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1、新高中中國語文課程學與教系列 選修單元七： 翻譯作品選讀,第二講 朱耀偉教授,推銷員之死,亂點鴛鴦譜,5.1 現實主義/表現主義/存在主義的結合,5.1.1 現實主義的傳統,a. 深受易卜生社會問題劇影響：美國低中階層的美夢幻滅（米勒論社會劇：個人是社會成員，要透過社會行為才能滿足需求，個人要適應社會生活）,5.1.1 現實主義的傳統,b. 寫實劇是由詮釋常情常事中凸顯觀察對象的社會意義,5.1.1 現實主義的傳統,c. 宿命論及自然主義的特徵,5.1.1 現實主義的傳統,c. 劇作要反映當前情況，才能符合真實人生：不單是個人的失敗，也是一種生活方式的失敗,5.1.2 表現主義的手法,以主體為
2、中心，一切都是主體意識的向外投射 (“The Inside of His Head”)劇中情節由 Willy Loman的意識外現,5.1.2 表現主義的手法,b. 回憶的部分：每當眼前的情況欠佳，威利便退回昨日,5.1.2 表現主義的手法,c.今昔機動併現(a mobile concurrency of past and present),5.1.3 存在主義的影響,a.因存在先於本質，人無既有準則可循，人既是被遺棄也是自由的,5.1.3 存在主義的影響,b.人要在被遺棄的情況下作抉擇，威利不能接受自己不到阿拉斯加的自由選擇,5.1.3 存在主義的影響,c. 以宿命自我安慰的是懦夫，以夢想、
3、潛能有待實現為藉口的則是自欺,5.1.3 存在主義的影響,d. 米勒筆下的人物都曾作過選擇，也嚐到了隨之而來的痛苦,5.2 美國夢,a. 早期殖民者欲在美洲實現的夢想 - 追求自由平等,5.2 美國夢,自南北戰爭後變成了商業上的成功,美國夢- 社會批評,b. 針對美國社會的頹廢/美國商業社會的腐敗自私無情,5.2 美國夢 - 社會批評,c. 推銷員比牛仔更能代表典型的美國人：情願暴露自己於殘酷的命運中，推動自由經濟,5.2 美國夢- 社會批評,d. 為實現美國夢而不顧本性的呼喚（威利父兄都有冒險精神）：創造/發現 vs. 推銷,5.2美國夢,e. 對為實現商業上的夢想而自欺欺人作出批判,5.2
4、 美國夢,f. 威利的美國夢因時代變遷及追求方式之偏差而成為泡影,5.3 悲劇？現代悲劇？,a. 普通人能否作為悲劇素材？,5.3 悲劇？ 現代悲劇？,b. 反對的意見： - 人物太渺少、俗氣，接受了過於表面的物質主義，不能喚起憐憫；,5.3 悲劇？ 現代悲劇？,- 威利愚昧幼稚，氣度不夠，只是悲愴型人物；,過於強調社會批評，人物失去了悲劇英雄的氣度；,5.3 悲劇？現代悲劇？,5.3 悲劇？ 現代悲劇？,威利面對的不是命運，而只是一個商業社會；,5.3 悲劇？ 現代悲劇？,主角沒有自覺 ,c.現代悲劇,寫的不是英雄事蹟，而是個人的挫折；悲劇英雄為了對抗剝削他個人尊嚴的外力，不惜犧牲生命,5.4 米勒,a. 由於時代改變，悲劇的意義應重新界定,5.4 米勒,君王常人皆可為悲劇英雄，重要的是悲劇情感,5.4 米勒,b. 悲劇是樂觀、堅忍的，而悲愴則是麻木、無助的,5.4 米勒,c.當代缺乏悲劇，部分原因是因為現代文學對人生採純屬精神病理學或社會學的看法所致,5.4 米勒 ,d. 人們沒有孤注一擲的勇氣，才會因恐懼、麻木和無知而接受一切，終身籠罩在悲愴(pathos)的氣氛中,