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1、第 1 页 20XX 年小学五年级班主任工作计划1 特征码 JLBbLLjhapWiDnjrppEM 新的学期又开始了,为了在新的学期里把工作做好,把我班从新 塑造一个新的一面 ,特制定班主任工作计划如下: 一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素 质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生 的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生 的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道 德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意 义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探 索班级工作的新特色。 二、本班学生现状分析五年级共有学生 3
2、3 人，其中男生 17 人，女生 16 人。 具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结 上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照 小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分 学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以 第 2 页 通过集体教育来转化。 学习方面： 本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲， 发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能 集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说， 班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实 方面继续培养。 身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动； 有少
3、数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育 锻炼较少，需加强体育锻炼。干部状况通过一年的培养与锻炼， 班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情， 愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏 锻炼培养，不够主动，需培养。 班级形成情况班内学生来自农村。家长均是农民。家长能 支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合， 共同教育好孩子。 班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱 表现；女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较 稳，但稳中有活。 三、班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯， 继续
4、进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教 第 3 页 育。 具体工作： 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫 生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一 定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康 地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体” 。 3、发展个性特长，促进身心健康。 具体工作： （1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争 优异成绩，锻炼能力，培
5、养其集体荣誉感。 （2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各 种生动活泼的评比栏、读书角，每个园地力求美观大方，突出 特色，使学生在潜移默化中受到教育。 （3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级 的凝聚力，形成良好的班风。 第 4 页 四、常规管理措施 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气， 同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： （1）建立健 健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！ ”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20 分， 就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都 有显著的提高。这样，学生一学期的
6、整体表现情况可一目了然。 另外，班里还将定期评选“优秀小组” ，对每个小组的学习、纪 律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 （2）建立本班的“学习小组” ，前后位四个同学为一组， 选出小组的组长。 “学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结 协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的 团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的 组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果 下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学 生的竞争意识。 第 5 页 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常 行为也参与评比，具体做法如下： （
7、1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现 好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。 （2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。 （3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员 都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组” 。 （4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建 立“中队记录本“，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好 事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。 3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够 认真仔细，为此我将采取以下措施： （1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工， 责任到人，增强小组意识，起到模范带头
8、作用。 （2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外 检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问 题及时向老师汇报。 （3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 （4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一 次“卫生标兵” 。 五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育 处保持一致。为此我制定以下措施： 第 6 页 1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、 创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤 表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化 环境，利用评比栏鼓励学生进步。 2、培养班干部同学的责任心，号召他们积
9、极帮助后进的同 学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生， 让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为 优秀的学生。 3、班主任要“学高为师，身正是范” ，时刻做学生的表率， 身教重于言教。 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生 的心理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系， 实施有计划的教育。要多与这些孩子交流，找到问题的关键， 及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现 规律，减少学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，
10、家长、老师随时反映学生近期 的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人 们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心 第 7 页 理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重 要。 七、学生安全教育 1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争 做文明的小学生。 2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规 管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课, 从而提高课堂教学效率。 3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任 何意外。 4、路队纪律。教育学生严格按照教师的
11、要求排好队,走好路。 八、家访、来访工作的开展 由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学进行家 访，利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家 长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存 在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地 接待。 九、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差， 上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时 间不长。 针对上述情况，转化措施如下：1、班集体内形成“比、学、 第 8 页 赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及
12、时表扬。 3、多 给他们在同学面前展示自己的机会，以促进他们积极严格地要 求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩 子教育好。 班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在 学习方面有些吃力，接受新知识较慢。 针对上述情况，转化措施如下： 1、号召全体学生关心他们，帮助他们。 2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮助 他们。 3、当他们在学习上有进步的时候，老师要及时表扬。 4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。 十.班级主题活动安排: 第 9 页 第一周:加强安全教育,学习小学生日常行为规范和学校 管理条例 。抓好学生常规,早日进入正常秩序 第二周:继
13、续抓好常规教育,进行常规训练。 第三周:三八妇女节对学生进行“为妈妈做一件事” 。 第四周: 开展爱绿护绿活动。 第五周:进行班级讲故事比赛;对学生进行安全教育。 第六周:培养学生的参与意识和集体主义精神。 第七周:继续抓好纪律和学习目的教育。 第八周:进行爱国主义运动，纪念为国献身的革命者。 第九周:准备期中考试继续抓好法制和安全教育。 第十周:总结期中考试,吸取经验教训。 第十一周:教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。 第十二周:向学生进行爱国主义教育。再次进行安全教育,尤其 是夏季安全。 第十三周:培养学生的集体主义观念、教育学生早睡早起,不能 贪睡。 第十四周:进行勤俭节约教育,对学生进行爱护公物教育。 第十五周:再次进行学习目的的教育,安全教育。 第十六周:制定复习计划,鼓励学生努力学习。 第十七周:举行班级庆五一演出。 第十八周:加强安全教育,做好放假前的准备工作。 第十九周:迎接期末考试，对生进行复习。 第 10 页