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1、外部因素,反应条件：光、温度、必需矿质元素 反应原料： CO2浓度、水,内部因素,影响光合作用的因素有哪些？,作物后期,适当摘除老叶、残叶，降低呼吸。,1.幼叶不断生长,叶绿体(素)不断增加,光合速率不断加快； 2.老叶叶绿体破坏,光合速率减慢。,叶龄,光,在生产上的应用,对光合作用的影响,外因,2.光质(光的波长),1.光照强度,复色(白色)光 最好 红光 其次 蓝紫光 次之 绿光 最差,1.注重阴、阳生植物间作套种 2. 一年之内轮作,延长光合作用时间 3.通过合理密植,增加光合作用面积 4.温室大棚,使用无色透明玻璃 5.防止营养生长过强,导致叶面互相遮挡.,光合作用强度,0,呼吸速率,
2、光补偿点,光饱和点,阴生植物,阳生殖物,光补偿点、光饱和点 ： 阳生植物 阴生植物,温室： 燃烧植物桔杆；使用二氧化碳发 生器； 与猪舍鸡舍鸭棚连通。 温室与大田： 确保良好通风；增施有机肥料；深施“碳铵”。,CO2是光合作用的原料.,CO2,ab: CO2太低，农作物消耗光合产物； bc: 随CO2的浓度增加，光合作用强度增强； cd: CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变； de: CO2浓度超过一定限度，将引起原生质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。,CO2的补偿点,CO2的饱和点,1.适时播种 2.温室栽培时,白天适当提高温度,晚上适当降温（增加昼夜温差）。,温度会直接影响酶的活性.
3、（ 主要是影响暗反应）,温度,诊断：回答有关光合作用的问题。（2005年上海高考题） 下图表示当影响光合作用的因素X、Y和Z变化时，光合作用合成量和光强度的关系,1、图中X1、X2、X3的差异是由于某种原因如影响了光合作用的所导致。要提高大棚作物的光合作用合成量，由X3增加为X1，最常采取的简便而有效的措施是。,2、图中Y1、Y2、Y3的差异是由于影响了光合作用的所导致。,3、图中Z1、Z2、Z3的差异在光合作用中反应的不同，如果Z因素代表植物生长发育期，则代表幼苗期、营养生长和现蕾开花期的曲线依次是。,X1,X2,X3,Y1,Y2,Y3,Z1,Z2,Z3,CO2浓度或温度,暗反应阶段,施用农
4、家肥,施放干冰或适当升温,光波长,光反应阶段,光反应和暗反应,Z3、Z2 、Z1,合理密植、修剪,光合面积,反应速率,叶面积指数,2,4,6,8,0,光合作用实际量,净光合作用量,呼吸作用量,净光合作用量光合作用实际量呼吸作用量,问：叶面积指数超过哪点，植物无法生活下去？,(04江苏）过去人们以为作物播种密度越大，产量越高。在保证营养需要的情况下，有人对小麦的产量与播种量的关系进行研究，结果如下图所示,6000,5000,4000,3000,2000,1000,产量 Kg.hm2,30,60,90,120,150,180,210,播种量/ Kg.hm2,(1)根据上图分析，当播种密度过大时小麦
5、产量将,减少,（2）从影响光合作用效率的因素分析，产生上述现象的原因是 ,叶片接受光照不足，通风透气差，CO2供应不足,酶（蛋白质）、叶绿素、ATP、NADPH等的组成成分。,ATP、NADPH等的组成成分 可维持叶绿体膜的结构和功能,对光合作用产物（如糖类）的合成和运输有重要作用,叶绿素的重要组成成分,矿质元素,光合作用强度,O,时间：盛夏,A,7 10 12 14 18,预防干旱 合理灌溉,1.水是光合作用的原料 2.水是体内各种化学反应的介质 3.水还影响气孔的开闭,间接影响CO2进入植物体,水,提高光合作用在生产中的应用小结：,1、延长光照时间,2、增加有效光合作用面积,( 轮作 ),
6、( 合理密植：间种、套种 ),3、增加光照强度、光质（白光）,4、增加CO2浓度（施用农家肥）,5、增加昼夜温差,6、合理灌溉、合理施肥,五、光合作用与呼吸作用（有氧呼吸）的关系,光合作用反应式：6CO212H2OC6H12O66O26H2O,呼吸作用反应式：C6H12O66O26H2O 6CO212H2O,1从总反应式看,问题：两者是简单的逆转反应吗？为什么,回答：两个生理过程所需的酶、反应场所、条件、过程等都不相同。有氧呼吸是需氧生物（包括绝大多数植物和动物）必须的生命活动，而光合作用只是绿色植物才具有的。,结论：可见两者并非简单的逆转反应，而是完全不同的两个生理过程。,2 从两者的生理过
7、程看,问题：1、H和ATP的来源和去路以及反应场所有什么不同？ 2、所体现的物质和能量代谢的实质有什么不同？,分析：（观察图示，提供依据）,填写下图空白框中的物质名称,诊断：,结论：光合作用的实质是合成有机物（合成代谢），储存能量； 呼吸作用的实质是分解有机物（分解代谢），释放能量。,H2O,O2,ADPPi,C6H12O6,丙酮酸,H,H2O,ATP,光合作用,呼吸作用,3.从不同状态下植物气体代谢特点看,问题：不同状态下，植物气体代谢有什么特点?,（1）黑暗时，植物只进行呼吸作用，不进行光合作用。植物从外界吸收O2，并将细胞呼吸产生的CO2释放到体外,（2）强光照，植物同时进行细胞呼吸和光
