《第十一章遗传和变异（第二节生物性状的遗传）（2014年12月5日）（2）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十一章遗传和变异（第二节生物性状的遗传）（2014年12月5日）（2）.ppt（32页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第十一章 遗传和变异,第二节 生物性状的遗传(2),亲代,子一代,高茎,一对相对性状的杂交实验,亲代,高茎豌豆与矮茎豌豆的杂交,子二代,高茎豌豆与矮茎豌豆的杂交,787株,277株,3 : 1,豌豆的一对相对性状的杂交实验,子一代的全部植株都只表现一个亲本的性状，即显性性状；而另一亲本的性状没有表达出来，即隐性性状； 子一代自花传粉，得到子二代，在子二代里，杂交亲本的相对性状显性性状和隐性性状都表现出来。 在子二代的群体中，具有显性性状的个体数与具有隐性性状的个体数的比值接近3:1.,通过这些实验，你想提出哪些问题？,为什么子一代都是高茎？而不是矮茎或中茎？ 为什么子二代中又出现了矮茎？而且比
2、例接近于3：1？,孟德尔的统计计算手稿,矮茎,控制,高茎,孟德尔的假说,1、细胞中存在着控制相对性状的遗传因子(即基因)。,控制,（显性基因 D）,显性性状,隐性性状,（隐性基因 d）,2、控制性状的基因有显性 和隐性 之分(显性基因、隐性基因), 分别用大、小写字母表示。,矮茎,高茎,孟德尔的假说,控制,（显性基因 D）,显性性状,隐性性状,（隐性基因 d）,矮茎,高茎,DD,dd,3、基因在体细胞内成对存在，在精子和卵细胞内则成单存在。,（D）,（d）,孟德尔的假说,高矮茎这对相对性状纯合亲本杂交实验遗传图解,亲本（P）,DD,dd,生殖细胞,D,d,子一代（F1）,Dd,孟德尔的设想：,
3、高茎,4、当显性基因和隐性基因共存时，通常是显性基因的作用得到表现。,Dd,相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交后代只表现显性，不表现隐性。,表现显性性状的基因型有DD、Dd两种，表现隐性性状的基因型只有dd，,基因组成是Dd的，d控制的性状不表现，但d不会受D的影响，还会遗传下去。,DD,Dd,Dd,dd,D,D,d,d,F1,F2,Dd,Dd,孟德尔关于高茎和矮茎遗传实验分析,生殖细胞,生殖细胞,用遗传图解的方式分析种皮颜色这一对相对性状的遗传过程。,F2,显现基因：Y 隐性基因：y,【练习1】,P,F1,F2,F3,AA,aa,Aa,AA,aa,Aa,Aa,【练习2】,当夫妻双方基因是
4、Yy时，后代的基因组成,当夫妻双方基因是Ee时，后代的基因组成,活动：模拟一对相对性状的遗传,问题：杂种子一代自交后，子二代的遗传因子 怎样组合呢？,方法步骤： 1、在两个小纸袋上分别标明“父本”和“母本”； 2、白棋子代表显性基因，黑棋子代表隐性基因； 3、将一枚白棋子和一枚黑棋子放入标明“父本”的纸袋，另一枚白棋子和一枚黑棋子放入标明“母本”的纸袋。,方法步骤： 4、从“母本”的纸袋随机摸出一枚棋子，再从“父本”的纸袋随机摸出一枚棋子，把两枚棋子组合在一起，记录棋子的组合类型。 5、将摸出的棋子放回原来的口袋。 6、重复第4步和第5步12次，记录下实验结果。,活动：模拟一对相对性状的遗传,
5、思考题,从两个口袋里分别摸出的棋子代表什么? 分别从两个口袋里摸出的棋子组合在一起代表什么？ 说出摸出的两枚棋子形成的基因型和性状表现是什么样的？,模拟实验数据记录表,模拟实验数据记录表,有关概念：,(1) 性状,(2) 基因,控制,显性基因： 隐性基因：,显性性状： 隐性性状：,显性性状：纯种亲本杂交，子一代表现出来 的亲本性状。 隐性性状：纯种亲本杂交，子一代没有表现 出来的亲本性状。,显性基因：控制显性性状的基因。 隐性基因：控制隐性性状的基因。,（表示：用大写字母，如 D ）,（表示：用小写字母，如 d ）,在杂交后代中，同时显现出显性性状 和隐性性状的现象。,(3) 性状分离：,DD,dd,孟德尔的设想,Dd,F1,纯合,杂合,DD,Dd,Dd,dd,D,D,d,d,F1,F2,Dd,Dd,