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1、有人说，爱是一缕温暖的阳光；有人说，爱是一阵及时的雨露；有人说爱是一把打开心扉的钥匙。你心中，爱到底是什么？是什么让你懂得了爱？今天，围绕”爱”,我要向大家介绍一本已经出版一个多世纪，被翻译成一百多种文字，在世界各国广为流传的名著爱的教育。,作者简介,亚米契斯(1846-1908年)，意大利著名作家。中学毕业后，进入陆军学校学习，后来参加了统一意大利的爱国战争，逐渐从一名战士成长为一名军官。1868年，他的处女作军营生活发表，使他一举成名，这本书的成功激起了他极大的创作热情，他从此走上了文学创作的道路。,亚米契斯创作了许多反映教育事业的作品，如一个教师的故事、学校与家庭之间等，其中1886年创
2、作的爱的教育(也译作心)使他的创作生涯达到了顶峰。后来他漫游世界各地，著成游记多本，主要有西班牙、荷兰、君士坦丁堡、摩洛哥等。,内容介绍,这本书歌颂了爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱大自然等做人的基本品德，歌颂了为他人英勇献身，对弱小者和不幸者同情帮助、百折不挠的坚强意志和崇高精神，歌颂了父子、师生、兄弟、朋友间的挚情。,它所体现的早期社会主义理想，曾振奋过无数身处逆境的青少年，教他们怀着极大的爱心去迎接命运的暴风雨，战胜一切艰难险阻，创造人类美好的明天，是引导青少年学会爱已及人的感人至深的诗篇，教育鼓舞了整整一代人。,众家评论,书中叙述的亲子之爱，师生之情，朋友之 谊，乡国之感，社会之同情
3、，都已近于理想的世 界，虽是幻影，使人读了体会到理想世界的情 味，以为世间要如此才好，于是不觉就感动了流 泪。 夏丐尊(著名教育家、爱的教育首译者),这是一部以一个意大利小学生日记形式为主的小说。小说记述了主人公安利柯在四年级整整一学年中所经历、观察和感受到的一切，其间穿插了他的父母、姐姐写给他的话及老师给学生抄写的每月故事。作者亚米契斯大量描写人物的心理活动，通过他们来颂扬爱的美德和高尚的心灵，教诲青少年。作者力图在每一篇中都充分反映和展示人性的善良纯洁，是一部启迪青少年树立正确的道德观的好书。 评论家推荐,我们提倡“素质教育”其实就是“爱的教育”。对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做
4、人的根本，也是其他素质的基础。这部书细腻生动的刻画了各种高贵的品质爱国、善良、侠义、英勇、宽大、无私，令人深受感动。我们的孩子应该读一读它。,全书共100篇文章，由三个部分组成：主人公安利柯的日记，安利柯父母的教子篇以及老师讲的九则故事（每月例话）。这三部分都以青少年的情感教育和品德教育为中心，宣扬“爱”。,阅读指导,其中的“每月例话”，在意大利和许多国家早已家喻户晓，成为教育和鼓励孩子们积极进取的名篇佳作。,内容特色 全书以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的生活和思想，更贴近孩子的内心世界，也更能被孩子们接受，是那些空洞的理论与说教，以及那些抽象的教科书所无法比拟的。而且全书采用日
5、记体的形式，更具真实性，更能贴近孩子的生活实际，孩子们接受起来，也更容易。 爱的教育是一支通俗的、单纯的、美好的、 “爱”的舞曲。,阅读这本书，你可能首先被书中曲折的故事情节所吸引。切勿就此止步！你不妨深入到人物角色之中，潜心体味书中蕴含着的丰富的思想感情和人生经验。,走进人物 感受教育 在这本书中，作者描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家！ (1)、这本书是写 身边发生的一个个小故事。,安利柯：本书的主人公，十二岁，出生在一个充满爱与信任的家庭，秉性纯朴仁厚，极富同情心，乐于助人，观察敏锐，擅长模仿，是一个极富进取心、乐观豁达的少年。,（2）瘦弱可怜的驼背奈里的保护者是 。(他在书中是正
