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1、,“泥腿子”院长王庆煌,泥腿子精神,光明日报社海南记者站 魏月蘅 王晓樱,作品概述,主题分析,新闻价值,最成功之处,作品分析提要,4月18日，光明日报头版头条刊发通讯“泥腿子”院长王庆煌和评论员文章时代需要“泥腿子”精神，在读者中引起热烈反响。“泥腿子”院长王庆煌荣获海南省新闻一等奖。 本文以介绍中国热带农业科学院“泥腿子”院长王庆煌服务“三农”，不离不弃扎根农村的故事为主线，分别讲述了“这活我接”、“我们就是为农服务的”及“把论文写在热区的土地上”等感人至深的故事，展现出新时代知识分子全新的风貌，使泥腿子精神深入人心。 文章语言生动活泼，表现力极强。,作品概述,主题分析,这里的“泥腿子”显然
2、不是指“小聪明”，也不是对某些人的蔑称。就报道的主旨而言，也正如时代需要“泥腿子”精神所说，泥腿子指的是王庆煌27年来，作为知识分子的王庆煌，不离不弃扎根农村，一心一意用创新成果服务“三农”，默默无私奉献，当地人称这种精神为“泥腿子”精神。 而本篇报道的主题就是这种精神，新时代知识分子的“泥腿子”精神，肩负起国家、民族和历史所赋予的自主创新使命的精神。,泥腿子原指只靠自己的一点小聪明，去专业地从事某一行业的事务。常用于对农民的蔑称。,作品的新闻价值分析,新闻价值,作品的新闻价值分析,最成功之处,一、用“感觉”让受众体验事实,二、从现场写起：讲故事给受众听,最成功之处,感觉新闻与传统的新闻写法不
3、同，感觉新闻同时强调新闻的“5W”及“6S”，5W是骨架而6S是神韵和血肉。有了感觉的加入，新闻的真实感与可信度便增强了，对细节的描写也更加生动感人了，同时也也延伸了人的整体感觉，减少了记者的感觉与受众感觉的差异性,一、用“感觉”让受众体验事实,一天凌晨，热科院三农办公室的电话响了，“专家啊，快帮我们救救胡椒吧，全被台风刮躺下了！”王庆煌带领植保所的专家火速赶到现场，只见成片茂密的胡椒树，东向一面的叶子齐齐折损，不少碗口粗壮的胡椒树侧卧在地。 椒农们围着王庆煌和专家们焦急地问：“有救吗？” “别急，只要补救措施到位，这些叶子受损的胡椒树反而有可能达到丰产，因为风暴客观上对胡椒树起了疏叶作用。”
4、,文中大量的人物对话，如小标题“这活儿我接”、主人公自白“在学校还真没学过”等，是在给受众的听觉以强烈的刺激。,白天烈日炎炎，晒得他皮肤火辣辣地疼；太阳落了蚊虫又出来，咬得他满身满脸是又红又肿的大疙瘩。,香饮所坐落在海南万宁兴隆，说是研究所，其实就是立在田地里的几栋小房，没水没电，四周杂草丛生。只见一个个一米来高的石柱上爬满了绿色的香草兰，石柱与石柱之间搭着铁丝，从香草兰上伸出的细藤，懒懒地趴在铁丝上。,用“感觉”让受众体验事实举例,文章开篇： 星期天，清晨六点，海南琼海大路镇的六十多位农民一路小跑，奔向离这十多里地的中国热带农业科学院香草兰示范基地。 “软将（院长），做咪接多达（你咋又早来）
5、？”定好六点半，热带农业科学院院长王庆煌又提前到了，不会说普通话的农民们不约而同地感叹。 “家包该糕，瓦（家包米糕，吃）！”接过一个荷叶包，王庆煌三口两口嚼着，吃完，领着农民一头扎进了种满香草兰的地里，两脚沾满了泥。 这一情景，知情人习以为常。 农民赶去是为学香草兰授粉技术。在农民心里，这基地就是“致富摇篮”，镇上许多农户就是靠种香草兰盖上楼房，买上汽车。 开篇以现场的真实画面写起，像是故事开头，燃期受众的阅读兴趣 讲个“故事”给受众听，这一点和西方记者以“事件为中心原则”是相契的。注重到现场去捕捉事件戏剧性的细节，充分注意细节的可视性与可感性。海南话的直接引用，直接把读者带到了“知情人”习以为常的现场，给了读者一种视觉的感受，而这种感受又是真实的、可信的,最成功之处,二、从现场写起：讲故事给受众听,文章以王庆煌的“故事”贯穿全文，大的故事里穿插着小故事 如：培育香草兰这个故事中就包含有：“接活儿”、“摸索花期”、大哥探望、局长视察等。 这种讲故事的方式使得此文“鲜味”十足，又富有活性，也多了不少的情趣。,最成功之处,二、从现场写起：讲故事给受众听,谢谢,Thank you,