【工作计划】20XX年小学班主任工作计划（六年级）.docx

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1、第 1 页 20XX 年小学班主任工作计划（六年级） 特征码 OxcJRRbMMTqKxnWPoPLQ 工作计划 随着新一轮课程改革的到来,未成年人思想道德建设问题和对策 的出现，我们的班主任工作也将迎接新的挑战，我们都知道,一 个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言 一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢? 那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的，有 人说:一个好班主任就是一个好班集体,为了让班级充满活力与 创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展, 也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任工作计划 一、班级情况分析。 我们班

2、共有学生 人，女生 人，男生 人，学生能力、性格差 异较大，因此,我决定从以下几点入手: 1、充分利用班会的时间学习小学生守则和小学生日 常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对 的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在 班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常行为, 对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。 第 2 页 2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这 学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行 一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国 主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会

3、生 活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣 誉感,使学生心中有他人,有集体。另外,还要充分发挥教室内外 的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“卫生小天使”和“礼 仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。 二、弘志明德，培养学生从小树立远大理想，长大成为国家栋 梁之材。 富有理想的孩子从小就有理想的激励，而且他们能一步一步前 进，实现自己的人生价值.我国古代将树立远大理想称做“ 立 志” 。自孔子以来的历代学者都把“ 立志”作为必要条件。虽 百工技艺，未有不本于志者.。我认为，作为学生从小树立远大 理想，长大成为国家栋梁之材，意义就更重大了。 可是，每次我询问不同的学生：“孩

4、子，你们长大了想干什么” 时，他们的答案总是一致的,而且总不能让我满意。一个“不知 道”就把我敷衍了，我听了很是纳闷，我不相信学生会这样说， 于是我接着问：“那你们读书是为了什么呢?”我万万没想到他 们的回答也是同样爽快：“ 不知道。 ”当时我在想，这大概是 老师和父母平时都疏于对孩子们这方面的教育了吧!难怪这些孩 第 3 页 子学习起来不主动，懒懒散散，无所事事，过一天算一天，过 了今天不知道明天干什么。 针对学生中存在的这种情况，我觉得应该利用课前和课余时间， 搞一些小活动、讲小故事或进行一段短演讲：想象“ 二十年后 的我” ；周恩来少年时立志为“中华之崛起而读书” ；抱石怀沙， 自沉汨罗

5、的屈原，想的是祖国的振兴；马克思把创建共产主义 学说作为自己的远大抱负。 学生终于明白了：一个没有理想的人，就象没有翅膀的鸟儿怎 么也飞不高。理想是学生腾飞的翅膀，有了理想,才会有前进的 方向；有了理想才会有前进的动力。上课时，我还有意识地营 造一些氛围，让孩子们相互谈谈理想自己，帮助学生分析自已 的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望， 让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理 与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生 清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。 学生是富有理想的，这是他们成功的希望所在。相信每个学生 都能满怀激情地拥抱自己理想，放飞自己希

6、望，奔向自己灿烂 辉煌的明天。 三、班级纪律方面 。 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。 因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 。 第 4 页 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”办法。 这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪 律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的 行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就 要做到” 。 2、课间纪律。 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解 决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同 参与的方

7、式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体 又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间，同时,随 时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。 四、卫生方面。 讲究卫生很重要。俗话说：“祸从口出，病从口入” 。收拾 好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一 个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两 操勤做。 2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进 行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖 励。 五、班干部的培养方面 。 第 5 页 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却

8、是班 级管理的小助手。这学期我在大稳定不动摇的前提下，将采取 班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每 个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学 会学习,学会生活,学会合作和学会管理。 六、其他方面。 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人 才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步 的发展。因此,在班级继续开展各种活动。如:文明小标兵评选, 小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活 动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对 大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心，另外,充分利 用班级板报中

9、的德育阵地,加强管理。 还给孩子们一个金色的童年，这学期,我将会蹲下身子和 学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪 光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找 到开启学生心灵的钥匙。 五年级班主任工作计划 为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。 （一）本班学生基本情况、成绩。 全班共有 47 人，其中男生 21 人，女生 26 人。学生学习的纪 第 6 页 律性、自觉性一般，希望经过一个学年的努力，能使该班学生 的学风、班风能有明显的提高. （二）基本措施和做法。 、了解学生思想状况。 了解和研究学生是做好班主任工作的前提。因此为了深入了解 学生的思

10、想状况，我主要采取以下几种途径： 与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈， 通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情 况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工 作。 不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面 作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及 时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查 原因，扭转局势。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参加升旗和做操。 组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国 主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱 社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把

11、自己的学习、生 活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要 第 7 页 措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱 满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍， 依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重 要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上 不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的 值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养 劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 组织好放学。 组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经

12、过半天或 全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控， 在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故 的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。 3、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力 量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作， 进行组织和培养。 确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。 共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究 学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有 效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的 第 8 页 实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还

13、 应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很 大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班 风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就 得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的 目的。 选拔、培养和使用班干部。 首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会， 让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的 不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定 期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生 既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班 主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任 搞

14、好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个 别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学 习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特 殊学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧 视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二， 善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的 第 9 页 自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如 鱼丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个 别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强

15、的自 卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明， 而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会 搞出“恶作剧” 。总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别 对待，对症下药，因材施教。 班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验，充分发 挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。 语文教学计划 在新学期中，我继续担任五年一班的语文教学工作，又是新课 程教材的实施者，为了使本学期的教学工作能更好的开展，现 制订计划如下： 一、学生情况分析 本班学生一共 47 人，其中男生 21 人，女生 26 人，学生思维 相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。能集中 注意听对方讲