6、义勇敢的代表）,有一个星期六的早晨，他看见二年级里有一小孩因失掉了钱，不能买笔记簿，立在街上哭，他就把钱给那小孩。他在母亲的生日，费了三天工夫，写了一封有八页长的信，纸的四周还画了许多装饰的花样。先生常目注着他，从他旁边走过的时候，时常用手轻轻地去拍他的后颈，好像爱抚柔和的小牛的样子。,我真欢喜卡隆。当我握着他那大手的时候，那种欢喜真是非常！他的手和我的相比，就像大人的手了。我的确相信：卡隆真是能牺牲自己的生命而救助朋友的人。这种精神，从他的眼光里很显明地可以看出。从他那粗大的喉音中，谁都可以听辨出他所含有的优美的真情。,保护耐利的人 二十三日 驼背的耐利，昨天也在看兵士的行军，他可怜的眼神，
7、好像说：“我不能当兵了。”耐利是个好孩子，成绩也好，但是身体小而弱，连呼吸都似乎困难。他母亲是个矮小白色的妇人，每次放学的时候总来接她儿子回去。最初，别的学生都嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，也不把这些事情告诉他的母亲，无论怎样被人捉弄，他只是靠在座位里偷偷地哭泣。 有一天，卡隆突然跳了出来对大家说：“如果你们再碰一碰耐利！我一个耳光，要他转圈子！”,勿兰谛不相信这话，当真尝了卡隆的老拳，一拳打去果然转了圈，从此再没有人敢捉弄耐利了。先生知道了，就让卡隆和耐利同坐一张桌子。两人很要好，耐利尤其喜欢卡隆，每次走进教室，他总要先看看卡隆有没有到；放学时，没有一次不说“卡隆再会”
8、的。卡隆也一样，耐利的钢笔或书落到地下，卡隆从来不要耐利费力，立刻俯下去替他拾起来。他还常常帮耐利把用具装入革囊，或是替耐利穿外套。耐利常看着卡隆，听见先生称赞卡隆，就高兴得如同称赞自己一样。,后来，好像耐利把一切都告诉了母亲，包括从前受人捉弄，自己偷偷哭泣，以及卡隆如何保护他的事。于是，今天早上，又发生了这样一件事：先生有事差我到校长室去，恰巧来了一个穿黑衣服的小而白的妇人，这就是耐利的母亲。,“校长先生，我儿子班里，有一个叫卡隆的学生吗？”她这样问。 “是的。”校长回答。 “我有句话要和他说，您能叫他来这里一下吗？”,校长命校工去叫卡隆。不一会儿，卡隆就出现在门框间了。他不知叫他为了什么，
9、因此一脸纳闷。那妇人一看见他，就跑了过去，搂住他的肩膀，不停地吻他的额：“你就是卡隆！是我儿子的好友！帮助我儿子的就是你！好勇敢的人！”接着她就急忙地用手去摸衣袋，又取出荷包来看，一时找不出东西，就从脖子上取下带着小小十字架的链子来挂在卡隆的脖子里：“把这给你吧，当做我的纪念！当做感谢你，请你留着吧！”,（3)学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是 。,级长 十五日 卡隆令人可爱，代洛西令人佩服。代洛西 每次总是第一，取得一等赏，今年大约仍是如 此的。可以敌得过代洛西的人，一个都没有。 他什么都好，无论算术、作文、图画，总是他 第一。他一学即会，有着惊人的记忆力，凡事 不费什么力气。学问在他好像
10、游戏一般。先生 昨日向着他说； “上帝给了你非常的恩赐，不要自暴自弃啊！”,他身材高大，神情挺秀，黄金色的发蓬蓬地覆着额头。身体轻捷，只要用手一撑，就能轻松地跳过椅子。剑术也学会了。年纪十二岁，是个富商之子，穿着青色的金纽扣的衣服。平常总是高兴活泼，待什么人都和气，试验的时候肯教导别人。对于他，谁都不曾说过无礼的言语。只有诺琵斯和勿兰谛白眼对他，华梯尼看他时，眼里也闪着嫉妒的光，可是他似乎毫不介意这些。同学见了他，谁也不能不微笑。,他做了级长，来往桌位间收集作业的时候，大家都要去握他的手。他从家里得了画片来，全部分赠朋友，还画了一张小小的格拉勃利亚地图送给那格拉勒利亚小孩。他给东西与别人的时候
