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1、第 1 页 领导讲道德有品行学习总结 特征码 nqKVlOzeLMlJsxeEakZy 两学一做”活动开展已有一段时间，如何成为一个合格党员， 笔者从品行角度谈谈个人见解。 愚以为，一个合格党员应该是本份人、善人，有见贤思齐 境界的人。 本份人，就是一个守本份的人。何为本份，就是能尽到自 己的责任，安于所处的环境和地位。这是做人的基础。没有守 本份的品行，对普通人而言，会被社会唾骂和指责;如果是管理 者，就会影响社会秩序和管理秩序。因此，作为中国工人阶级 先锋队员，必须是守本份的人。 善人。善，多指心地仁爱，品质淳厚，友好等等。表现为 行孝道、待人善良、有善意、存善心、怀善念。 纵观古今，善者
2、必孝，孝者善之首。因此，讲孝道是国人 的德行要求，也是为官为吏者首要品行。古时有举孝廉一说， 即至孝者可推举为吏;亦有父母亡故，为官者“丁忧”三年的制 度，违者就有丢官罢职的可能，除皇帝外任何人不得“夺情” 。 一个无孝道、无善念之人，忠从何来?一个忠诚的共产主义战士， 应该是向善之人，应该是有善意、存善心、怀善念之人，应该 是时刻不忘养善性、成人之美、替人扬善、有余力则行善事、 第 2 页 劝人行善之人。当然愚忠愚孝亦不可取。 有德有才之人称为贤者。其基本品质可概括为荐贤才、量 功利、明贵贱、不夸功、不为私、不妄为、举善策等。其中荐 贤才、明贵贱、不夸功、不为私、不妄为容易理解。何为量功 利
3、?即量能谋职，不靠不正当的手段求上位;量功受禄，不靠不 正当的手段求得利益。而举善策则是通过对下倾听呼声，为上 位者谋划治国安邦之道的言行。中国共产党历来重视人的德才 修养，德是知道、行道、顺道、合道、守道的思想和言行，这 里所说的道，可以理解为自然规律。做合格党员，应该有见贤 思齐的境界，在遵从自然规律中充分发挥自己的聪明才智，为 实现伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 篇二：领导讲道德有品行学习总结 党的干部是党的事业的骨干，是共产主义远大理想和中国 特色社会主义共同理想的坚定信仰者，是社会主义道德的示范 引领者。干部的道德品行状况关系党在人民心目中的形象，关 系党的创造力、凝聚力和战斗力，关系
4、党和国家事业的兴衰成 败。 在现实情况下，有的干部道德品行缺失，不信马列信鬼神， 从封建迷信中寻找精神寄托，热衷于算命看相、烧香拜佛，遇 事“问计于神”;有的干部信奉金钱至上、名利至上、享乐至上， 情趣低俗，玩物丧志，沉湎花天酒地，纵情声色犬马，心里没 有任何敬畏，行为没有任何底线。随着国内外环境深刻变化， 第 3 页 经济社会深刻变革，干部在道德品行逐渐面临严峻的考验。 为此，加强干部道德品行教育势在必行，要使道德品行教 育逐渐形成为制度化常态化科学化机制。 要深入开展政治品质教育，组织干部认真学习党章，加强 党的群众路线和“两学一做”教育，开展政治纪律和反腐倡廉 教育，引导干部对党和人民忠
5、诚老实、言行一致，对上对下讲 真话，面对大是大非能够挺身而出，面对歪风邪气敢于进行斗 争。深入开展社会主义核心价值观教育，特别是要抓好社会公 德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导干部追求高尚 情操，维护公平正义，忠实履行职责，坚守道德底线，远离低 级趣味。深入开展中华优秀传统文化教育，深入阐发讲仁爱、 重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，引导 干部继承和弘扬传统美德，捍卫国家和民族的精神独立性，防 止成为西方道德价值的“应声虫” 。要按照党政机关厉行节约 反对浪费条例有关规定，把厉行节约反对浪费作为重要内容， 教育引导干部严格要求自己，反对铺张浪费、奢华攀比。要充 分发挥先进典型的道德示范作用，坚持用焦裕禄、杨善洲等先 进人物的事迹教育干部，用道德模范现身说法，激发干部“见 贤思齐”的内生动力。加强警示教育，通过深刻剖析反面典型 违纪违法的道德根源，引导干部“见不贤而内自省” ，防微杜渐， 筑牢思想道德防线。 第 4 页