16、话，已初步学会了听懂别人讲述的事，能复述主 要内容；会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。 会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主 要意思，理解课文内容。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主 要内容。能观察图画和事物，能说语句通顺连贯的话，学会了 第 10 页 写日记、作文，但也有个别学生未能很好地掌握。部分学生钢 笔字能写得正确、端正、整洁。写字姿势基本正确，但还有一 部分学生执笔方法不够正确、不美观。部分孩子们基础知识不 牢固，学习习惯不够好，心浮气躁，协作精神差，集体观念不 够强，缺乏最基本的纪律观念。本班学生思维活跃，爱读书、 爱思考，发言积极，敢于表达。但本班学

17、生书面表达能力比较 差，一是书写不是很规范，二是习作水平缺乏表达技巧，不能 把平时读书积累到的优美词句运用到习作当中去。因此本学期 应该着力于学生书写和习作水平的提高。 二、本册教材的教学目标 （一）认字 200 个，会写 150 个，会使用字典、词典，有一定 独立识字的能力。 （二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用 毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 （三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 （五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句 子。 （六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情， 初步领悟基本的表达

18、方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了 解文章的基本说明方法。 （七）学习浏览，根据需要搜集信息。 第 11 页 （八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于 25 万字。 （九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲 的一些基本方法。 （十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。 能修改自己的习作，书写规范、整洁。 （十一）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 （十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资 料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。 三、教学重点 加强阅读和习作的指导，使学生的阅读和习作有所提高。 四、教学难点： 继续引导学生加强自主、合作、

19、探究的学习方式。 五、提高教学质量的具体措施 1、认真学习了新大纲，新课标，把握好本学期的教学主线，在 每节教学之前，都做到精心备课，认真钻研教材，设计教学结 构，选择相应的教法，突出重点，突破难点，把握并确定好本 节课培养学生创新精神和实践能力的教学点线。 要充分利用每周一的集体备课时间，我们年组的教师共同研究 教材，把握重难点，讨论教学方法。在每次备课过程中，我们 都根据前一周的教学情况及时调整本周的教学，并根据出现的 问题，共同研究对策，取长补短，真正发挥集体力量。在每周 的教研活动时间，我们也是通过要通过讨论教学方法、认真听 第 12 页 组内每位教师的课，讨论课的优缺点，共同提高，使

20、新课标的 教学理念和方法尽快掌握。 2、识字、写字教学 五年级上册的识字都随课文安排。无论是精读课文还是略读课 文，都安排了要求认识的字。学生通过前四年的学习，已经具 备了一定的独立识字能力，而且课文中的生字都有注音，学生 认字并不困难，可以让学生自学或在小组里合作完成。对于书 写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借写字课时间进行指 导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时 培养学生的书写兴趣和爱好。 3、阅读教学 随着年级的升高，学生阅读能力的提高，教材中精读课文数量 将逐渐减少，略读课文的数量则逐渐增加。五年级上学期是小 学高年级的起始阶段，我要全面把握阅读教学的要求，为以后

21、 的学习打下良好的基础。 4、加强作文教学 （1）注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。 （2）重视习作以后的交流和展示。 （3）注意引导学生修改自己的习作。 （4）充分发挥习作讲评的激励和指导作用。 （5）创造条件让学生多写多练。 5、鼓励课外阅读，培养学生课外阅读的兴趣，及天天阅读的习 第 13 页 惯。 6、开展好语文实践活动，调动学生学习积极性、主动性，培养 学习语文的兴趣，做好辅差工作。 7、培养学生养成写日记的习惯，鼓励学生写真人真事，表达真 情实感。 8、学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用尽可能多的办 公及休息时间上网搜集资料，学习新的教学思想，教学理念， 教学方法。 9

22、、后进生的转化和优等生的提升： （1） 、培养后进生的自信心。自信心是后进生转化的基石，只 有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。 （2） 、要用科学的方法教育后进生。要看到后进生的闪光点， 抓住时机进行鼓励和表扬，引导后进生学习其他同学的优点和 长处，认识到自己的不足，树立起自信心。 （3） 、对后进生多宽容，少责备。要给后进生创造积极向上的 环境，要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。这样往往是事半 功倍，使后进生感到老师和同学对他的温暖。 （4） 、对于优等生我也不手软，只要他们有出现骄傲的情绪， 我就对他们进行教育。在学习上，一定要对优秀学生进行科学 的方法指导，作好他们学习

23、计划的周密安排，避免优秀生学习 成绩的滑坡，以达到他们的求知欲望，引导他们多读一些课外 读物，增强阅读能力。让优秀学生在学习、素质等方面得到进 第 14 页 一步提升。 10、认真做好单元月考工作 本学期，在学期初就把学习内容分为四大块，每月对所学知识 进行一次月考，通过月考来了解学生的学习情况和知识掌握的 程度。考后认真进行试卷分析，拟定补救措施，对学生掌握不 好的地方及时讲解。 11、在对学生进行知识传授的同时，也要不失时机对进行德育、 环保、科技、美育、法制等多方面的渗透，加强未成年人的思 想教育，使他们受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主 义的教育，了解中国革命战争的艰辛，懂得幸福生活来之不易。 学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学 习的思想，培养热爱科学，勇于实践和创新精神，培养环境保 护意识和社会责任感，陶冶爱美的情操。 12、开展学生的心理健康教育 本学期要进一步加强学生的心理健康教育，多渠道地了解和掌 握学生地心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。