11、，总是笑着，好像不以为意似的。他不偏爱哪一个，待哪一个都一样。我有时候觉到敌不过他，不由得难过啊！我也和华梯尼一样嫉妒着代洛西呢！当我拼命思索题目的时候，想到代洛西此刻已做完，无气可出，常常要想恼他。,但是一到学校，见了他那秀美而微笑的脸孔，听着他那可爱的话声，接着他那亲切的态度，就把怒恼他的念头消释了，觉得自己可耻，而和他在一处读书是很可喜的了。他的神情，他的声音，都好像替我鼓起勇气、热心和快活喜悦的。,先生把明天的每月例话稿子交给代洛西，叫他誊清。他今天正写着。好像那篇讲演的内容使他大受感动，他脸烧得火红，眼睛几乎要下泪，嘴唇也发颤了。那时他的神气，看去真是纯正！我在他面前，几乎要这样说：
12、“代洛西！你什么都比我高强，与我相比，好像一个大人！我真正尊敬你，崇拜你啊！”,(4)可怜又坚强的铁匠之子是 。 (5) 从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。,请欣赏精彩片断,我的母亲 十日,安利柯！当你弟弟的先生来的时候，你对母亲 说了非常失礼的话了！像那样的事，不要再有第二 次啊！我听见你那话，心里苦得好像针刺！我记 得，数年前你病的时候，你母亲恐怕你病不会好， 终夜坐在你床前，数你的脉搏，算你的呼吸，担心 得至于啜泣。我以为你母亲要发疯了，很是忧虑。 一想到此，我对于你的将来，有点恐怖起来。你会 对你这样的母亲说出那样不该说的话！真是怪事！ 那是为要救你一时的痛苦不惜舍去自己一年
13、间的快乐，为要救你生命不惜舍去自己生命的母亲哩。,安利柯啊！你须记着！你在一生中，当然难免要尝种种的艰苦，而其中最苦的一事，就是失了母亲。你将来年纪大了，尝遍了世人的辛苦，必然会几千次地回忆你的母亲来的。一分钟也好，但求能再听听母亲的声音，只一次也好，但求再在母亲的怀里作小儿样的哭泣：这样的时候必定会有的。那时，你忆起了对于亡母曾经给予种种苦痛的事来，不知要怎样地流后悔之泪呢！这不是可悲的事吗？你如果现在使母亲痛心，你将终生受良心的责备吧！母亲的优美慈爱的面影，将来在你眼里将成了悲痛的轻蔑的样子，不绝地使你的灵魂苦痛吧！,啊！安利柯！须知道亲人之爱是人间所有的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人
14、，实是世上最不幸的。人虽 犯了杀人之罪，只要他是敬爱自己的母亲的，其胸中还有美的贵的部分留着；无论如何有名的人，如果他是使母亲哭泣、使母亲苦痛的，那就真是可鄙可贱的人物。所以，对于亲生的母亲，不该再说无礼的话，万一一时不注意，把话说错了，你该自己从心里悔罪，投身于你母亲的膝下，请求赦免的接吻，在你的额上拭去不孝的污痕。,我原是爱着你，你在我原是最重要的珍宝。可是，你对于你母亲如果不孝，我宁愿还是没有了你好。不要再走近我！不要来抱我！我现在没有心来拥抱你！ 父亲,每月例话 十月 做卑怯的兵士吗？决不做！可是，先生如果每日把像今日那种有趣的故事讲给我们听，我还要更加欢喜这学校呢。先生说，以后每月要
15、讲一次像今天这样的高尚的少年故事给我们听。并且叫我们用笔记下来。下面就是今天讲的少年爱国者：,一只法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那开到意大利的热那亚来。舱里乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人还有瑞士人。其中有个十一岁的少年，服装褴褛，避开了人们，像野兽似的用白眼看着人家。他的用这种眼色看人也不是没有原因的。原来在两年前他被在乡间种田的父母卖给了戏法班子，戏法班子里的人打他，骂他，叫他受饿，强迫他学会把戏，带他到法兰西、西班牙到处跑，一味虐待他，连食物都不充分供给他。戏法班子到了巴塞罗那的时候，他受不起虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆去求保护。领事可怜他，叫他乘上这只船，还给他一封到热那亚的
