果你想进一步了解菜粉蝶的生长发育和行为,在下列几种书中,你会选择哪一种? 生物分类的意义:使每个物种在生物分类上的位置一目了然。,自然界中的生物种类极其繁多,名称不统一,常常造成混乱,妨碍了学术交流。直到1768年,瑞典著名的植物学家林奈(Carolus Linnaeus,17071778)在自然系统这本书中正式提出科学的生物命名法双名法,这个问题才得以解决。,林奈: http:/

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1