8、合作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度。光合作用产生的O2 除用于植物的有氧呼吸消耗外，其余的O2释放带周围的环境中；而植物光合作用所利用的CO2 除来自植物自身的有氧呼吸外，不足部分从外界吸收。,（3）弱光照，光合作用强度与呼吸作用强度可能相等，光合作用吸收的CO2等于呼吸作用释放的，呼吸作用吸收的O2等于光合作用释放的。,分析：曲线中各关键点及各段所说明的分别是什么？,诊断：,1、下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中C点相符的是（ ）,2、某绿色植物呼吸和光合作用最适的T分别为250C和300C，开始的T为 25，当变为300C时，a、c、d分别怎样移动?(上图）,a,b,c,d
9、,CO2,CO2,CO2,CO2,CO2,CO2,A,B,C,D,C,答：a点向上移，c点向左移，d点向上移,3、将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加8mg，给予充足光照后，容器内CO2的含量每小时减少36mg，若上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖30mg，请回答： （1）比较在上述条件下，光照时呼吸作用的强度与黑暗时呼吸作用的强度差是 mg。 （2）在光照时，该植物每小时葡萄糖净生产量是 mg。 （3）若一昼夜中先光照4小时，接着放置在黑暗情况下20小时，该植物体内有机物含量变化 是（填增加或减少） 。 （4）若要使这株植物有更多的有机物积累
10、， 你认为可采取的措施是: 。,0,24.5,减少,延长光照时间； 降低夜间温度；增加CO2浓度。,学生实验:,片,作临时切片标本,载玻片,【例题1】测定植物光合作用的速率，最简单有效的方法是测定： A.植物体内葡萄糖的氧化量 B.植物体内叶绿体的含量 C.二氧化碳的消耗量 D.植物体内水的消耗量,【例题2】如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应,最好是检测其: A.葡萄糖的形成 B.淀粉的形成 C.氧气的释放 D.CO2的吸收量,H2O,O2,H+,e_,ADP+Pi,ATP,NADP+,NADPH,光,光,CO2,2C3,(CH2O),固定,光反应,暗反应,叶绿体片层结构,基质,光合作用
11、的图解过程,走近高考,（04全国）下列关于光合作用强度的叙述，正确的是（ ） A、叶片从幼到老光合作用强度不变 B、森林或农田中植株上部的叶片和下部的叶片光合作用强度有差异 C、光合作用强度是有基因决定的，因此是固定不变的 D、在相同的光照条件下，各种植物的光合作用强度不变,B,（04全国）离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（ ） A、 C3化合物增加、 C5化合物减少 B、 C3化合物增加、 C5化合物减少 C、 C3化合物减少、 C5化合物增加 D、 C3化合物减少、 C5化合物减少,C,（04江苏
12、）光合作用的过程可分为光反应和暗反应两阶段，下列说法正确的是（ ） A、叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应 B、叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应 C、叶绿体的基质可进行光反应和暗反应 B、叶绿体的基质可进行暗反应，不进行光反应,D,(04广东）下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A、光合作用和呼吸作用总是同时进行 B、光合作用形成的糖类在呼吸作用中被利用 C、光合作用产生的ATP主要用于呼吸作用 D、光合作用与呼吸作用分别在叶肉细胞和根细胞中进行,B,提高复种指数的措施就是通过轮种、间作、套种，在一年内巧妙地搭配各种作物，从时间上和空间上更好地利用光能，缩短田地空闲时间，减少漏光率。,延长光合作用时间的措施有提高复种指数，补充人工光照等,套种：为了抢季节，在未成熟的一茬作物中提前种下一茬作物。如在小麦收割前10天左右，在麦田中套种夏玉米，玉米的萌发期不需要光，待玉米三叶期，小麦开始收割，保证了玉米的生长时间。到了九月下旬，在玉米收割前10天左右，又在玉米垄间播种冬小麦，待收割完玉米时，小麦已经出苗。项技术使得华北地区也可以保证主要农作物的一年两熟，提高了单位土地面积的年利用率。,阴生植物,阳生植物,