16、出纳官那里的介绍书，要送他回到残忍的父母那里去。少年遍体是伤，非常衰弱，因为住的是二等舱，人家都很奇怪，对他看。和他讲话，他也不回答，好像憎恶一切的人。他的心已变到这步田地了。,有三个乘客从各方面探问他，他才开了口。他用夹杂法兰西语和西班牙语的意大利语，大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人，却听懂了他的话，一半固了怜悯，一半固了吃酒以后的高兴，给他少许的金钱，一面仍继续着和他谈说。这时有大批妇人从舱里走出来，她们听了少年的话，也就故意要人看见似的拿出若干钱来掷在桌上，说：“这给了你，这也拿了去！”,少年低声答谢，把钱收入袋里，苦郁的脸上到这时才现出喜欢的笑容。他回到自己的床位上，拉拢
17、了床幕，卧着静静地沉思：有了这些钱，可以在船里买点好吃的东西，饱一饱两年来饥饿的肚子；到了热那亚，可以买件上衣换上；拿了钱回家，比空手回去也总可以多少好见于父母，多少可以得着像人的待遇。在他，这金钱竟是一注财产。他在床位上正沉思得高兴，这时那三个旅客围牢了二等舱的食桌在那里谈论着，他们一壁饮酒，一壁谈着旅行中所经过的地方情形。谈到意大利的时候，一个说意大利的旅馆不好，一个攻击火车。酒渐渐喝多了，他们的谈论也就渐渐地露骨了。一个说，如其到意大利，还是到北极去好，意大利住着的都是拐子土匪。后来又说意大利的官吏都是不识字的。,“愚笨的国民！”一个说。“下等的国民！”别一个说。“强盗” 还有一个正在说
18、出“强盗”的时候，忽然银币铜币就雹子一般落到他们的头上和肩上，同时在桌上地板上滚着，发出可怕的声音来。三个旅客愤怒了，举头看时，一握铜币又被飞掷到脸上来了。 “拿回去！”少年从床幕里探出头来怒叫。“我不要那说我国坏话的人的东西。”,这部作品人物美、故事美，正因如此它在世界上拥有众多读者。今天我们只欣赏了它最生动的几个情节，最主要的几个人物，最美的几处景致，它还有更广泛、更深刻的内涵等待我们去发掘。随着年龄的增长，文学修养的提高，再过半年，一年，五年，再读这部书，相信同学们一定会有更多、更深的感受！,曹文轩的草房子,这是一部讲究品位的少年长篇小说。 作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生
19、活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。,草房子是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的草房子时，我们确实被这样一种气息所弥漫。,作品格调高雅，由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖，情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。,1、在这些人物中，我最佩服的是 ，因为她 2、哪一个情节给你留下了深刻的印象？为什么？ 3、从这些人和事中，你有没有受到什么启发？ 以“ 教会我 ”的句式说一句话。 小结：爱的教育教给我们用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国爱家长、爱老师、爱同学、爱弱小，我们在爱中受到了教育，愿我们每个人都有一颗爱心。,