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1、第 1 页 20XX 年幼儿园语言文字工作计划 特征码 twUgZklUWmcOAmjZlBFw 语言文字工作是幼儿园教学工作的重要组成部分，为了继续认 真落实语言文字工作，提高师生的语言文字素质，促进教学质 量的提高，特对 20xx 年语言文字工作做如下安排： 一、指导思想： 围绕 20xx 年市语言文字工作的统一要求和部署为目标，结 合园务计划，强化幼儿园语言文字工作，巩固语言文字工作取 得的成果，进一步规范强化日常工作，根据语言文字工作的方 针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，继续深入宣 传与学习国家通用语言文字法 ，进一步提高全园师幼的语言 文字规范意识和推普参与意识，开展多样
2、活动，使幼儿园语言 文字工作提升到一个新的高度。 二、工作目标： 我园将继续以以文化浸润，促师幼和谐发展为引领， 扎实、有序、有效地开展各项工作，以市级课题民间文学智 慧阅读促进幼儿和谐发展的实践研究为抓手，将推普活动和 经典诵读活动巧妙地融于日常开展的民间文学课程之中。以市 第 2 页 级语言文字规范化示范校评估认定活动为契机，将浦东新区 语言文字规范化示范校评估细则(试行稿)为准则，积极宣传 语言文字工作的重要性，扎实推进语言文字规范化示范带动工 作;促进园文化建设和精神文明建设。 三、措施内容 (一)加强语言文字规范化建设进一步完善体制，提高管理 水平。 1、园领导及全体教师要进一步增强
3、对语言文字工作的责任 意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作， 齐抓共管，继续将语言文字工作成为幼儿园常规管理，并做好 文字材料的收集和归档工作，进一步规范推普工作，并重视发 挥幼儿园、家庭、社会教育的“三结合”作用。 2、积极开展国家通用语言文字法的学习，创设良好的 舆论氛围，形成多方配合，齐抓共管的局面，使全体教职工都 积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。 3、加强日常的深入化，做到语言文字工作常规化。把普通 话运用能力作为幼儿园文明班评选及对教师工作的考核相结合。 (二)继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。 1、营造推普宣传氛围： (1)在幼儿园内设计宣传标语
4、，并根据活动的进程及时更新， 努力营造一个“人人说普通话，写规范字”的良好氛围。 第 3 页 (2)各班充分利用好家园联系栏，营造推普宣传氛围，做到 家园联系。 (3)各班的教师负责班级的语言文字工作，并每班推选 2-4 名推普员，协助老师完成园内外的推普宣传和检查工作。 2、充分利用传媒宣传：开展丰富多彩的师幼语言文字活动， 提升语言文字规范化运用能力。 (1)坚持每周二、四中午开设“小喇叭”广播，通过师幼互 动、人人参与提高幼儿听、说普通话的能力和兴趣。并组织 “小喇叭”广播评比活动。 (2)借助网络平台及班级主页，向老师、家长及幼儿宣传 “推普”的意义和作用。 (3)借助园报澧幼风向家长宣传推普知识。 (4)结合优质教育活动，领导和各科组长及时深入课堂和教 研活动中，将教师讲普通话、用规范字作为考察指标，纳入常 规管理。力争本次活动中促进教师语言文字运用能力。