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1、第 1 页 20XX 年度学校教学工作计划 特征码 LsvYxOviEhiAMTiEkhIS 一、指导思想： 贯彻新课程改革理念，继续围绕“多层面、多角度、全方 位扎实有效推进和提高学校教育教学工作”中心，夯实教学常 规，细化教学管理，营造和谐宽松的教师、学生成长环境，全 面提高学生能力，提升教师队伍整体素质，全面促进学校教学 质量提高。 二、工作目标及措施： 首先是教师层面： 1、聚焦课堂，开展三管齐下的听评课活动，提高课堂教学 的实效性，提高教师业务能力。 三管齐下就是分三方面，一起开展听评课活动，其第一管 为：实行五个一工程，即指每月“上的一节好课(包含课件、教 学设计、作业设计、教学反
2、思)，读的一本好书，写的一篇满意 的教学叙事，精批的一篇学生作文(语文)或者精心设计一次实 践作业(数学)、或者是精心策划一次学生活动(科任)，思考的 一个问题(论坛交流方式呈现，并在教研组内或者是校内发动自 第 2 页 己思考问题的论坛研讨活动)” 。每月底，采取互读分享、论坛 交流、表扬督促等多种形式进行检查反馈。试想每个月收获一 点，日积月累、滴水穿石，零敲碎打的砖瓦奠基，最终必将擎 起一小教师队伍的整体提升;其第二管为潘校长和教务处一起进 入课堂听推门课，即我们上学期进行的听常规课活动，本学期 将继续坚持并扩大听评课的面积;第三管为教研组内研讨课，课 例研究活动。多层面，多方式的听评课
3、，促使教师提升自身的 业务素质，推进其专业成长步伐。 2、继续开展教学常规活动，第五届“创新杯”优质课大赛 计划在 3 月进行，第三届“精彩一刻”说课大赛计划在 5 月份 进行，同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文 评比和教学叙事评比等小型评比活动，搭建多种展示教师成长 的平台，让教师在专业成长的各个节点都有展示的机会，促进 全体教师的全面发展。 3、开展系统的以“单元主题教学”为牵引的课例研究校本 教研活动，在教学研究中提高教师队伍的整体素质。上学期我 们的校本教研工作开展的效果不错，本学期主管教学的各位领 导将继续深入各教研组跟踪、参与每个教研组的校本教研活动， 重点是关注其活动的实效性和活动开展的深度。特别是对于科 任组的关注。科任学科的校本教研工作在下学期计划分成两部 分，一部分为全组教师参加学习活动，学习一些先进的教育思 想和教育理念，安排每月一次;另一部分为分散活动，组内同学 第 3 页 科教师进行校本教研，在同学科进行的校本教研中，教师个人 开展课例研究活动，每人每学期完成一份课例研究报告，进行 的课例研究一定要有针对性，可以促进自己成长或者解决个人 教学中的实际问题。