一我校2003年的教育技术工作.ppt

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1、一、我 校 2003 年 的 教 育 技 术 工 作,机构整合、人力资源整合，技术整合、设 备整合、学习与教学资源整合、教育技术培训、 多媒体课室建设与管理工作的整合；教育技术 与课程的整合；学习技术与学习者和学习过程 的整合等。,主旋律可以概括为：整合两个字,1、机构的整合,新的中心对南北两个校区的教育技术部门进行了整合，成立教育技术部，负责全校的教育技术工作，包括现代教育技术的规划管理、理论研究、网络教学资源的建设、开发管理、教育培训、应用服务以及现代教育技术设施（设备）的规划、建设、管理与维护等。,2003年4月，根据中山大学文件（中大组20039号），以网络与教育技术中心为基础，归并北

2、校区教育技术中心，组建信息与网络中心（现代教育技术中心），实行两块牌子，一套人马。,2、人力资源和技术力量的整合,按照学校有关人事制度改革的文件精神，中心人员进行了岗位调整，实行自主择岗，竟争上岗，经过优化整合后的教育技术部总共有26人，拥有教育技术,信息技术，电视制作，美术设计等各种专业技术人员，在人才的层次结构和知识结构上更趋于合理。,划分为三个功能组，分别是理论研究组,资源建设组和应用服务组,3、设备的整合,整合后的教育技术的主要设备和系统有： 拥有服务器台； 拥有2个培训中心机房，共60多台电脑； 拥有2套非线性编辑系统、3套广播级的 摄像机， 多台摄录机； 拥有套视频压缩制作系统。,

3、4、教学与学习资源的整合,南校区的教学资源库和北校区的医学资源库，积累了文理医、经管法等学科的各类资源接近300 GB的容量；这些教学资源在形式上包括有文字，图片，音频，视频，案例，试题，新世纪网络课程、网络课件，专题学习网站、课堂教案，讲授型教材等；经整合到统一的网络教学平台下 。,5、教育技术培训工作的整合,2003年培训中心， 对原有教学模式进行了改革，既广泛开展面向全校教师的培训，又开展以院系为单位的培训，根据教师基础水平、学科特点、工作需要和实际情况，提供多种培训模式。举办培训班13期， 386人参加学习，145人经过考核获得培训证书。其中上学期参加培训人数176人，获得证书145人

4、；本学期参加培训人数210人。生命科学学院在教育技术工作中走在了学校各院系的前列，该学院领导亲自过问，深入教师进行宣传动员，院办组织实施，全院教师积极参加培训，举办了3期专门班，超过100名教师（管理及辅助人员）参加学习，基本实现全员培训。,把南北两个校区原有的教育技术培训中心进行整合，按照全校一个中心，设南北校区两个培训点的方式进行。,6、多媒体课室建设及 管理工作的整合,今年信息与网络中心新建了36间多媒体课室，其中南校区新建了29间多媒体课室，北校区新建了7间多媒体课室。目前信息与网络中心共管理126间多媒体课室，其中南校区50间，北校区39间，珠海校区37间。,按照不同校区统一管理规范

5、、管理流程和管理方法的思想、制定了中山大学多媒体课室应用管理规范（讨论稿），探索出了一套行之有效的管理办法，服务质量大幅提高，为全校开展多媒体教学提供了较好的教学环境。,7、教育技术与课程的整合,我们十分重视教师积极参加教育技术项目的开发与建设工作。通过教师积极参加教育技术的项目研究和开发工作，能够使教师真正深刻理解现代教育技术，有效地掌握现代教育技术，灵活地应用现代教育技术。,在广东省“151工程”的三次立项中，我校共有18个项目获得立项 ；我校首批20门自主学习型的网络课程的开发工作基本结束 ；为网络教育学院开发授课型网络课件12门 ；“新世纪网络课程建设工程” ，我校有6个项目立项，经最

6、后验收，其中5个获得优秀，1个通过 。,8、学习技术与学习者 和学习过程整合,我们积极推动学生参加数字化学习，努力使现代学习技术与学习者和学习过程相结合。为此，我们在思科（中国）网络技术有限公司的大力支持下，设立了思科奖学金，专门用于奖励我校参与数字化学习取得优异成绩的学生。这次获得奖学金的项目共18个，学生共有32名，最高奖金额是5000元人民币。,9、理论和技术研究与 资源开发和教学工作整合,教育技术的研究工作必须与教学工作相结合，要把理论和技术研究工作与教育技术资源开发和教学工作进行整合。为此，我们积极努力并成功申办教育技术学硕士点。通过硕士点的建设，我们要进一步加强理论研究、技术开发、

7、应用实践，使我校的教育技术工作在较高的层面发展。,10、教育技术工作与 数字化校园建设工作整合,把推进教育技术工作与学校数字化校园建设工作紧密结合，把数字化学习系统和学习体系的建立纳入到数字化校园的建设之中去，其中包括数字化教学平台的建立、资源的开发、应用的示范与推广等内容。,11、推进校内工作与 对外宣传进行整合,2003年，我们先后接待了来我校参观的全国各高等学校近30余次，200多人次，主要内容是数字化校园建设、校园卡系统建设和我校教育技术工作。我们派人到校外学习、参观、培训、参加会议达10余次，包括省内达近100人次。为了能够系统地宣传我校教育技术和网络教育工作，我们积极地参加了200

8、3年全国教育软件展，整个展出获得了巨大成功；同时，我们还积极组织、组稿，在教育技术杂志上集中刊发了我校包括徐校长的文章在内的26篇文章 。,12、推进内部管理与 加强服务工作整合,中心的内部管理水平直接影响到中心面向全校的服务水平。教育技术要面向学生服务，面向教师服务，面向管理部门服务。2003年信息与网络中心，加强了内部管理，改善了服务态度，规范了服务流程，提高了服务水平。,二、我 校 2004 年 教 育 技 术 工 作 要 点,我校2004年教育技术的工作方向是：加强研发，规范管理 全面提升教育技术的应用与服务水平。将紧紧围绕“管理、研究、开发、教学、服务”这十个字开展工作，重点突出服务

9、与创新，建立中山大学教育技术的特色与品牌 。,1、完善各项制度和服务规范,需要对现有的各项规章制度进行修改、完善和补充，更需要制定一些新的工作流程和工作规范，特别是服务规范，以期提高我们的管理水平和服务水平。,2、大力推进博学工程,博学工程旨在通过构建先进、面向国际化的网络教学平台和教学资源管理平台，构建数字化教学资源，以促进我校的数字化学习，推动我校教育信息化建设。,博学工程以资源建设为核心，以培训教师为先导，以开展教学应用试验为手段，加快学校教育信息化进程，促进教育现代化的发展。实施“博学工程”，是我校数字化校园建设工程的重要组成，是实现我校数字化学习和教育信息化的重要举措。,2、大力推进

10、博学工程,第一期的主要内容如下： 1、建设5个专业公用资源库(10万/个) ； 2、建设10门网络课程（1.5万/学分）； 3、建设网络课件10个（每个2.5万）； 4、建设5门立体化教材（每个8万）； 5、建设10个基于网上资源利用的教学改革项目（每个1万）。,2、大力推进博学工程,具体实施与实施步骤 1、加强领导，成立博学工程领导小组，宏观管理博学工程的实施。 2、成立专家指导组，负责立项项目、开展中期检查及总结评奖工作。 3、项目管理，所有项目不得重复立项，同一负责人不得在两个项目作为负责人。 4、认真抓好培训，培训是顺利实施项目的保证，因此，必须大力抓好培训工作。,2、大力推进博学工程

11、,中山大学博学工程建设规范： 之一：教育资源描述规范与技术要求 之二：网络课程技术规范 之三：网络课件技术规范 之四：基于网上资源利用的教改试验研究规范要求 之五：立体化教材建设规范要求,3、建立全校统一的数字化教学与学习平台,数字化教学与学习系统平台是中山大学数字化校园建设工程的一个重要组成部分，目的是为全校师生建构一个先进、通用、面向国际化的网络教学环境，使我校师生在多校区的环境中能进行网上教学，同时，在该系统上可建设、整合、管理和应用我校各类专业的教学资源，从而促进我校的教育改革和推动我校教育信息化建设，加强与我国其它高校和国外大学的教学交流。,4、建立数字化学习资源中心和资源建设机制,

12、为了更有效地促进我校各类教学资源的建设，促进各类资源之间的数据共享，提高教育资源检索的效率与准确度，保证资源建设的质量，建立数字化学习资源中心和资源建设机制是十分必要的，制订我校数字化学习与教学资源建设规范更是十分必要的。,5、建立数字化学习资源制作平台,我校已经建立了学校的网络课件开发和制作中心，能够完成网络教育学院和部分院系的授课型网络课程的制作，但远远不能满足数字化学习和数字化教学工作对学习资源的数量、种类要求。所以，我们有必要引进一些用于教师和学生可以独立完成资源制作的共享型的系统制作平台，包括简易的桌面制作系统平台。,6、搞好教育技术硕士点建设,在2003年成功地申请了教育技术硕士点

13、，从今年开始我们必须有效地建设这个硕士点。一方面我们要把对学生的培养放在首位，把培养目标放在：坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，德智体全面发展，为社会主义现代化建设服务的、同时掌握网络信息技术和教育理论的复合型研究生人才 ；另一方面，我们要搞好学科建设和相关的研究工作，主要集中在下面两个研究方向：远程教育、教育与信息技术。,7、成立教育技术研究所,为了提高我校教育技术的理论水平，提高我校教育技术在同行中的国内竞争力，促进我校教育改革、提高教学质量，成立现代教育技术研究所是十分必要的、而且从长远来看，综合大学及早成立这种有利教学改革的科研机构具有深远意义。研究所的主要研究任务是： (1) 教

14、育技术理论研究。 (2) 网络教育理论与技术的研究。 (3) 教育信息化理论与技术的研究。 (4) 教育技术学专业研究生的教学研究与管理。 (5) 研究和开发教学软件系统，并跟踪最新的相关的技术动态。,8、开设现代学习技术课程,学生开展数字化学习，除了有教师的指导以外，更重要的是要有理论指导、方法指导，要掌握相关的学习手段和学习技术。为了解决这些问题，我们决定从2004年起，面向本科生开设现代学习技术课程。主要内容包括：学习理论、学习方法、学习技术、学习工具、学习资源、学习模式，案例和实践。,9、搞好多媒体课室的建设与改造,要进一步搞好我校多媒体课室的建设与改造，搞好管理和服务。我们的基本原则是以教学为主，坚持实用性、开放性、统一标准、统一管理，互相兼容、信息共享，具有良好的扩展和升级功能。计划珠海校区改造37间和新建20间，北校区改造10间和新建8间，南校区改造4间，大学城计划新建111间。,三、展 望,大力加强研发，规范管理，全面提升教育技术的应用与服务水平，争取创建一系列的教学成果和应用成果，创出具有中山大学特色的教育技术品牌，为我校建设高水平大学做出贡献。,